В первую очередь объективно развиваются те классы производственных организаций, продукция которых обеспечивает социальное физиологическое существование (жизнь), рост и физическую защиту человека как биологического организма в обществе. И только затем – организации, продукция которых предназначена для психического и личностного развития отдельного человека. Таким образом, в качестве первого основания классификации производственных организаций могут выступать социальные продукты индивидуального потребления человека в порядке их приоритетности для жизни и развития человека. По мере развития цивилизации метасистем и расширения номенклатуры и качества продуктов потребления шкала приоритетов производства продуктов потребления, естественно, может изменяться, однако неизменными по приоритету остаются продукты первой жизненной необходимости. В качестве такого, достаточно условного общего списка приоритетов продуктов индивидуального потребления человека,[55] который может быть положен в основу классификации производственных организаций, предлагается следующий перечень:
0. Продукты первой жизненной необходимости:
– воздух;
– тепло, энергия (одежда, обувь, жилье, энергия: топливо, электроэнергия, газ и т. п.);
– вода питьевая, хозяйственная (гигиеническая), техническая;
– пища (основные продукты питания, содержащие белки, жиры, углеводы, витамины и т. п.).
1. Кухонная и бытовая утварь, необходимая для совместной жизни:
– утварь, посуда;
– мебель;
– белье.
2. Физическая защита государства и населения страны от уничтожения:
– оружие (вооружение);
– обеспечение физической защиты пространства (территории) и населения государства (армия и флот, погранвойска);
– обеспечение внутренней и внешней безопасности правящего режима (физической, идеологической, информационной);
– здравоохранение (санитарно-гигиенические условия: системы водопровода, канализации, утилизации отходов, очистки воды, воздуха; санитарно-бытовые условия жизни и деятельности, свалки отходов, система ритуальных услуг (захоронение, кремация, кладбища), профилактика и защита от эпидемиологических массовых заболеваний, гигиеническая косметика и т. п.);
– массовая физическая культура;
– обеспечение правопорядка (милиция, внутренние войска, суд, прокуратура, тюрьмы, исправительно-трудовые колонии, учреждения исполнения наказаний и т. п.).
3. Воспитание:
– физическое, нравственное и идеологическое воспитание, обусловленное правилами социального общежития (элементарная культура поведения в обществе, привитие элементарных правил и нравственных норм совместного общежития);
– просвещение (общее начальное образование: обучение чтению, письму, счету и т. п. – система детского дошкольного и начального школьного образования);
4. Образование:
– профессиональное образование, направленное на приобретение человеком знаний, навыков и умений профессиональной деятельности (обучение ремеслу, рабочим профессиям);
– среднее общее образование;
– среднее специальное профессиональное образование;
– высшее образование;
– мировоззренческое и идеологическое образование.
5. Медицина, связанная с деторождением и лечением массовых профессиональных заболеваний человека-работника:
– акушерство (родильные дома, клиники);
– гинекология (женские консультации, кабинеты);
– детское питание (детские молочные кухни);
– профилактории, санаторно-курортные лечебные учреждения, предназначенные для профилактики и лечения профзаболеваний.
6. Коммуникации и связь:
– обеспечение транспортных и инженерных коммуникаций: железные и автомобильные дороги, речные и морские пути, воздушные трассы, водопровод, канализация, нефте– и газопроводы, линии электропередач, радиорелейные, телефонные линии связи, космическая связь и т. п.;
– транспортные средства (речной, морской, железнодорожный, автомобильный, воздушный транспорт),
– средства информационных связей (почта, телеграф, электронные средства связи и массовой коммуникации, радио, телевидение, кино и т. п.).
7. Массовая культура, архитектура:
– массовые зрелища (цирк, игры, поп-музыка, театрализованные представления, эстрада, спорт) и т. п.;
– народные гуляния, самодеятельность (хоры, ансамбли песни и танца и т. п.);
– культовые сооружения, здания для массовых сборов и органов власти, памятники значимых исторических событий в жизни общества.
8. Правовая, духовная, экономическая и социальная защита человека, как члена различных социальных организованных систем (гражданина, работника, члена семьи и других различных социальных территориальных, административных, сословных (классовых), национальных, половых, возрастных, политических, профессиональных образований и организаций и т. п.).
9. Социальное обеспечение, направленное на содержание за счет общественных средств нетрудоспособных членов общества:
– безнадзорных (беспризорных) детей; особенно детей-сирот;
– учащихся, воспитанников детских домов, приютов;
– одиноких престарелых людей, пенсионеров;
– инвалидов, психически ненормальных (душевнобольных);
– преступников.
10. Духовная культура:
– язык;
– литература;
– искусство (балет, театр, музыка, живопись, скульптура);
– история;
– народные ремесла.
11. Личностное развитие человека – самодеятельность.
В качестве дальнейшего списка приоритетов продуктов потребления может быть принят примерно этот же перечень, но с качеством продукции другого, более высокого и разнообразного по номенклатуре и ассортименту уровня, включая медицину широкого профиля, мебель, косметику, предметы роскоши (мода, драгоценные украшения, дизайн и т. п.) и т. д.
Конечно же, это голая абстрактная схема, отражающая лишь принципы приоритетности. В реальной действительности многие виды продуктов потребления человека имеют одинаковую приоритетность с точки зрения обеспечения физиологического существования человека как биологического вида. Естественно, удовлетворение потребности в воздухе, тепле, воде и пище должно осуществляться одновременно с физической защитой жизни человека. Более того, реализация указанных приоритетов может осуществиться только при соблюдении обязательных условий, которые выступают в форме другой шкалы приоритетов. Например, производство пищевых продуктов требует предварительного профессионального обучения работников, занятых в этой сфере деятельности, и поэтому профессиональное образование должно стоять по приоритетам выше, чем производство продуктов питания и т. д.
Конец ознакомительного фрагмента.
Примечания
1
Выживание населения России. Проблемы «Сфинкса XXI века // Казначеев В. П., Акулов А. И., Кисельников А. А., Мингазов И. Ф. 2-е изд., переработ. и доп. / Под общей ред. акад. В. П. Казначеева. – Новосибирск: Изд-во Новосиб. ун-та, 2002. – 463 с.
2
Политика – это установление приоритетных направлений достижения политических (идеологических) целей в соответствии с установленными принципами, ограничениями, на основе нормативно-правовых и властных решений, не считаясь с объективными экономическими законами эффективной организации общества.
3
Здесь и далее по тексту под «частным» капиталом (производителем и т. д.) понимается не частный собственник капитала, а локальный, частный капитал, реализованный в рамках отдельной организации, т. е. в более широком смысле.
4
Ансофф И. Стратегическое управление. – М.: Экономика, 1989. – С. 320.
5
Там же. – С. 12.
6
Кстати кривых предложения в принципе не может быть, т. к. мощностные параметры производства продукции всегда имеют ступенчатый характер.
7
Богданов (Малиновский) Александр Александрович (1873–1928) – экономист, философ, естествоиспытатель, политический деятель, писатель, профессор МГУ, директор первого в мире Института переливания крови, организатор Пролетарского университета. Погиб при проведении на себе научного опыта.
8
Непосредственно термин «система» Богданов А. А. не использовал, а вместо этого пользовался дефиницией «целого».
