его внешностью и его успехами женщины безумно любят хвалиться, и это вызывает зависть у других женщин. Для семьи он некий божий дар, маленький принц-принцесса, его опекают (часто чрезмерно, что выливается в высокий накал конфликтности в период подросткового переходного возраста), его балуют, с ним стараются проводить больше времени, потому что родители понимают краткость данных мгновений своей жизни и ценят их. Это не идеализация, а обобщение, типичная ситуация, естественно семьи семьям рознь и в каждой всё по-разному. Принято даже брать отпуск по воспитанию ребёнка, и речь идёт не о месяце и не о годе, а о сроке до 10 лет. Те, кто не может себе такого позволить, по закону имеют право работать в «родительском режиме», что означает укороченный рабочий день и лишний выходной раз в две недели. Во-вторых, содержать ребёнка теперь заметно затратнее. Детские одежда и игрушки, продукты и лекарства – не то, чтобы их стоимость ныне запредельная, но определённо выше, чем в прошлом, потому как спрос на них относительно товаров взрослого назначения уменьшился. Особенно стрессовой статьёй расходов для родителей становится образование – если говорить о высших учебных заведениях и частных коммерческих школах. Отсюда понятно, почему среднестатистическая семья планирует ребёнка очень заранее, и распространено множество видов социального страхования, таких как накопительное страхование на рождение ребёнка, на его содержание, на его обучение, на его импластику (импластика – имплантационная коррекция внешности, может производиться не ранее совершеннолетия, накопительное страхование на импластику характерно преимущественно для девушек, см. раздел о киберпластике). В третьих, количество специализированной детской инфраструктуры заметно сократилось, начиная от образовательных учреждений, и заканчивая индустрией развлечения и досуга, разнообразными детскими парками аттракционов, детскими торговыми, культурными и игровыми центрами – в поштучном пересчёте на душу населения их стало ощутимо меньше, чем в древности. Здесь, правда, следует учитывать одно важное обстоятельство – фактическое отсутствие планетарных расстояний (см. раздел ЭБ о транспорте). Добраться на противоположное полушарие в описываемое время столь же просто, как на другой конец города. Вот почему проблем с досугом и развлечениями у юных граждан нет. Да, указанных мест по количеству стало меньше, но все они транспортно досягаемы, все в пределах шаговой доступности, так что возможности у современных детей в этом плане несомненно на порядки шире, чем у их предков из древних времён, ведь они могут посетить любой парк аттракционов на планете, а не только тот, что в их городе, записаться в спортивную секцию даже на другом континенте. К сожалению, есть у отсутствия расстояний и отрицательная сторона – это порождает просто сумасшедшую конкуренцию за популярные места, соответственно задирая до небес и стоимость пользования ими. В результате куда-то билеты бронируются может за годы вперёд, куда-то детей водят исключительно по большим праздникам или в качестве подарка на день рождения, в особенно именитые образовательные учреждения и спортивные клубы есть шанс попасть лишь показав недюжинные результаты, обойдя остальных претендентов, доказав, что ты лучше других. То есть социальное расслоение заметно проявляется уже в детстве, и слоёв этих много больше, чем было в прошлом (так как даже небольшая разница в доходах выливается в существенную разницу возможностей), а дети с амбициями, собственными ли или родительскими, вынуждены прикладывать неимоверные усилия для их реализации, когда занятия уже есть не удовольствие, а напряжённая каждодневная работа, требующая к тому же жёстких решений и порой интриг против конкурентов. К слову, всё это в полной мере присуще и миру взрослых, с той лишь разницей, что там оно выражено ещё сильнее. Например, в популярный ресторан иногда столик заказывают и за 5-7 лет загодя, иначе не попасть, претендентов на престижное рабочее место могут быть тысячи, а уж об интригах офисных работников или научных сотрудников против друг друга ходят легенды.
Немного о школе
Современное школьное образование рассчитано на обучение молодых людей вплоть до их совершеннолетия, которое, как мы знаем, наступает в 24 года. Школьник учится на протяжении целых 18 лет – с 6 до 24. Столь значительная длительность образовательного периода нужна не только потому, что цивилизация накопила гигантский объём знаний и без освоения их базовых основ тяжело добиваться успеха, не только потому, что наряду с предоставлением знаний школа учит умению думать, рассуждать, находить решения, постигать что-то новое для себя, развивая детей интеллектуально. Считается, она залог устойчивого 300-летнего бытия, так как именно детство закладывает и формирует интересы и способность черпать из них позитив. Чем больше юный отрок получит и вберёт всего в ум, душу и сердце в младые годы, тем менее занудной и скучной будет он воспринимать жизнь даже в том возрасте, когда его огромный жизненный опыт сделает её совершенно предсказуемой и лишённой всякой новизны, погасит свежесть эмоций и ощущений, отнимет способность переживать из-за пустяков и волноваться по серьёзным поводам. Пока человек в школе, он официально невзрослый, беззаботен в смысле необходимости содержать себя, вынужден участвовать в богатой на событийность и разнообразные мероприятия школьной действительности, взаимодействовать в рамках большого неуёмного школьного социума. Всё это позволяет ему дольше сохранять непосредственность детского восприятия, способного словно губка впитывать в себя окружающий мир.
Обучение в школе подразделяют на несколько фаз, каждая из которых отличается от предыдущей определённым ужесточением общих требований к дисциплине, повышением сложности и объёма изучаемого материала, а так же усилением спроса за качество его усвоения. Чем взрослее ребёнок, тем логичнее ждать от него большей усидчивости и ответственности при постижении им образовательных дисциплин. Всего указанных фаз пять:
1) Подготовительное обучение (необязательное): 5 лет, нулевой класс.
2) Начальная школа: 6-9 лет, 1-4 классы.
3) Младшая школа: 10-13 лет, 5-8 классы.
4) Средняя школа: 14-19 лет, 9-14 классы.
5) Высшая школа: 20-23 года, 15-18 классы.
Последняя фаза не относится к обязательному образованию. Если ученик не планирует в ближайшие десятилетия поступать в высшее учебное заведение, а мечтает стать рабочим на заводе или заняться низкооплачиваемым неквалифицированным трудом, по окончанию 14-го класса он, при согласии родителей, может покинуть школьные пенаты и зачислиться в какой-нибудь узкопрофильный ремесленный колледж, чтобы к совершеннолетию уже овладеть некоей специальностью, стать профессионалом низкого разряда, готовым к полноценной трудовой деятельности. Ну или может никуда не поступать – тут всё на усмотрение его и его семьи. Надо лишь иметь в виду, все пять фаз школьного образования в империи бесплатны, но пропустив пятую, в последствии, при возникновении необходимости восполнить её, скажем, перед поступлением в ВУЗ, восполнять придётся уже за собственные деньги. Благоразумные люди стараются всё же
