День был тёплый. На улице висело много красочных плакатов. Пели птички. На деревьях уже были молодые зелёные листочки. Люди вокруг торопились по своим делам. Лица у них почему-то были сегодня приветливы. А она сразу этого всего не заметила, увлёкшись строевым маршем. Как хорошо вокруг, думала девочка. Подошла мама, взяла её за руку, и они вместе пошли в сад.
В детском саду, как всегда, всё одно и то же. Мало кто рассказывал из детей интересные истории, которые она очень любила слушать. А вот ей есть, что сегодня рассказать…
Пятигорск, 1951 год. Азниф Мисаковна (Валентина Михайловна) Шихлярова со старшей дочерью Розалией
Таинственная покупка
Счастлив тот, кто устроил
свое существование так, что
оно соответствует
особенностям его характера.
Гегель Георг Вильгельм ФридрихДом, в котором жила девочка, был шестым от угла, куда она так любила выбегать. Двор, где располагался дом, был квадратный. По обе стороны, справа и слева, были постройки. С левой стороны жили квартиранты. Это была маленькая комнатка с небольшими сенями. Раньше, когда ещё не было сестрёнки, а потом она родилась, они жили в этой комнате. С правой стороны жила она с папой, мамой и младшей сестрёнкой Галиной.
Их дом состоял из одной большой комнаты и сеней. В сенях стоял стол с примусом, где мама готовила обед, и узкая кровать, под которой была яма типа подвала для хранения картошки. В комнате было одно большое окно, две кровати, стол и печка, которую топили зимой. Напротив ворот был большой деревянный забор.
***
Однажды, когда мама забрала в очередной раз дочку из сада, она сообщила ей о новом приобретении для дома. Они с папой купили новую вещь, и она уже стоит в комнате. Дочке нужно постараться и угадать, что за новая вещь появилась в доме. Воодушевлённый ребёнок всю дорогу перечислял всё то, что ей хотелось бы, чтобы у них было, но мама отвечала: «Нет». В таком ритме она не заметила, как оказалась уже у двери комнаты, где находилась новая покупка. «Приготовься», – сказала мама, открывая дверь. Она включила свет. Воодушевлённый ребёнок почему-то усердно стал рассматривать всё, что находиться на полу. Она не понимала, о какой новой покупке говорила мама, если она уже несколько раз осмотрела всё на полу и ничего не увидела. «Что ты ищешь на полу?», – сказала мама улыбаясь: «Посмотри вверх». Глаза девочки от изумления округлились. В углу комнаты, у кровати, где спали папа и мама, стоял красивый большой деревянный шкаф, наполовину зеркальный.
Мама объяснила, что это шкаф называется шифоньером и он им нужен всем так, как теперь все будем свои вещи вешать и складывать в этом шкафу. «Вот хорошо!», – радовался ребенок: «У нас теперь будет очень большое зеркало, жаль только, что оно очень высоко». Мама поставила табуретку, подняла на неё дочь и она увидела себя в зеркале. Всю сразу! На всю комнату раздался визг! Радуясь, она визжала от удовольствия, ведь не у каждого в семье был такой новый, красивый, с большим зеркалом шкаф. Подставляя табуретку и, вскарабкиваясь на неё, можно теперь смотреть на себя в зеркале! Интересная вещь это зеркало, думал ребёнок, можно рассматривать себя со стороны как будто второй такой же человек стоит напротив и повторяет все твои движения.
Пятигорск, 1951 год. Мама Валентина (Азниф), папа Степан, дочери: старшая Розалия, младшая Галина
Утёнок
Что спрячешь, то пропало,
Что ты отдал, то твоё.
Что отдашь – твоим пребудет,
Что оставишь – пропадёт.
Что припрячешь – то погубишь,
Что раздашь – вернётся вновь.
Шота Руставели
Придя с работы вечером, мама преподнесла дочкам игрушку. Это была большая целлулоидная, красивая жёлтая уточка, чему они была очень довольны. Утром, по дороге в сад, дочь просила маму разрешения пригласить кого-либо из детей, чтобы они тоже посмотрели на уточку, которую ей вчера она купила. Уточка была очень яркой. Ей не терпелось показать эту красоту детям, чтобы они увидели, как она плавает. Мама ей разрешила.
Девочка рассказала в саду детям об уточке, которую ей купили, что её можно опускать в воду поплавать. Она сказала, что желающие могут прийти посмотреть и поиграть. Двое детей – мальчик и девочка, которые жили с ней на одной улице и всегда проходили мимо её дома, с готовностью согласились зайти и поиграть. Они договорились вместе вечером идти домой, когда за ними придут родители.
