обращаться к исходному материалу, переваривать его и вычленять новые знания, вас будет невозможно остановить.
Также я использую Интернет, чтобы ознакомиться с новыми технологиями, функциями или подходами. Когда я хочу получить базовое понимание того, как что-то работает, я начинаю именно с поисковой системы: открываю тонны статей в блогах и Википедии, видео на YouTube и других вариантов информации. Я бегло просматриваю эти статьи, пытаясь найти те, которые объясняют тему на подходящем для меня уровне.
Социальные сети также могут помочь в обучении. Твиттер или другая платформа со своей многочисленной аудиторией (особенно, если она ваша) позволяет обратиться ко множеству людей за советом. Если я пытаюсь ознакомиться с технологией и не могу найти никакой полезной информации, то спрашиваю совета у своих друзей в Твиттере. В 99 % случаев в течение дня у меня уже будет дюжина отличных рекомендаций, на которых я и сосредоточу свое обучение на ближайшие несколько недель.
Я считаю, что любое обучение полезно. Не нужно полагаться исключительно на формальные варианты образования, к которым мы все привыкли. Если ваша цель состоит в том, чтобы идти в ногу с технологиями, а не овладевать ими полностью, вы можете потратить меньше времени и достигнуть своей цели, используя более неформальные способы обучения.
Вот еще один совет. Существует распространенное убеждение, что люди, как правило, лучше учатся, имея определенный набор средств обучения. Например, вам может казаться, что вы лучше всего учитесь, читая, просматривая видео, или посещая очные занятия. На самом деле это миф [1]. Человеческий мозг не различает способы обучения, не считает одно средство эффективнее другого. Он может учиться эффективно любым способом. Возможно, придется немного больше тренировать свои «мышцы обучения», чтобы приспособить их к определенной среде – так же, как если бы вам нужно было подготовиться к беговому марафону, хотя в жизни еще никогда так много не бегали.
5.5 Оценка релевантности ваших навыков
Одна из трудностей в поддержании актуальности ваших навыков заключается в понимании того, что вы достаточно для этого делаете. Помните: вам не нужно быть экспертом мирового класса во всех возможных навыках, чтобы быть актуальным.
Мне нравится делить свои навыки на три широкие категории, которые представлены ниже. Это полезно делать, чтобы убедиться, что вы не пытаетесь инвестировать в свои навыки слишком много времени и денег.
Навыки, необходимые для моей текущей работы. Сюда нужно инвестировать больше всего как мне, так и моему работодателю, потому что они способствуют развитию его бизнеса. Но – и это важный момент – мой работодатель должен инвестировать в том объеме, который необходим для его бизнеса. Нам, возможно, придется вместе определить, обладаю ли я достаточной актуальностью навыков, а это значит, что необходимо использовать различные экзамены, оценку навыков и другие методы проверки знаний. В мире технологий инструменты, на которые вы можете полагаться, могут сильно различаться, поэтому необходимо выяснить, какие подходят именно вам и вашему работодателю.
Навыки, необходимые другим людям для их работы. Отрасль использует их в целом, но мне в работе они не нужны. Поскольку моему работодателю они тоже не нужны, он не должен оплачивать их получение (хотя это здорово, если компания хочет и может это сделать). Для меня же эти навыки наиболее важны, и на них мне следует сосредоточить свои ресурсы, потому что именно в этих областях я могу отставать. То есть если все остальные используют эти навыки, а я нет, то отрасль, вероятно, движется дальше, а мы с работодателем остаемся на месте. Я рискую потерять свою актуальность на рынке, игнорируя движение отрасли. И все же мне необязательно овладевать этими навыками. Достаточно ознакомиться с ними до такого уровня, чтобы у меня была некоторая уверенность в том, что я смогу быстро достичь базового уровня владения, если мне внезапно понадобится новая работа. Этот критерий достаточно субъективен: как правило, вам не понадобится овладевать навыком на том уровне, который подтверждается сертификацией.
Навыки, отражающие общие тенденции отрасли. Я также изучаю навыки за пределами своей специфики, чтобы понимать, о чем говорят другие люди. Это даже необязательно то, что они делают на работе. К примеру, сейчас идут разговоры о технологии квантовых вычислений. Для такого рода навыков я стараюсь набрать знаний настолько, чтобы уметь поддержать разговор. То есть, если я могу со знанием дела говорить о технологии на высоком уровне около пяти минут, я считаю, что в этом случае знаю достаточно. Я обновляю свои знания о новых технологиях раз в квартал и добавляю их в список тем для чтения.
5.6 Как учиться каждый день на протяжении всей жизни?
За эти годы я выработал несколько привычек, которые чрезвычайно помогли мне в продвижении по карьерной лестнице. Перечислю их ниже и надеюсь, что некоторые сработают и для вас.
Обучение – это ежедневные усилия. Чтобы ваш мозг эффективно работал, необходимо ежедневно узнавать что-то новое. Именно так «мышца обучения» тренируется и развивается. Благодаря этому подходу вам будет легче изучать новые навыки в дальнейшем.
Обучение – это не просто изучение технических навыков. Я не каждый день изучаю технологии. Иногда мне хочется отдохнуть от компьютерных дел, так что я читаю любую статью в Википедии или новости, параллельно узнавая новое. Например, нахожу интересное постановление Верховного суда США и знакомлюсь с его правовыми нормами. Для меня это интересно и расширяет мои знания. Вы можете изучать что-то другое – например, недвижимость, историю искусств, микробиологию или что угодно, пробуждающее ваше воображение.
Обучение необходимо планировать. Если вы не выделяете время на обучение, его не будет. Определите ценность, которую учеба несет для вашей карьеры, и обязуйтесь выделять на это время, необходимое для ее достижения. Имейте в виду, что ваше учебное время не должно проходить в рабочие часы: если это принесет пользу вашей карьере, вам придется тратить и свое свободное время.
Обучайтесь с другими людьми. Если у вас есть коллеги с похожими запросами, сформируйте небольшую учебную группу. Встречайтесь раз в неделю и учите друг друга тому, что успели узнать за неделю. Я проделывал это с небольшими группами из четырех или пяти человек, и это было очень эффективно. Обычно мы разделяли между участниками тему, и каждый проводил 10‐минутное обучение по своей части. Такой подход позволял каждому из нас сосредоточиться на небольшой области и придавал структуру нашим учебным занятиям. Кроме того, обучение других – отличный способ закрепить собственные знания.
Не бойтесь случайностей. Конечно, следует научиться проводить достаточный анализ рынка, чтобы решить, чему вам следует учиться, однако не бойтесь рисковать. К примеру, я захожу
