Она призвана объяснить то, каким образом запоздавшие в своем развитии страны могут достичь современной стадии и решить внутренние проблемы, не нарушая очередности этапов. Модернизация указывает способ вхождения в мировое сообщество, под которым понимается мировая экономическая система капитализма.
Органическая модернизация является моментом собственного развития страны и подготовлена всем ходом предшествующей эволюции. Пример: переход Англии от феодализма к капитализму, окончательно утвердившийся в результате промышленной революции XVIII в., и преобразование американского производства в результате внедрения методов поточного производства (фордизма) в первой четверти ХХ в. Такая модернизация начинается не с экономики, а с культуры и изменения общественного сознания. Капитализм возник как естественное следствие изменений в укладе жизни, традициях, мировоззрении и ориентации людей.
Неорганическая модернизация являет собой ответ на внешний вызов со стороны более развитых стран. Она представляет собой вид «догоняющего» развития, предпринимаемый правительством с целью преодолеть историческую отсталость и избежать иностранной зависимости. Россия, которая, в том числе и вследствие татаро-монгольского нашествия, была отброшена в своем развитии на несколько столетий назад, неоднократно пыталась догнать передовые страны. Именно такую цель преследовали петровские реформы XVIII в., сталинская индустриализация 30-х гг. ХХ в., перестройка 1985 г. и экономические реформы 1991 – 1993 гг.
Неорганическая модернизация совершается путем закупки зарубежного оборудования и патентов, заимствования чужой технологии (нередко методом экономического шпионажа), приглашения специалистов, обучения за рубежом, инвестиций. Соответствующие изменения происходят в социальной и политической сферах: резко изменяется система управления, вводятся новые властные структуры, конституция страны перестраивается под зарубежные аналоги. Во многом именно так произошло в России в XVIII и XX вв., в Японии в XIX и XX вв. Стране восходящего солнца потребовалось 20 лет на то, чтобы догнать США, откуда она заимствовала технологию и финансы. За короткий период неорганическая модернизация сменилась органической. Сейчас Япония развивается на собственной основе и в свою очередь служит образцом для подражания.
Иначе обстояло дело в России. Из– за постоянных отступлений от первоначальных реформ, непоследовательности их осуществления переходный период растянулся на 200 лет.
Неорганическая модернизация начинается не с культуры, а с экономики и политики. Иными словами, органическая модернизация идет «снизу», а неорганическая – «сверху». Принципы такой модернизации не успевают охватить подавляющее большинство населения, поэтому они не получают прочной социальной поддержки. Они овладевают лишь умами наиболее подготовленной части общества. Так было в России в XIX в., когда интеллигенция раскололась на западников и славянофилов. Первые выступили за ускоренную модернизацию и механическое перенесение западных образцов, а вторые ратовали за самобытный путь развития, органическую модернизацию. Численность первых оказалась недостаточной для того, чтобы просветить и настроить широкие массы в пользу рациональных ценностей. В России произошла революция.
