М. Г. Таршис.
X. Просвещение
Единой системы народного образования нет. Каждый кантон имеет своё школьное законодательство и управление. Общим для всех кантонов является обязательное обучение детей от 6—7 до 15— 16 лет. Для детей от 3—4 до 6—7 лет имеются детские сады. Основная (начальная) школа в зависимости от принятой в каждом кантоне системы 7—9-летняя и состоит из 2 ступеней (4 + 3, 4 + 4 или 4 + 5). На первой ступени обучения все учащиеся получают одинаковую общеобразовательную подготовку. В старших классах начальной школы наряду с общим образованием учащихся дают и специальную профессиональную подготовку для поступления в профессионально-технические школы, ремесленные училища, для работы в сельском хозяйстве. В 1972/73 уч. г. в начальных школах обучалось свыше 526,1 тыс. учащихся, в профессионально-технических школах различного типа — свыше 165,2 тыс. учащихся. Средние школы Ш. по своему типу очень разнообразны и имеют различные учебные программы, но при всём разнообразии их можно разделить на 2 основные категории — общеобразовательные и специализированные. Средние школы тоже имеют 2 ступени — младшую и среднюю. Младшая — 4-летняя прогимназия, куда принимаются учащиеся после окончания 4 классов начальной школы на основании вступительных экзаменов по родному языку (немецкому, французскому или итальянскому) и математике. Старшая — 4—5-летняя гимназия, которая имеет 3 отделения (классическое, современных языков и естественно-математическое), даёт право поступления в технический вуз, на юридический или экономический факультет университета при условии сдачи дополнит. экзамена по латинскому языку. Младшая ступень средней специальной школы (2-летняя) готовит работников для различных отраслей хозяйства. Всего в средних школах всех типов в 1972/73 уч. г. обучалось: в младших свыше 300,7 тыс., в старших 43,3 тыс. учащихся.
Продолжительность обучения в вузах 3—5, на некоторых факультетах — 6 лет. В систему высшего образования входят 7 университетов: в Базеле (основан в 1460), Лозанне (основан в 1537), Женеве (основан в 1559), Цюрихе (основан в 1833), Берне (основан в 1834), Невшателе (основан в 1909), Фрибуре (основан в 1889), федеральные высшие политехнические школы в Цюрихе и в Лозанне, Коммерческий институт в Санкт-Галлене и др. В 1974/75 уч. г. в вузах обучалось около 45 тыс. студентов. Из 33 библиотек и архивов страны крупнейшие: Публичная библиотека Базельского университета (св. 2 млн. тт. в 1977), Национальная швейцарская библиотека в Берне (1,5 млн. тт.). Музеи: Исторический, Художественный, Естественной истории и др. в Берне, Публичное художественное собрание, Этнографический и Исторический музеи в Базеле, Музей искусства и истории в Женеве, Кантональный музей изящных искусств в Лозанне, Музей искусства и истории во Фрибуре и др.
З. К. Навокина.
XI. Наука и научные учреждения
1. Естественные и технические науки
Развитие естественных наук до 40-х гг. 19 в. В 9—11 вв. средоточием естественнонаучных знаний было Санкт-Галленское аббатство, крупнейший культурный центр периода средневековья на территории Ш. В 1465 начала работать первая в Ш. типография (г. Мури). В 15—16 вв. появились первые университеты: в Базеле, Лозанне, Женеве. На развитие биологии и медицины в Ш. эпохи Возрождения оказала влияние деятельность Парацельса и М. Сервета. К. Геснер написал «Историю животных» (т. 1—5, 1551—87). Развитию математических знаний, механики, распространению в стране изготовления часов и точных приборов способствовали гугеноты, иммигрировавшие в Ш. в конце 16 в. В начале 17 в. И. Бюрги независимо от Дж. Непера изобрёл логарифмы. С именем П. Гульдина связаны теоремы об определении объёмов и поверхностей тел вращения. И. Баугин оставил описание 5 тыс. растений (опубл. в 1650—61). Его брат К. Баугин впервые начал применять бинарную номенклатуру в систематике растений. В медицине 17 в. выделялись анатомические труды Т. Боне и И. Вепфера.
В 1-й половине 18 в. международную известность получили труды швейцарских математиков. Братья Якоб и Иоганн Бернулли положили начало вариационному исчислению. Якоб Бернулли стал одним из основоположников теории вероятностей, открыл простейшую форму закона больших чисел, Иоганн Бернулли (иностранный почётный член Петербургской АН с 1725) создал первый систематический курс дифференциального и интегрального исчисления. В алгебре Г. Крамер заложил основы теории определителей. Признанию достижений швейцарской математики способствовала работа учёных за границей, в том числе в России. Я. Герман стал первым профессором Петербургской АН (1725). Профессорами Петербургской АН были сыновья Иоганна Бернулли — Даниил (с 1725, иностранный почётный член с 1733) и Николай (с 1725) и племянник Даниила — Якоб (с 1787). В Петербургской АН учёным с мировым именем стал Л. Эйлер (адъюнкт с 1726, профессор с 1731 и с 1766, иностранный почётный член в 1742 — 1766). Иностранными членами Петербургской АН были избраны И. Геснер (1764), Э. Девелей (1808), С. А. Люилье (1782).
