Умерла она там же, привязанная веревкой к перегородке.
Затем была жизнь в Германии. Она была женой фермера. Попав к нему из бедной семьи, женщина старалась делать всю работу по хозяйству, чтобы муж разрешал отправлять ее семье немного еды. Умерла от перегрузки. Что-то случилось в животе. Как она объясняла – жила лопнула.
Дальше шла череда жизней, на нее заключались сделки. Самая спокойная жизнь прошла на Востоке, где родители получили за нее хороший калым и муж ее очень ценил. Прожила она эту жизнь в достатке и спокойствии.
После сеанса женщина рассказала, что на эту фирму ее взяли, зная ее трудоспособность и знания. Сотрудников ей дали в помощь, но требовали от нее самой выполнения всей работы. Она не смогла делегировать часть обязанностей своим подчиненным, поэтому взвалила все на себя. Неверно оценив ситуацию, она считала, что сотрудники даны ей «в нагрузку» к работе. Теперь, переоценив все и вспомнив, чем все это закончилось для нее в прошлом, женщина решила начать требовательно относиться к своим подчиненным, распределяя между ними обязанности.
Третий этап можно назвать:
партнеры.
Умение уважать и ценить способности и возможности каждого, делиться и считаться друг с другом, вкладывать силы в общее дело – этому учатся люди на данном этапе.
Иван – предприниматель. Его родители очень бедно жили, поэтому детство Ивана было малообеспеченным. Жалея родителей, он решил помогать им. Ради этого он, как говорится, сделал себя сам.
Его мать часто рассказывала ему о дедушке, который был выходцем из купеческой семьи. Прадед с прабабушкой были убиты революционерами. Старшие дети кто убит, кто погиб от голода. Дед один остался в живых и прожил в детской колонии, в которую собирали беспризорников. Он много работал, когда стал старше. Создав семью, дед очень бережно относился к жене и детям. Он успел поучаствовать в сражениях, в последние годы войны был ранен. Эти раны стали причиной его смерти.
Поскольку души могут возвращаться на землю с интервалом от нескольких дней до нескольких десятков лет, неудивительно, что Иван увидел себя примерно в то время, когда жил его дед.
Я живу в деревне. У меня хорошее, крепкое хозяйство. Есть крепкий дом, его еще мой дед срубил, а я достроил. У меня пятеро детей. Жена очень хорошая и спокойная. Мы все трудимся в саду, у нас большой яблоневый сад. Своя пасека. Есть скот.
Началась революция. Я хорошо ее принял и одним из первых пошел в колхоз. Привел скот, отдал сад. Хотел трудиться вместе со всеми. Сначала все шло хорошо. Потом из города приехали рабочие и стали разъяснять нам, как надо работать в колхозе. Меня выгнали, а потом и раскулачили. Наш дом превратили в контору.
Потом война. Мы очень нуждались. Двое детей умерли от голода. Потом я – от тифа.
В настоящей жизни Иван уже трижды создавал свое дело. Каждый раз он договаривался с партнером, и они вкладывали вместе свой капитал. Все три раза партнер его обманывал и отбирал дело. С трудом удавалось извлечь часть денег, чтобы не остаться без всего.
Правильный выбор партнера – вот чему учится Иван.
Четвертый этап знаменуют взаимоотношения:
учитель – ученик.
На этом этапе человек понимает, что все встречи не случайны и каждая его чему-то учит.
У каждого человека есть чему научиться, а для этого следует быть внимательным, не спорить, не навязывать свое мнение, а обогащаться знаниями и опытом тех, с кем столкнула жизнь.
В свою очередь мы сами также является «учителями» для других людей. Учительство – это не чтение морали и нотаций, а жизнь в соответствии со своими представлениями и опытом.
Елена пришла с проблемой одиночества. Ее личная жизнь не складывалась.
Я живу на Украине в селе. У меня муж и двое детей. Вместе с нами живут его мать и сестра. Отец мужа погиб.
Я очень раздражительная, много кричу и скандалю. Мы ругаемся во дворе, я хватаю вилы и почти воткнула в мужа. Бью его. Мать его смотрит и молчит, только рукой лицо прикрывает. Сестра его еще девочка, я и ее гоняю.
Хожу с соседками песни петь и плясать. Разноцветная одежда, иду, красуюсь. Смотрю, как на меня все смотрят.
Мужа забрали. Кто-то приезжал, и собирали мужчин в какое-то ополчение. Начались тяжелые годы.
