из нас будет сидеть, а второй стоять? – задал я встречный вопрос.
– Хорошо, опустим этот момент, но впредь прошу вас придерживаться установленных норм. Итак, ответьте на вопрос, зачем вы вызвали на дуэль самых сильных учеников нашей школы?
– Во-первых, ваше утверждение, о том, что эти ученики самые сильные, ошибочно. Во-вторых, мой ответ содержится в вопросе, который я задал вам ранее, – ответил я.
Директорша на минуту задумалась, после чего ответила:
– Значит, вы решили сломать устоявшуюся систему, но для чего вам это?
– А почему нет? Будь я аристократом, то меня могла бы и устроить данная система, но я, как говориться, нахожусь на самом низу пищевой цепочки, а аристократы – на самом верху, поэтому я вынужден защищать свою среду обитания, – ответил я, улыбнувшись ей.
– Интересными терминами вы оперируете, но вы могли бы встроиться в эту цепочку и занять достойное положение, а со временем встать на её верху. Так для чего вам это?
– Мне кажется, что данная система не совсем правильная, поэтому я не буду встраиваться в неё, хотя допускаю, что со стороны это будет выглядеть именно так. Когда в любой семье рождаются дети, то среди них могут быть как умные, так и глупцы, но ваша система позволяет глупцам, но имеющим статус аристократа, руководить умными и талантливыми людьми, не имеющими привилегированно статуса.
Система воспитания в школе ломает таких одарённых, делая из них безвольных людей, и не даёт возможности реализовать себя. Я уж не говорю про то, что часть аристократов по своим деяниям не заслуживает иметь такой высокий статус, но с этим можно мириться. Если права простых граждан будут справедливо уравнены, – сказал я.
– Вы говорите крамольные вещи, и будь на моём месте княжеский дознаватель, вас бы признали мятежником, – произнесла девушка, с интересом разглядывая меня.
– И был бы неправ. Я как раз за княжескую власть, ибо власть должна быть в одних руках, а вот дворяне, наоборот, лишают князя огромного количества одарённых, способных стать опорой княжества. Ведь что нужно простолюдину? Небольшой статус, совсем небольшой участок земли и небольшой оклад, а также защиту для его близких с гарантией, что, если он отдаст свою жизнь за князя, его семья не будет ни в чём нуждаться.
А что нужно аристократам? Большой надел, преференции, послабления в налогах, с которых содержится княжеская армия, пожизненная гарантия защиты статуса не только его близких, но и всех будущих поколений. Даже если они уже не будут служить княжеству и займутся только защитой собственных интересов, даже в ущерб самому княжеству. Эта система работает только на тридцать процентов и наносит вред не только большинству жителей, но и самому княжеству, – высказал я свою точку зрения, которая возникла у меня в голове, при этом я не был уверен, что это мои собственные мысли. Возможно, так думал прежний владелец данного тела.
– Очень интересное мнение. И как вы видите более совершенную систему построения общества? – спросила девушка, о чём-то глубоко задумавшись.
– Дворяне должны подтверждать свой статус, а если наследник не смог его подтвердить, то он лишается титула потомственного дворянина, и его дети не смогут претендовать на статус дворянина, пока не докажут этого своим служением княжеству. При этом простолюдины могут получить статус ненаследуемого дворянина, если проявят себя не только как одарённые, но в тех же науках, образовании, медицине и других сферах деятельности. А вот их дети, доказав, как и их родители, возможность стать дворянами, получат статус наследуемого дворянства. Дворяне должны приносить княжеству и живущим в нём людям пользу, защищая их, развивая, улучшая условия жизни всех слоёв общества. Тогда княжество сможет развиваться в разы быстрее и сможет конкурировать с другими княжествами, а со временем стать основой нового государства, где будет один правитель, над всеми княжествами, – ответил я.
– А как же тогда быть с князьями? Как им доказывать свою исключительность? Как выбрать того, кто сможет возглавить княжество?
– Выборность княжичей, способных возглавить княжество… Обязательно должно быть несколько претендентов, и их должны выбирать граждане из разных сословий, таким образом отсекутся откровенно слабые правители, и не нужно будет устраивать дворцовые перевороты. Это, конечно, не самая идеальная система, но она намного лучше существующей.
– И вы хотите сломать существующую систему, создав новую? – спросила молодая директор, сузив глаза и смотря на меня, как сквозь прицел.
– Нет, конечно, я же не князь, это у него должна голова болеть, как сделать государство более сильным, но и сидеть сложа руки я не собираюсь. Прогибаться я не буду, а что из этого получится, мы узнаем со временем, – ответил я.
Девушка опять задумалась, а я принялся разглядывать её. Утончённые черты лица, прямая спина, умение держать себя в руках и вести диалог, она явно не так проста, как хочет казаться, да и эта секретарша, больше смахивающая на охранника, а если так, то она должна проверить как тут обстановка, ведь мы ведём диалог уже продолжительное время. В подтверждение моих слов, дверь открылась, и заглянувшая секретарша спросила:
– Вам ничего не нужно?
Заметив меня сидящего за столом рядом с директором, она собиралась, что-то сказать, но девушка, насупив брови, глазами подала только им двоим понятный знак, и женщина закрыла за собой дверь. Чтобы увидеть всё это мне пришлось повернуть голову и наблюдать за секретаршей боковым зрением.
Кто может работать директором под видом простой дворянки, иметь в услужении профессионального охранника, в совершенстве владеющего разными видами уничтожения противника и имеющего на столе карандаши из магического дерева, несущего в себе скрытую ману. Если бы я не взял их в руки, то не понял бы, что они заряжены магией, и я даже не сразу осознал, что это такое, но память прошлого владельца подсказала мне, что подобная охрана есть только у князей, только они могут иметь магическое дерево, способное убить любого одарённого мага, да и графитовый стержень там не простой, он не сломался при падении, и даже ногтем я его не смог сломать. Тут попахивает тайной канцелярией, а значит, передо мной княжна, только что она делает в нашем захолустье и к чему мне такие знания?
– Давайте вернёмся к моему вопросу, что вы намерены делать с этими дуэлями? – спросила она.
– Как, что делать? Выиграть, конечно, и преподнести несколько уроков зазнавшимся школьникам, – ответил я.
– Вы хотите сказать, что намерены победить семерых человек?
Повинуясь внезапному импульсу, я сказал:
– Ваше Высочество, можете не беспокоиться за меня, мне вполне по силам справится с ними, но пару целителей, лучше прислать. Не уверен, что смогу обойтись без травм, это
