Обед, прошел тихо, то есть без разговоров. И до ужина я оставался в комнате. Можно сказать, я ленился, но на деле, я вспоминал сказки и пробовал активировать разные заклинания по прошлой жизни. Можно сказать я просто сходил с ума, но итогом этого пол дня стало то что мне удалось вывести заклинание инвентаря и вот тут я не заметил как наступил ужин, чуть не пропустив его, благо София пришла за мной, ведь за разными способами развлечения с инвентарём я не заметил как наступил вечер. Кроме того было ещё одно заклинание что сработало: оценка. От этого у меня сорвало голову, но в результате я вывел ещё одно заклинание оценка материала. Сам! Без помощи других! Может это и смешно, но так интересно!
Ужин тоже прошёл в тишине. А после ужина я попросил Софию принести мне пару бутербродов в комнату. И так же скрылся там. Теперь я пытался вспомнить, какие ещё есть заклинания, вспоминая которые пробовал вызвать их, но у меня ничего не получалось. А после стука в дверь я подпрыгнул от неожиданности, и смотрел, как София входит в комнату, внося поднос, на котором была тарелка с бутербродами и чайником с кружками. А переведя дыхание, я спросил у неё:
- А могу я попросить оставить чайник и всю эту посуду тут?
- Да, можно, позже я могу забрать их.
- Спасибо.
Сказал я, и продолжил сидеть на кровати, закрыв глаза. А как только она ушла, я тут же переместил всё это в инвентарь и лёг спать.
Глава 3. Учеба
Утро снова началось рано. Сползя с кровати, я решил снова пробежаться по саду, снова сдохнув где-то в том же месте. Но ничего все начинается с малого. В этот раз я сразу отправился в комнату и не много размявшись ещё, протёр тело и отправился на завтрак. Сегодня я пришёл одним из первых, за столом уже сидел отец. Завидев меня, он сказал:
- Сегодня придёт твой учитель.
- Доброе утро, буду ожидать.
- Угу, доброе, под место учёбы, сегодня можешь занять мой кабинет.
- Благодарю.
Можно сказать, что это все диалоги. Складывалось впечатление, что они не знают, как со мной разговаривать. А я и сам не знаю как, потому доев, я сказал, что буду у себя в комнате и всё так же удалился.
Учитель не заставил себя долго ждать. Придя очень скоро, о чем меня София и проинформировала:
- Господин Алексей, ваш учитель ожидает вас.
- Проводи меня.
Сказал я, боясь потеряться в этом доме.
- Как пожелаете.
И мы отправились на первый этаж в противоположную сторону от кухни, и зашли в первые же двери. Где нас встретил огромный светлый кабинет, не отличающийся от моей комнаты, но больше раза в 2 и с книжными стеллажами вдоль стен. И огромным столом посередине. Рядом с которым стоял … стояла девушка с длинными неожиданно бирюзовыми волосами, заплетенными в косу и одеждой больше похожей на рясу монахини из моего мира.
- Доброе утро госпожа Симона, я привела Алексея.
- Доброе утро … учитель…
Первая заговорила служанка, а сразу же добавил я своим нерешительным голосом в конце, разглядывая моего нового учителя. И сращивая мысли в голове. На то что она что-то сказала служанке и даже что-то мне я как-то пропустил мимо ушей. Нет она не красавица я залип на от общего образа ученого как сказал отец, я думал маленько о другом, но вот деву… запрос
---
Имя: Симона Борнеол
Раса: Полу-эльф
Пол: Женский
Возраст: 125
Магическая сила: BBA
Физический потенциал: EEA
---
Да что с описанием? Почему оно так разнится! Но полу-эльф? И 125 лет! Я впечатлён. А между тем она нахмурилась и что-то говорит, ой:
- Алексей вы меня вообще слышали, что я говорила?
- Простите, нет.
- И что же произошло? Почему вы не слушали меня?
- Простите, ранее отец говорил мне, что найдет мне ученого, а я вижу …
Но она оборвала меня своим высказыванием:
- Да, да а видишь девушку, и что думаешь я не могу обучать?
- Вы не о том подумали, просто я первый раз вижу полу-эльфа, с посохом и кипой бумаг, хотя для меня всё будет в первые, вас же проинформировали о моей потере памяти?
