— Хватит мне грубить! В чем дело? Где романтика, а? Я тебе не нравлюсь, что ли, или что? — она гневно уставилась на Керта.
— Мне не нравится, когда всякие инопланетянки падают с неба, и ни с того ни с сего, пытаются стать моей девушкой!
— У тебя фраза не правильная.
— Чего?
— Ты сказал: «инопланетянки пытаются стать моей девушкой»
— И что?
— Инопланетянки во множественном числе. Надо тогда: «инопланетянки пытаются стать моими девушками»
Керт смерил ее долгим взглядом и решил, что лучше закончить этот диалог. И вообще лучше с ней не разговаривать.
— А она симпатичная, только ушастая, — послышался сзади доверительный шепот, Нетуса Гету на ухо.
— Да, — соглашаясь хмыкнул Гет. — Почему Керту вечно везет?
Не выдержав, Керт развернулся:
— Слушайте, вы оба, завязывайте с этим.
Учительница Аманда, видимо, заметила какое-то шевеление, и, сделав паузу, прикрикнула:
— Эй, потише, пожалуйста, вы на уроке!
Надувшись, Керт развернулся обратно, взял карандаш, и покосился на Лорин.
Она улыбнулась в ответ, и вроде даже дружелюбно. Если такое слово можно употребить по отношению к этой мрачной девчонке.
— Всё, молча занимаемся математикой, — буркнул Керт.
Тут он обратил внимание, что у нее нет ни учебника, ни тетрадки, ни даже ручки.
— Послушай, а как ты собралась учиться, где у тебя учебники? — спросил он. — Надо, вообще-то, будет что-нибудь записывать. У тебя, что и листочка нет?
— Нет. А у тебя есть?
Керт покосился на свою тетрадку и карандаш.
— Ладно, вот возьми карандаш, и листок я сейчас найду.
Он полез в портфель, бормоча себе под нос:
— И за что мне такое наказание с неба свалилось?..
Урок шел своим чередом. Как ни странно, Лорин больше не устраивала ничего такого и внимательно слушала все, что говорит учительница Аманда. Когда дело дошло до решения примеров, гипотетическая инопланетянка начала с невероятным энтузиазмом что-то писать на листочке.
Керт из любопытства заглянул через ее руку и увидел, что листок уже весь исписан какими-то невероятными формулами.
— Что это? — в недоумении спросил он.
— Не мешай, я увидела множество вариантов решения этого алгебраического выражения.
— Чего? Это что, новая математическая теория?
— Может быть. Вполне возможно, что на вашей планете математический аппарат еще не развит на таком уровне, вряд ли вам известна недискрентная логика.
Керт долго хлопал глазами, а потом сказал:
— Тогда тебе не стоит показывать это учительнице Аманде.
— Пожалуй, ты прав, — проговорила она и бросила карандаш.
Учительница закончила писать пример и, глянув на часы, проговорила:
— Похоже, сейчас будет звонок. Запишите домашнее задание: упражнения номер 248 и 249.
Серия 3
Керт узнает новые стороны Лорин и учится лазить по заборам.
Школа, класс 404. Математика
7 Сентября, 2012 года. 13:40
Зазвонил звонок.
Лорин сунула Керту свой исписанный листок:
— На, положи это себе в портфель, у меня нет карманов.
— Чего?
— И собирайся побыстрей, нам надо поговорить наедине.
— Чего-о?!
Не успел он закинуть тетрадку с учебником в портфель, как Лорин потащила его за собой.
— Эй, ты куда, Керт? — крикнул Гет ему вдогонку.
— Я сейчас вернусь, — на ходу бросил Керт.
Они вылетели в коридор. Лорин протащила его вдоль стены подальше от двери и остановилась в тихой части коридора, где никто не мог их услышать.
— Ладно, признавайся, откуда ты взялась? — сказал Керт.
Лорин провожала осторожным взглядом школьников выходящих из класса.
— Ты что — дурак? Ты который раз уже спрашиваешь? Я с другой планеты!
— А где твой корабль, метла или что там у тебя было?
— Мне не нужен корабль. Простое перемещение в пространстве — слышал когда-нибудь о таком?
— Телепортация?
— Пе-ре-ме-ще-ние. Ладно, неважно, — она серьезно посмотрела на него. — Какой сейчас будет урок?
— История.
— Что за бесполезная ерунда? И что, нам придется на нее идти?
Керт недоверчиво смотрел на нее.
— Это твой первый день в школе, а ты уже решила задвинуть второй урок? — усмехнулся он.
— Но надо кое-куда сходить и кое-что сделать.
— Чего? Я не собираюсь в этом участвовать. До свидания.
Керт развернулся и пошагал.
— А ну стой! — она схватила его за руку. — Мы пропустим эту историю, пошли.
— Что значит пропустим?! Мне нравится история! — он попытался вырваться, но девчонка уже поволокла его по коридору.
— Эй! — заорал он. — Помогите! Это же похищение!
— Хватит орать, тебя никто не услышит.
— Что значит — не услышит?
Керт посмотрел вокруг. У окна стояли два парня, впереди шла целая толпа, в соседнем коридоре тоже, а по лестнице, около которой они проходили, спускались шумно хохочущие девчонки.
— Эй! Эй вы! Спасите меня от этой чокнутой! — закричал он им, размахивая свободной рукой, но девчонки, кажется, его не слышали. — Ну что за люди? Эй!!!
Лорин дернула его, проговорив раздраженно:
— Замолчи. Это ненадолго. Мы вернемся на остальные уроки.
— Да? Да ты меня просто успокоила. Может, ты чуть ослабишь хватку?
— Ты попытаешься убежать.
— Вовсе нет. Я только сбегаю в туалет и сразу вернусь. Он наверху, как раз неподалеку от кабинета директора.
— Исключено.
— Ну, ты можешь пойти туда со мной…
— Забудь об этом. — Она пробормотала себе под нос: — Керт… Ну что за дурацкое имя, все-таки…
На крыльце Лорин ослабила хватку, считая, видимо, что он слишком напуган и растерян, чтобы бежать. Она огляделась.
Керт с надеждой оглянулся на дверь школы, но ему подумалось, что эта чокнутая наверняка успеет его поймать, стоит ему только дернуться.
— Пойдем, у нас мало времени. Мне нужен какой-нибудь проулок.
— Проулок? — без энтузиазма, и даже с некоторым подозрением, спросил Керт.
Они сбежали по лестнице. И Лорин тут же, набирая скорость, побежала к ограде школьной территории.
— Эй-эй-эй! — закричал Керт. — Я бегать не умею! Я человек неторопливый! Уф.
— Ничего, я подожду, — механически сообщила Лорин, сбавив ход.
— Куда мы так бросились?! Что вообще происходит?
— Мало времени, Керт. Какой следующий урок?
— Чего-чего?! Не хочешь ли ты задвинуть и его? Я не позволю!
— Какой урок?
— Компьютерные системы!
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
