Аттрактор спонтанной этнической самоорганизации АСЭСР – это проявление в российских именах-отчествах полевой формы жизни. Познание трендов развития такой живой полевой структуры (АСЭСР) возможно через обобщение информации о жизнях многих людей.
Поэтому реализация проекта «Навигатор судьбы, любви, успеха» – это выход на большие проекты космического уровня. Это реализация направленной в русло мироэволюции культурной эволюции.
Такого уровня альтернативного общечеловеческого проекта ещё нет в истории.
По мнению представителя Агентства стратегических инициатив Павла Лукши, мы живём в удивительное время, когда ни одна из имеющихся структур не является носителем и держателем общечеловеческого проекта. Приходу нового общечеловеческого проекта препятствуют процессии возражений: многие нации к такого уровня проекту просто не готовы.
Теперь готова только российская нация.
Потому что только среди россиян есть те люди, которые имеют своим предназначением ответственность за будущее всего человечества, реализуемое через процесс конструирования ресурса времени. Получается, что именно с участием этих людей (как «краеугольных камней») – с использованием синергетического эффекта на энергоинформационном уровне – может быть выстроена новая – возобновляющая ресурс времени – полевая структура.
Проект «Навигатор судьбы, любви, успеха» способствует осознанию собственной жизни каждым россиянином.
Через исключение негативного воздействия и структуризацию жизней отдельных представителей российской нации возможна инициация синергетического эффекта в этом процессе.
Объединение (резонанс) возможен в процессе достижения общей цели: устойчивость жизни каждого – залог устойчивости жизни всех в будущем.
Намерение достижения устойчивой жизни каждого и получение синергетического эффекта осуществимы только при движении по эволюционному пути.
У нас нет времени на то, чтобы срочно изменить своё физическое тело. Но у нас достаточно времени на то, чтобы взрастить принципиально новое состояние нашего духа. Этот процесс духовного роста – тоже эволюция. Эволюция на тонком плане. На этом плане совершаются теперь кибератаки на наших детей, становятся действенными механизмы зомбирующих и роботизирующих человечество систем.
Противостоять современным угрозам можно и нужно.
Для осуществления осознанного противостояния угрозам пришло в наш мир новое знание – график «СД-модель Л. Болотовой».
Проект «Навигатор судьбы, любви, успеха», направленный на конструирование социального интеллекта нового уровня и способствующий созданию социально-исторической среды, в которой возможности человека будут необычайно глубоко раскрываться благодаря освоению опыта системозначного видения, а также осознанного отношения к своей собственной жизни – автоматизирует расчёты и предлагает правильные (соответствующие эволюции) варианты индивидуального жизненного выбора.
Через освоение инновационной методики, заложенной в основу проекта «Навигатор судьбы, любви, успеха» (имитационной модели ипостасного уровня движения человеческой материи (ноу-хау)) сложится новая картина мира, содержащая в себе единообразное намерение коллективного действия.
Коллективным действием станет конструирование (а не потребление) ресурса будущего времени.
Итак…, в настоящее время диктатом стратегию определить невозможно.
Стратегию поведения России – страны, берущей ответственность за будущее время всего человечества, определят люди, осознанно объединившие потенциал их жизней в русле эволюции.
Понятно, что для объединения разрозненных потоков жизненных энергий отдельных людей, зачастую находящихся в процессе поглощения различными деструктивными (контрпродуктивными по отношению к системе человечество (либо российская нация)) процессами, необходимо установление ориентиров, обозначающих направление к эволюции.
Попытка установления таких ориентиров реализована уже теперь в Интернет проекте «Навигатор судьбы, любви, успеха».
Ориентиры будут более точными при своевременном проведении определённых интегральных исследований по определению трендов развития аттрактора АСЭСР.
Ситуация киберугроз и кибератак на наших детей заставляет уже теперь приступить к массовому обучению людей думать в полевой форме.
Через функции проекта «Навигатор судьбы, любви, успеха» такое обучение может стать массовым. Владение интегральной информацией полевого (сложных систем) уровня превратит этот обучающий проект в общечеловеческий проект по преодолению «фазового кризиса» и конструированию будущего времени, что, в свою очередь, непременно сплотит российскую нацию (создаст «умные города», осуществит технологию запуска саморазвивающейся среды) и сделает её флагманом в мире
Проект «Навигатор судьбы, любви, успеха» уже в недалёком будущем, несомненно, будет создавать инновационную среду субъективного развития: когда каждый отдельный элемент (индивид) будет работать и принимать жизненно важные решения с системозначным видением.
Когда стратегии субъектов (отдельных людей) в моменты принятия решений будут ориентироваться на целое, и объединяющим фактором станет направление к развитию и усложнению, источников больших противоречий, пожирающих ресурс системы, данный человечеству (ресурс времени, определённый «стрелой времени И. Пригожина»), огромное количество высвободившейся энергии войдёт в синергию с процессом эволюции.
Человечество из поглотителя ресурса времени имеет шанс превратиться в производителя этого ресурса. Это будет уже другое, «вышедшее из колыбели», человечество.
Проект «Навигатор судьбы, любви, успеха» также может быть актуален при построении нового – цифрового коммуникативного пространства. Упрощённый язык чисел – общий. Языковое пространство на основе русского языка и чисел от 1 до 118 – это активный элемент единого образа будущего.
Итак…
Оптимально решает задачи настоящего и смело смотрит в будущее тот, кто уже освоил историю своей собственной жизни (как прошлое) и знает свой жизненный потенциал, как ресурс времени собственной жизни.
Через освоение основных функций проекта «Навигатор судьбы, любви, успеха», как новой социогуманитарной технологии организации интегрального процесса космического уровня, возможно становление нового типа лидерства: «Я управляю и удерживаю пространство».
Конец ознакомительного фрагмента.