- Как ты узнал?
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})
Спросила она, и уже щупая свои уши очень тихо добавила:
- Моя маскировка не должна была спать.
А после замерла и уставившись на меня спросила:
- Потеря памяти?
- Ага…
И выложил её краткий рассказ про то, что мне удалось узнать. Правда, опустил все временные сроки. Так ей будет проще, подумал я, но, похоже, не особо. Куча вопросов дополнительных, на которые я сам не знаю ответов, и столько же что я хочу изучать, хотя с последним проще изучать буду всё! Я не знаю истории, географии, политики, этикета, и разных экономически социальных структур. В общем мы проговорили до обеда сами того не заметив. Ведь пришедшая Софи неожиданно прервала нас позвав на обед.
Во время обеда я не обращал внимание на окружение. Ведь той малой крупицы, что я уже смог узнать, было просто крыше сносно. А Симона что-то обсуждала с моим отцом, и они часто поглядывали на меня. Заметил я это не сразу, да и придавать внимания не стал. И быстренько съев обед сказал что буду в кабинете и быстрым шагом направился туда, ведь Симона показала мне одну занимательную книгу, а я только сейчас увидел письменность этого мира, что странно у неё был странный формат, вроде древнерусская глаголица, но с современным русским правописанием. Сперва было не очень читать этот текст, но память быстро восстановила этот алфавит из когда-то написанного школьного доклада. И я хотя бы смог свободнее читать, писать все эти закорючки будет сложно, но возможно. А потому сейчас я погрузился в книгу, что представляла собой магический учебник для начинающих. С примешанной к ней алхимией и травничеством. Пусть они пока обсуждают свои вопросы а я изучу эту книгу.
Интересно, читая книгу, получалось что можно произносить слова для активации заклинаний, а можно использовать различные круги. А также заранее приготовленные артефакты. Но в этой книге говорилось только о том как использовать атакующую или блокирующую магию, или как говорится в книге управление стихиями. Закончив беглое чтение книги я удивился что меня ни кто не прерывал и не ужели они ещё разговаривают, но подняв голову понял другое, учительница сидела за столом и тоже что-то читала. А как только я поднял голову то она посмотрела на меня и спросила:
- Интересная книга?
- Очень! А можно спросить?
- Спрашивай
- А что всеми стихиями может овладеть каждый?
- Да, но у каждого есть предрасположенность к какой либо, но она не значительно сказывается на результате.
Хорошо, у меня много вопросов но и времени куча. Позадавав вопросы о магии я понял главную суть, она тут такая как мы представляли её в своём мире, очень разная и разнообразная, а в книгах и учебниках собраны только самые азы и максимально понятные способы работы с ней. Кроме того она позадавала вопросы на то что я хотел бы учить и то что мой отец сказал что я хочу заниматься физически. На что я уточнил, что да, так как я очень слаб и хочу подтянуть свою физическую силу. На что она кивнула и сказала что наши занятия будут проходить в одной из пристроек возле дома. Куда мы и направились сразу же после обсуждения.
Пристройка? Да! Да тут целый спортзал по площади! И есть пара комнат поменьше. И оказалось что она будет жить тут, в одной из этих комнат. Попытавшись уточнить почему, она уклончиво ответила что это одним из пунктов их договора, и ни сказала ничего более. Но для меня же лучше, эта пристройка близка, и удобна, тут можно будет и бегать и заниматься разными упражнениями. После осмотра она сказала что я свободен. Так как ей ещё нужно не много обустроиться. Но и время беспощадно говорило о том что уже скоро ужин и отбой. Этот день пролетел слишком быстро.
---
Я говорил что день пролетел слишком быстро? Тут уже ПОЛГОДА пролетели! Занимались мы почти каждый день, лишь изредка она говорила об отмене занятий по причине посещения города для покупок. Но даже так. Я много что узнал. И можно сказать чуть ли не прописался в этой пристройке сам. Так как завтрак и обед я принимал там. А мой распорядок дня стал очень замысловатым с одной стороны. Проснулся и в зал, пробежка и гимнастика, завтрак, урок по общеобразовательной программе, обед, уроки по этикету, и пара уроков магии или оружия, ужин, сон.