Ж. Малле-Фавр основал кафедру астрономии и обсерваторию при Женевском университете. Ряд работ он выполнил в России (иностранный почётный член Петербургской АН с 1776). В кругосветной экспедиции 1803—06 под рук. И. Ф. Крузенштерна метеорологические исследования вёл И. К. Хорнер (иностранный член-корреспондент Петербургской АН с 1808). Ж. Л. Лесаж младший, П. Прево, О. де ла Рив развернули в Ш. исследования по физике.
Формирование ряда отраслей науки в Ш. связано с изучением Альп. В результате путешествий и исследований в Альпах И. Я. Шёйхцер описал (изд. в 1731— 1735) многие виды ископаемых животных и растений, а М. Каппелер издал несколько трудов по общей кристаллографии. О. Б. Соссюр первым исследовал геологическое строение Альп; он положил начало описательной геологии, а также гляциологии как науке о ледниках. Исследования по гляциологии (опубл. в 1840—47) Ж. Л. Р. Агассиса (с 1846 жил в США) положили начало учению о ледниковых эпохах. В 1835 Ж. Турман выделил в меловой системе неоком. В 1786—1802 И. Р. Майер составил первый географический атлас Ш.
Биология в 18 в. развивалась в условиях господства учения о преформации. А. Галлер (иностранный почётный член Петербургской АН с 1776) впервые подробно исследовал явления возбудимости и чувствительности и стал одним из основоположников эксперимент. физиологии. В трудах Ш. Бонне (иностранный почётный член Петербургской АН с 1764) получила развитие энтомология. Исследования Ф. Юбера содействовали формированию научных основ пчеловодства. Труды А. Трамбле способствовали утверждению эксперимент. метода в биологии. Возникновение в 19 в. физиологии растений и учения о фотосинтезе связано с открытиями Ж. Сенебье и Н. Т. Соссюра. О. П. Декандоль (иностранный почётный член Петербургской АН с 1835) стал основоположником сравнит. морфологии растений. Ш. П. Э. Воше впервые начал (1804) микроскопическое изучение водорослей. В медицине 18 в. выделялись работы по терапии Т. Троншена и по медицинской диагностике И. Г. Циммермана, а в 1-й половине 19 в. труды Ф. К. Штадлина по физиологии и хирургии. В становлении современной химии в Ш. важную роль сыграла деятельность К. Шёнбейна в Базельском университете (с 1828).
Естественные и технические науки в конце 40-х гг. 19—1-й половине 20 вв. После преобразования Ш. в федеративное государство (1848) открыты федеральные высшие политехнические школы в Лозанне (1853) и Цюрихе (1855), новые университеты во Фрибуре (1889), Невшателе (1909), Санкт-Галленский коллеж (1898). В 1853 создан Женевский национальный институт.
Получили известность работы И. Траллеса по математике и её приложениям к астрономии, А. Шпайзера по теории групп, а также Л. Шлефли, основоположника многомерной геометрии. В физике 2-й половины 19 в. основные достижения были связаны с трудами И. Я. Бальмера по атомной спектроскопии и опытами Р. П. Пикте, который в 1877 получил жидкий кислород. Важное значение имели теоретические труды по метрологии и изобретения Ш. Э. Гильома (иностранный член-корреспондент АН СССР с 1924; Нобелевская премия, 1920). Огромное влияние на современную науку оказали труды А. Эйнштейна, профессор Цюрихского университета в 1909—11 и 1912—1914, разработавшего частную теорию относительности, квантовую теорию света и теорию броуновского движения. С конца 20-х гг. 20 в. развитие физики в Ш. связано с деятельностью В. Паули, одного из создателей квантовой механики и релятивистской квантовой теории поля (Нобелевская премия, 1945). Р. Вольф установил связь между солнечной активностью и колебаниями магнитного поля Земли.
В химии А. Вернер предложил координационную теорию комплексных соединений (Нобелевская премия, 1913). Ф. О. Гюи (иностранный член-корреспондент Петербургской АН с 1913) и его брат Ш. Э. Гюи положили начало электрохимическим исследованиям в Ш. В органическую химию значит. вклад внёс А. Пикте (труды по гетероциклическим соединениям). Л. Ружичка (иностранный член АН СССР с 1958) синтезировал андростерон и тестостерон (1934—35; Нобелевская премия, 1939). В 1912—26 в Цюрихе работал Г. Штаудингер, один из основателей макромолекулярной химии. Основы стереохимии кристаллических соединений и генетическая классификация рудных месторождений были разработаны П. Ниггли (иностранный член-корреспондент АН СССР с 1924). Крупную школу создал П. Каррер, один из основоположников химии природных соединений (Нобелевская премия, 1937, совместно с У. Хоуорсом). Под рук. Э. Абдергальдена (иностранный член-корреспондент АН СССР с 1925) развернулись биохимические исследования. П. Г. Мюллер исследовал инсектицидные свойства ДДТ (Нобелевская премия, 1948).
