изменяться, дополняться и апеллировать к другим мемам. Такая интерактивность, по мнению профессора Светланы Шомовой, является одним из специфических качеств мема.
Медиамем кристаллизует общественный опыт, знания, эмоции, и потому кодирование и декодирование информации в рамках такого формата проходит проще и быстрее, чем во многих иных случаях. Отправить знакомому клише, политический штамп или забавную картинку гораздо удобнее, чем подробно и аргументированно расписывать свою позицию, политические взгляды и эмоции. При этом ваш месседж, общий посыл сообщения, – тот же, как и в случае с длинной «простынёй» текста.
Этот процесс напоминает файловую архивацию. Когда на вашем компьютере находится множество файлов, вы можете отправить их по одному, либо же прикрепить к письму сразу все. В первом случае ваш адресат получит несколько писем, что может вызвать некоторые трудности (все ли письма он получил? Понял ли, что все эти письма от одного отправителя, что все они связаны друг с другом?). Во втором случае объём информации будет очень велик. Однако существуют программы, при помощи которых можно архивировать файлы в одну папку, которая при этом будет «весить» не так уж много. Процесс, подобный архивированию файлов, называется кодированием информации. Любой субъект информационной кампании (журналист, редакция, автор, медиатехнолог и т.д.) кодирует информацию – в виде новостной заметки, видеоролика, эссе, интервью и так далее. Аудитория, потребляя этот материал, производит обратный процесс – декодирование информации. Медиамемы как формат сравнимы с «лёгкой» папкой, в которой содержится множество файлов – значений, смыслов, символов, ассоциаций. Эти файлы и составляют семантическое ядро. Адресат «распаковывает архив» – в результате декодирования информации, он получает набор новых смыслов, которые формируют новую модель реакций на те или иные события.
Эти «папки» могут различаться в зависимости от того, кто кодирует информацию, в какой форме распространяется информационно-культурная единица и так далее. Поэтому для того, чтобы классифицировать медиамемы, нужно как минимум выделить основание для классификации. Исследователи предлагают различные типы диверсификации медиамемов в зависимости от разных оснований. Так, например, Дуглас Рашкофф, говоря о своих «медиавирусах», утверждает, что их можно разделить на следующие типы:
1. Преднамеренно созданные. Эти информационно-культурные единицы запускаются сознательно группой лиц, элитой, политическими либо экономическими силами, конкретной личностью с целью распространения товара либо идеологии.
2. «Кооптированные» вирусы или «вирусы-тягачи». Медиамемы возникают спонтанно, но мгновенно используются заинтересованными группами для достижения их собственных целей.
3. Полностью самозарождающиеся вирусы. Такие медиамемы распространяются и вызывают интерес сами по себе.
Независимый французский исследователь и публицист Франк Бо предлагает собственную классификацию медиамемов, которые автор называет «OVI» – вирусные информационные объекты. В число подобных OVI Бо включает и упомянутые выше вирусные hoax, хотя дискуссионным является факт вынесения слухов и дезинформации в качестве отдельного пункта – как следует из названия и уже говорилось ранее, hoax сами по себе уже являются дезинформацией. Классификация по Франку Бо содержит следующие типы вирусной информации:
1. Hoax
2. Слухи, дезинформация
3. Вирусные аудиовизуальные объекты (песни, клипы, «вирусные» видеоролики и так далее).
Однако единой и общепринятой классификации медиамемов до сих пор не существует. Каждый исследователь предлагает собственную выделяя то или иное основание для классификации. Это связано во многом с большим разнообразием медиамемов в современной культуре (как онлайновой, так и оффлайновой), а также с их постоянным обновлением, в ходе которого одни утрачивают свою актуальность, а другие переживают второе рождение и экспоненциальное распространение в информационном пространстве. Очевидно, что медиамемы являются сегодня одним из тех явлений, теоретическое осмысление которых не успевает за их развитием и репликацией, о чём говорит и один из самых известных отечественных исследователей мемов профессор Светлана Шомова. Поэтому теоретические знания о вирусной информации должны дополняться актуальными практическими наблюдениями.
Для того, чтобы стать вирусной, информационной единице необходимо обладать рядом отличительных характеристик. Они же позволяют медиамему эффективно реплицироваться в пространстве медиа. Многочисленные исследователи выделяют различные характеристики вирусной информации, среди которых чаще всего встречаются следующие:
1. Запоминаемость. Оригинальность, стиль, остроумие – все, что может стать привлекательной «оболочкой» вируса. Запоминаемость играет важнейшую роль в построении того самого «троянского коня», внутри которого, точно данайцы, спрятана информация, внедряющаяся в разум потребителя.
2. Свежий взгляд на привычные вещи. Как пишет исследователь Антон Столетов, такому переосмыслению привычного способствует «отпечаток подросткового нонконформизма, специфического юмора и молодежной культуры», характерный для медиамемов.
3. Ассоциативность и актуальность. Медиамем не только рождает определённые ассоциации. Он вписан в актуальные социально-политический и культурный контексты, и потому медиамем как информационно-культурная единица практически не может существовать в отрыве от этих самых контекстов.
4. Вовлечение в общение. В успешный медиамем заложена интерактивность, которая, по мнению многих исследователей, является одним из самых важных факторов, способствующих успешной репликации мема.
Эти основные характеристики, если продолжать параллель «медиамем – вирус», выполняют роль «капсида», при помощи которого вирус прикрепляется к клеточной мембране. Другими словами – именно благодаря этим характеристикам в вашей голове «заедает», например, навязчивая песня из рекламного ролика. Можно также добавить ряд других характеристик, которые предлагают исследователи:
1. Упрощение политических идеологий (М. Суслов). Эта особенность актуальна для медиамемов политического дискурса, о которых мы подробно поговорим далее;
2. Демонстрация возможностей или технического мастерства (Ф. Бо);
3. Взаимосвязь медиамемов друг с другом и некое «соревнование» между ними (Р. Сюссан);
4. Спонтанность и «кратко-живучесть» (Н. Часовский);
Ричард Докинз, говоря о меме как культурном гене, приводит качества, которые обусловливают в целом высокую выживаемость данных единиц. По мнению учёного, к таким качествам относятся:
1. Долговечность. Стоит отметить, что здесь под мемом Докинз подразумевает именно «культурные гены», наподобие тех, что передаются изустно. Применительно к медиамемам как формату передачи информации едва ли стоит говорить о долговечности, поскольку даже самый юный юзер знает, что интернет-мемы не «живут» долго. При этом долговечность существенна для мема в целом, но не для отдельно взятой копии.
2. Плодовитость. Ключевой фактор, намного важнее долговечности. От успешной репликации зависит выживаемость и эффективность культурного ген.
3. Точность копирования. Как отмечает Докинз, это качество весьма условно. «Создается впечатление, что передача мемов сопряжена с непрерывным мутированием, а также со слиянием (нескольких мемов в комплекс – прим.)» – пишет учёный.
Отечественный исследователь Никита Часовский в работе «Интернет-мем как особый жанр коммуникации» предлагает собственное видение характеристик, которыми обладает медиамем. Данную информационно-культурную единицу Часовский рассматривает как часть виртуальной коммуникации, которая характеризуется:
– Неофициальностью;
– Спонтанностью;
– Непрофессиональностью;
– Непринуждённостью.
Автор предлагает данный ряд признаков, говоря о медиамеме как разновидности «естественной письменной речи». Однако вирусность единицы информации зависит не только от характеристик самого медиамема как такового, но и от конкретных действий, способствующих его репликации
