Я стремлюсь почувствовать вибрацию знания — знания о том, что мои деньги лежат в банке, и каково это — обладать ими. Я пытаюсь ощутить реальность денег на уровне моего тела и понять, на что это похоже. Всякий раз, когда у нас что-то появляется, это изменяет нас и физически. Другими словами, пульсация знания изменяет вещи, даже суть этих самых вещей.
Уверенность. С ней уходит волнение по поводу оплаты счетов и тому подобного. Этой рутины больше нет, и теперь появляется иное ощущение — покой. Это больше, чем уверенность и спокойствие, — появляются вера и понимание. Вы достигнете чувства, которое больше походит на знание… Вы знаете, что все — хорошо.
Опираясь на это чувство, я продолжаю играть с ощущениями. Выключаю двигатель, опускаю боковое окно машины и впускаю солнечный свет. Представляю себе, что это — солнце у моего дома на берегу океана, возле которого я сижу. Дует теплый ветерок. На мне легкая свободная одежда, какую обычно носят на Багамах в отпуске. Постойте, я же и так живу, как в отпуске, — моя нынешняя жизнь и есть отпуск! Опираясь не столько на визуализацию, сколько на различные мысли, я получаю ощущение изобилия денег и не только удерживаю его, но и расширяю. Я хочу слиться с ним.
Глава 23
Цель жизни
Вчера на примере крошечного существа, плывущего в океане, Вселенная продемонстрировала мне принцип своей работы. Величиной с булавочную головку, очень маленькое прозрачное создание отчаянно двигало всеми своими члениками, борясь с течением. Конечно, ему казалось, что оно преодолевает огромное расстояние, да к тому же с невероятной скоростью. Ведь его личная Вселенная — масса воды, в которой оно обитает, — неслась ему навстречу. Само же оно, словно стрела, летело сквозь свой собственный мир. И сколько бы этот прозрачный малыш ни оглядывался вокруг, видеть он мог только то и только так, как видел…
Ну, а в моей Вселенной, из которой я наблюдал за происходящим в океане, маленький герой просто греб против течения, оставаясь на одном месте.
Итак, если я наблюдаю за обитателем океана издалека, то вижу происходящее в большем масштабе. Но не могу разглядеть мелких деталей его Вселенной.
Если бы существо развернулось и поплыло в обратном направлении, оно бы даже не заметило перемен. Потому что вся его Вселенная — микросреда, меняющая траекторию движения вместе с океанским течением. Огромная масса воды перемещается вперед и назад. Но нет способа сообщить об этом маленькому жителю океана. И он не знает ни того, насколько велика его «личная» Вселенная, ни, тем более, того, что существую я.
Малыш просто плывет себе, куда хочет, внутри океанского потока. Развернется он или нет, будет плыть по течению либо против него, все равно океанский поток унесет его в открытые воды, а потом, может, вернет обратно в залив. Малышу, как бы умен и гениален он ни был, не дано узнать о том, что же происходит вне его Вселенной.
Даже если бы у него был «космический аппарат», способный преодолевать огромные расстояния, наш малыш не смог бы выйти за рамки своего восприятия мира. И понимания того, что же происходит за пределами его Вселенной, у него не появилось бы.
Неважно, насколько он «образован» в своем мире. Ему никак не втолковать, что такое автомобили, бензин, ядерное оружие, компьютеры, просто потому, что в его Вселенной ничего подобного нет. Впрочем, там есть нечто другое, чего не постичь мне, если я не проникну в его мир и не стану его органичной частью.
Вот такой яркий пример своего устройства продемонстрировала мне Вселенная. Даже великие сущности, которыми мы являемся, не могут постичь полноту реальности, находясь в той точке, в которой находимся мы. Отсюда мы не можем даже постичь величия собственных сущностей. Мы пришли сюда не учиться, а наслаждаться разнообразным жизненным опытом.
Итак, наблюдая за своим малышом, я подумал: «Вот бы взглянуть на мир его глазами!» Но для этого я должен буквально войти в его тело. И при этом стереть из памяти информацию о том, кто я и что я, иначе функционировать будет невозможно.
Можно сойти с ума! Чтобы этого не случилось, мы избавляемся от памяти прежнего опыта, входим в новое состояние, и тогда получаем новый полноценный опыт. Затем, возвращаясь назад в свой физический мир, мы уже не забудем пережитое, — при возвратных процессах память остается целой и невредимой.
Итак, мы вернулись бы, получив исчерпывающее представление об опыте подобного перемещения. Так происходит и с нами, с теми великими Существами, которыми мы являемся, — только мы опускаемся в наш физический мир пошагово. Постепенно, шаг за шагом, мы спускаемся во все более плотные «слои получения опыта», пока, наконец, не оказываемся в этом физическом мире.
Сейчас, когда наши технологии, наше понимание и наша осознанность растут, может случиться так, что вскоре мы сможем создать еще один уровень «получения опыта», в который будем спускаться из нашего физического мира. И компьютерные игры — первый шаг на пути к этому.
Играя в компьютерную игру, мы погружаемся в нее настолько, что все остальное теряет значение. Мы погружены в игру без остатка. Правда, при этом мы не испытываем физических ощущений солдата, когда играем в военную компьютерную игру, но зато переживаем часть его эмоций. И в этом смысл игры, понимаете? Ведь жизненный опыт может быть и эмоциональным, а не физическим.
На уровнях, через которые мы проходим по пути в этот физический мир, есть выбор между различными вариантами продолжения нашего пути. И раз уж мы пришли сюда, то путешествия вне тела становятся для нас, в каком-то смысле, шагом назад. Мы бросаем тело, возвращаемся в мир энергий и в виде энергии путешествуем туда, куда в физическом теле попасть невозможно вследствие ограничений последнего. Нельзя в плотном физическом теле пройти в нефизические миры. Но можно научиться выходить из тела… Вот тогда-то, отступив назад (вверх), мы и можем увидеть другие реальности, испытать другие возможности, доступные существам в иных формах. Некоторые из этих существ бестелесны и лишены эмоций, присущих нам.
Все это очень интересно, правда? Все эти возможности…
Использование компьютерных игр позволяет нам расширить границы доступного физического опыта и испытать те вещи, которые принято считать негативными. Войну, например. Если мы идем на настоящую войну и погибаем, приходится все начинать сначала. И это — тоже часть жизненного опыта, придающая ему эмоциональное напряжение. И некоторым это нравится.
Не все это понимают, но в масштабах Сущности, которой мы являемся, всецелой тотальности бытия, наш мир, наше «поле брани» существует лишь мгновение. А продолжительность жизни нашего маленького прозрачного существа из океана, как мне сказали, всего около двух дней. Совсем ерунда по сравнению с нашей жизнью, длящейся шестьдесят-восемьдесят лет. Если бы мы жили шестьсот лет, его сорок восемь часов казались бы нам еще короче. А если бы мы жили вечность… То есть жили всегда, не зная ни начала, ни конца, тогда эти сорок восемь часов показались бы просто ничтожными, одним мигом.