После полдника в сад стали приходить родители и забирать своих детей. За девочкой в садик пришли мама с младшей сестрёнкой. И они все, вместе с приглашёнными детьми и их родителями, отправились домой. Родители приглашенных детей довели их до дома и обещали через час забрать. Мама вытащила большой таз, наполнила его водой. Девочка вынесла из комнаты свою красивую уточку, показала детям. Им она тоже понравилась. Радости у всех четверых не было придела! Все плескались, закатив рукава до локтей, делая волны в чашке для перемещения уточки. Дети и не заметили, как прошло время и пришли обещавшие вернуться родители. Они забрали гостей, которым не хотелось уходить.
***
Мама рассказывала дочке одну историю. Когда она была еще меньше, у них во дворе были живые утята. Маленькие утята бегали по двору вместе с мамой уткой. За семейством утят она любила наблюдать. Однажды, когда мама взяла вёдра и ушла за водой, девочка осталась во дворе. Сидя на солнышке, и наблюдая за бегающими пушистыми комочками, ей показалось, что один утёнок больше других кричал. Мама утка не обращает на него внимания, или он уже спать хочет, подумала она. Девочка быстренько его поймала, закутала в подвернувшую тряпочку, напевая колыбельную, стала его укачивать спать.
За всей этой церемонией наблюдала соседка через щель в деревянном заборе. С таким усердием девочка укладывала утёнка спать, повторяя все слова и жесты взрослых, что соседка решила досмотреть до конца, чем это всё кончится.
Девочка пела колыбельную песенку, качала и похлопывала утёнка. Ей удалось укачать, слишком крикливого, на её взгляд, утёнка. Пришла мама, с полными вёдрами воды. Довольная дочка побежала к ней навстречу с радостным известием: «Утя бай!» Она протягивала матери завёрнутого утёнка и захлебываясь объясняла маме, что утя теперь не кричит. «Утя бай!» Это она смогла её уложить спать, и теперь утя спит и не плачет. Опустив вёдра с водой, мама остолбенела, а соседка через забор просила: «Валя не бей и не ругай ребёнка»!
Пятигорск, 1949 год. Розалия
Тётя Поля
Без жертв, без усилий и лишений нельзя жить на свете:
Жизнь – это сад, в котором растут только цветы.
И. А. ГончаровГалине тоже очень хотелось, вместе со старшей сестрой, ходить в садик, но ей не было еще трёх лет. Она была крепышом и шустрой девочкой. Когда она приходила в сад за старшей сестрой вместе с мамой, то старалась всех детей обнять и остаться с ними играть. Ей не хотелось отставать от старшей сестры, она во всем старалась ей подражать. Галина была общительной девочкой и очень нравилась воспитателям. Маме разрешили её также приводить в сад, за несколько месяцев до наступления требуемого возраста. Девочки вдвоём ходили каждый день в сад в одну группу, и младшая сестра была очень довольна.
***
Старшую сестру всё же не покидала мысль самостоятельно перейти оживлённую дорогу, через которую они переходили, когда шли в сад.
Детский сад находился на той же улице, где и жили девочки, на противоположной стороне через два квартала от их дома.
Здание сада одноэтажное, небольшое. Во дворе росли деревья и кустарники. Каждую осень туда завозили подсолнечную шелуху на растопку печи для обогрева помещения. В дальнем углу двора эта куча была вровень с забором. Детей предупредили, чтоб они к ней не подходили, так как семечек они там не найдут. Но черноглазой девчонке было интересно подходить к большой горе шелухи смотреть на неё и удивляться, кто же смог столько семечек сгрызть и так аккуратно в целую гору сложить, что вокруг не валялось ни одной шкорочки от семечек.
***
У здания сада было большое красивое раскидистое дерево, на котором росли маленькие райские яблочки. Детям они очень нравились. И когда детей выводили на прогулку перед приходом родителей, многие толпились у роскошной яблони. Сорвать яблочки им не удавалось, и они довольствовались тем, что подбирали с земли упавшие яблочки.
Одной нянечке, тёте Поле жалко было смотреть на детей, которые с жадностью смотрели вверх, попрыгивали и, понурив свои головки, высматривали на земле недавно упавшие маленькие яблочки. Тётя Поля, когда это видела, всегда выходила к ним на помощь, когда располагала временем. Она трясла ветки или срывала яблочки и раздавала ребятишкам. Дети радовались, хвалились друг перед другом приобретенными яблочками и благодарили любимую нянечку. Со временем трудно стало доставать яблочки с дерева и тёте Поле. Ей приходилось становиться на случайные предметы находящиеся вблизи. Однажды ей пришлось встать на стол, который был рядом – в углу у стены под деревом складировалась списанная поломанная мебель.