Тесты по теме 2
Общество как социальная система. Закономерности его функционирования
Выбрать правильный ответ
1. Установленные обществом правила поведения, удовлетворяющие его потребности:
А. Норма
Б. Ценности
В. Социальный статус
2. Совокупность людей, имеющих общие условия жизни, территорию, материальные и духовные ценности:
А. Социальная роль
Б. Нормы
В. Социальная общность
3. Общепринятые в данном обществе совокупности образов, при помощи которых выражается фокус желания людей:
А. Иерархии
Б. Консилиум
В. Социальные ценности
4. Искусственная политическая конструкция, призванная управлять взаимными отношениями людей в обществе:
А. Государство
Б. Нация
В. Семья
5. Исторический результат естественно складывающихся взаимоотношений людей:
А. Семья
Б. Общество
В. Правительство
6. Страна – это:
А. Общество и территориально-политическое образование, имеющее границу и государственный суверенитет
Б. Кровнородственные связи
В. Экономические связи
7. Признаки общества:
А. Собственная территория
Б. Собственная система ценностей
В. Общая религия
8. Гражданское общество становится реальностью:
А. В тоталитарном государстве
Б. В правовом государстве
В. Существовало до государства
9. Правовое государство основано на:
А. Количестве законов
Б. Власти народа
В. Верховенстве права
10. Личность и гражданское общество подавляются:
А. В правовом государстве
Б. В тоталитарном государстве
В. В демократической республике
11. Совокупность территорий или стран, объединенных экономическими связями:
А. Мировая экономическая система
Б. Мировая империя
В. Цивилизация
12. Создал концепцию единства общества:
А. О. Конт
Б. К. Маркс
В. Ф. Пэркин
13. Создал концепцию борьбы в обществе:
А. Э. Дюркгейм
Б. К. Маркс
В. Г. Спенсер
14. Историческая эпоха, пришедшая на смену варварству:
А. Патриархат
Б. Матриархат
В. Цивилизация
15. «Цивилизация – высшая стадия развития культуры, на которую приходится ее окончательный упадок», – сказал:
А. М. Вебер
Б. О. Шпенглер
В. К. Маркс
16. Под цивилизацией понимают:
А. Историческое образование (время)
Б. Географическое образование (место)
В. Политическое образование
17. Совокупность норм, регулирующих определенную сферу общественных отношений:
А. Школа
Б. Институт
В. Колледж
18. Основной социальный институт:
А. Семья
Б. Культура
В. Деньги
19. Злоумышленник с отклоняющимся социальным поведением:
А. Аутсайдер
Б. Девиант
В. Лидер
20. Социальный институт:
А. Социальная система, совокупность статусов и ролей
Б. Учебное и научное заведение
В. Общественная организация
21. Общая черта всех социальных институтов, приносящая пользу:
А. Деструкция
Б. Социализация
В. Функции
22. Общая черта всех социальных институтов, помимо пользы приносящая вред:
А. Дисфункция
Б. Специализация
В. Отсутствие закона
23. Совокупность функционально связанных элементов, составляющих внутреннее строение общества:
А. Социальный институт
Б. Социальная структура
В. Культура общества
24. Социальный статус:
А. Определенная позиция в социальной структуре
Б. Административная должность
В. Система культурных ценностей в обществе
25. Положение человека в обществе, которое он занимает как представитель большой социальной группы:
А. Социальный статус
Б. Социальное лидерство
В. Социальные отношения
26. Положение индивида в малой группе, зависящее от того, как его оценивают члены этой группы:
А. Социальная роль
Б. Личный статус
В. Социальный статус
27. Приписанный (прирожденный) статус:
А. Пол
Б. Религия
В. Профессия
28. Модель поведения, ориентированная на данный статус:
А. Социальная роль
Б. Образование
В. Национальность
29. Небольшая группа кровных родственников, носящих имя предполагаемого предка:
А. Семья
Б. Клан
В. Племя
30. Развязное, слишком непринужденное отношение к старшим по возрасту или превосходящим по статусу людям:
А. Фамильярность
Б. Заискивание
В. Чинопочитание
Вопросы семинара
1. Понятие социальной системы.
2. Концепция единства общества.
3. Концепция борьбы в обществе.
4. Гражданское общество и государство.
5. Социальные институты.
6. Социальная структура, статусы и роли.
7. Социальные группы и общности.
Темы рефератов
1. Культурные нормы и ценности в социальной системе.
2. Теория социального единства общества.
3. Теория конфликтов в обществе.
4. Правовое государство – идеал демократии.
5. Гражданское общество – иллюзия или реальность в России.
6. Правовое государство или тоталитаризм. Ваш выбор.
7. Семья как социальный институт.
8. Церковь и государство как социальные институты, их взаимодействие.
9. Социальные статусы и роли, их значение в социальной структуре общества.
Тема 3
Социальная стратификация
