Хорти – рулевой. Плакат. Художник М. Малтиадес
Новый революционный подъем в Европе произошел в 1920-е гг. В октябре 1923 г. немецкие коммунисты во главе с Э. Тельманом при поддержке Коминтерна организовали восстание рабочих в Гамбурге. Оно было жестоко подавлено. Также неудачей закончилось и выступление коммунистов в Болгарии в 1923 г. Начавшаяся в России революция так и не приобрела всемирного характера.
В послевоенном мире усилилось национальное движение. Эпоха империй в Европе и Азии закончилась, и на их развалинах возникли новые независимые национальные государства. На карте Европы появились Чехословакия, Польша, Австрия, Венгрия, Финляндия, Латвия, Литва, Эстония. Южнославянские народы – сербы, черногорцы, хорваты, македонцы, босняки (мусульмане), словенцы – создали свое королевство, с 1929 г. получившее название Югославия.
Процесс подъема национального движения имел и оборотную сторону. Он приводил к росту национальной нетерпимости и вражды. Народы, создавшие свои независимые государства, сами нередко начинали притеснять национальные меньшинства. Так случилось, например, с украинцами и белорусами в Польше, с венграми в Румынии, с немцами в Чехословакии.
Подведем итоги
Заключенные в процессе послевоенного урегулирования документы были составлены в интересах держав Антанты. Крайне тяжелые условия мира, подписанного Германией, и игнорирование победителями Советской России могли стать причиной новых международных конфликтов. Война вызвала мощный подъем революционного движения. Однако мировой революции, о которой мечтали большевики и их последователи во многих странах, не произошло.
Вопросы
1. Какие цели ставили перед собой державы-победительницы при заключении мира с Германией?
2. Какие положения Версальского мирного договора привели к возникновению новых противоречий в Европе?
3. Почему Россия оказалась исключенной из процесса послевоенного урегулирования? Каковы были последствия этого?
4. Каковы итоги развития революционного процесса в послевоенной Европе? Удалось ли революционным силам добиться своих целей? Почему?
Задания
1. Прочитайте фрагменты Версальского договора:
«Статья 1…Все государства, доминионы или колонии… могут сделаться членами Лиги…
Статья 8. Члены Лиги признают, что сохранение мира требует ограничения национальных вооружений до минимума, совместимого с национальной безопасностью и с выполнением международных обязательств, налагаемых общим выступлением.
Статья 10. Члены Лиги обязуются уважать и сохранять против всякого внешнего нападения территориальную целостность и существующую политическую независимость всех членов Лиги. В случае нападения, угрозы или опасности нападения, Совет Лиги указывает меры к обеспечению выполнения этого обязательства.
Статья 11. Всякая война, или угроза войны, затрагивает ли она прямо или нет кого-либо из членов Лиги, интересует Лигу в целом и что последняя должна принять меры, способные оградить мир Наций.
Статья 16. Если член Лиги прибегает к войне… то он рассматривается, как совершивший акт войны против всех других членов Лиги. Последние обязуются немедленно порвать с ним все торговые или финансовые отношения, воспретить все сношения между своими гражданами и гражданами государства, нарушившего Статут, и прекратить всякие финансовые, торговые или личные сношения между гражданами этого государства и гражданами всякого другого государства, является ли оно членом Лиги или нет.
Статья 22. Следующие принципы применяются к колониям и территориям, которые в итоге войны перестали быть под суверенитетом государств, управлявших ими перед тем, и которые населены народами, еще не способными самостоятельно руководить собой в особо трудных условиях современного мира. Благосостояние и развитие этих народов составляют священную миссию цивилизации, и подобает включить гарантии осуществления этой миссии в настоящий Статут. Лучший метод практически провести этот принцип – это доверить опеку над этими народами передовым нациям, которые, в силу своих ресурсов, своего опыта или своего географического положения, лучше всего в состоянии взять на себя эту ответственность и которые согласны ее принять: (державы, получившие соответствующие мандаты. – Авт.) осуществляли бы эту опеку… от имени Лиги…»
Какова была цель создания Лиги Наций? В чем состояли функции Лиги Наций в мировой политике? Как вы думаете, могло ли создание мандатной системы привести к ликвидации колониализма?
2. Используя карту № 5 и текст параграфа, заполните таблицу «Территориальные изменения в Европе».
Вопросы и задания к главе 2
1. Была ли Российская империя заинтересована в достижении своих внешнеполитических целей путем участия в широкомасштабной войне? Как участие в Первой мировой войне отразилось на исторической судьбе России?
2. Сравните цели, которые державы ставили перед собой при вступлении в Первую мировую войну, и ее результаты. Какие факторы, повлиявшие на итоги и последствия войны, не смогли принять во внимание ее участники?
3. Проанализируйте эволюцию основных политических сил России (социалистов, либералов, правых) от появления общероссийских партий до формирования однопартийной диктатуры. Обратите особое внимание на тактику партий в условиях первой российской революции, Первой мировой войны, революции 1917 г. и Гражданской войны.
4. Какие факторы позволили партии большевиков прийти к власти и удержать ее в своих руках?
5. Какие изменения произошли среди стран-лидеров западного мира после Первой мировой войны по сравнению с началом XX в.? Чем они были вызваны?
6. Какие тенденции способствовали появлению новых независимых государств в Европе после Первой мировой войны?
Глава 3
Мир в межвоенный период
Горное озеро. Художник С. Дали. 1938 г.
§ 14. Мировой экономический кризис
Эпоха «процветания» на Западе
В середине 20-х гг. в странах Запада стабилизировалась политическая и экономическая ситуация. Промышленное производство вновь стало расти, инфляция – порождение войны, была приостановлена. Уровень жизни людей начал повышаться. Середина 20-х гг. стала временем бурного экономического развития Соединенных Штатов Америки. Эта страна не пострадала во время мировой войны и даже получила прямую выгоду от торговли с воюющими державами и предоставления им займов. К концу 20-х гг. доля США в промышленном производстве стран Запада составляла уже 48 %, а производительность труда за 10 лет (1919–1929) выросла на 43 %.
Быстро развивались отрасли западной экономики, связанные с новейшими научными и техническими достижениями, в частности автомобилестроение. В США первые заводы по производству машин были построены в начале XX в., а в 20-е гг. автомобиль стал уже неотъемлемым атрибутом «американского образа жизни». Этому способствовали усилия талантливого изобретателя и предпринимателя Г. Форда. Он изобрел конвейер, позволивший сделать производство автомобилей массовым и дешевым. К концу 20-х гг. по дорогам Америки ездили более 26 млн машин, из которых 23 млн были легковыми. Даже человек со средним достатком мог себе позволить приобрести автомобиль. В США развивались отрасли промышленности, связанные с производством предметов домашнего обихода. Состоятельные семьи пользовались радиоприемниками, патефонами, холодильниками, пылесосами и т. д. Улучшалась жизнь широких слоев трудящихся: рабочий день сокращался, а заработная плата увеличивалась.
Американское правительство было убеждено, что экономика достигла значительных успехов благодаря последовательному проведению в жизнь принципов экономического либерализма, поощрения частной инициативы, предусматривавших невмешательство государства в экономику. Власти считали, что свободная рыночная экономика способна сама себя регулировать, а функции государства состоят лишь в создании максимально благоприятных условий для деятельности предпринимателей.
Конец ознакомительного фрагмента.