Мне уже не хочется ругаться ни с кем. Они все молчат и только смотрят. Потом пришла весть, что муж мой погиб. Все тихо плачут, а я ору во все горло и иду по селу.
Потом ко мне подходит его мать и обнимает. Мы вместе плачем. Я вдруг понимаю, что и у нее горе, ведь это ее сын погиб. Я вдруг четко так спрашиваю:
– Как вы все это терпите?
А она мне тихо так:
– Надо жить, детей растить, что кричать.
Потом я как-то замолчала, стала смотреть на нее, как она со всем справляется.
Хоронила я ее, тихо плакала. Горе такое, как будто родная мать умерла. Самый главный это был человек в моей жизни.
После сеанса Елена рассказала, что и в этой жизни часто была нетерпелива. Из-за этого ссорилась с мужчинами, которые за ней ухаживали. Ей казалось, что они должны все делать для нее и с ней во всем соглашаться. Теперь она многое поняла.
Через неделю она сообщила мне, что позвонила двум своим знакомым, которых оскорбила, и попросила прощения. Теперь она старается наладить отношения с одним из них и терпеливо выслушивает его.
Урок самостоятельного решения
Женщина, 60 лет. Тяжело пережила потерю мужа. Это привело ее на мои занятия в поисках ответов на многие вопросы о смысле жизни.
Сначала вижу эпизод из детства: такая там канава была, любимое место гуляния детей. Мы с братом там бродим. Потом он говорит: «Вот я вам сейчас фокус покажу. – А снега столько нападало, что канава полностью сровнялась с землей. – Вот я сейчас по снегу пройду и не провалюсь».
Мы две стоим, такие малышки, смотрим, а он так раз широко ногу сделал и, наверно, перешагнул через канаву. А я думаю: «Нет, он, конечно, меня обманывает». Но мне так интересно посмотреть, как же это можно по снегу походить. И я, естественно, так смело наступила и провалилась в эту канаву. Брат тут же убежал с подружкой.
Я сижу в этой канаве. Сначала дергалась-дергалась, конечно, прыгала-прыгала. Не смогла выбраться. Потом уже и порыдала, и людей звала на помощь. Тишина, никого нет. Потом уже, когда наплакалась, нарыдалась, думаю: «Ну что, надо выбираться». И тут вот мне в голову стукнуло: «А санки… если я дотянусь до веревочки вот этой на санках, я смогу, наверно, выбраться».
И точно. Я уж не знаю, как я искрутилась, но я санки достала. Поставила их, ну, на канаву, так вот, торцом, и забралась на них. Вылезла и пошла домой. Такая гордая, иду домой и думаю: «Маме ничего говорить не буду».
Захожу, и такой у меня радостный вид, веселый, и мама такая на меня смотрит сверху вниз и говорит: «Где же твоя галоша?» Я смотрю вниз, а у меня на валенках одна галоша, второй нет. Думаю: «Всё, по полной сейчас получу за галошу». Но ничего не досталось за эту галошу. Я вечером выхожу гулять и встречаю эту подружку с братом. У меня не было к ним ни злобы, ничего. Я с такой радостью опять к ним помчалась, и мы пошли гулять.
Урок честности
Этот урок души берут для того, чтобы научиться быть едиными и честными с собой. Когда мысли, чувства, желания и представление о мире тесно связаны с тем, что делает и как живет человек, она становится мастером урока честности.
Пока душа не достигла мастерства в этом уроке, человек живет, обманывая себя и окружающих. Он может прекрасно играть те роли, которые хорошо воспринимаются другими, но не быть таким на самом деле. Интересно то, что именно эти люди своей игрой и лицемерием добиваются признания и славы. Они очень умелые пиарщики себя самих. Вся жизнь для них – игра. Заигравшись и потеряв с возрастом силы и энергию, они открывают миру свою непривлекательную сторону. Так, например, играя хорошего, интеллигентного человека, они вдруг в старости превращаются в вульгарное агрессивное существо. Или примерный высокопоставленный семьянин вдруг оскандалится порочной связью в самое неподходящее для его карьеры время.
Актерскому мастерству таких людей может позавидовать даже профессиональный актер. Запутавшись в своей игре, они, обессиленные и растерянные, могут закончить свою жизнь, отбиваясь в страхе от помощи и поддержки близких, считая их обманщиками и ворами их ценностей.
