— Не «летая», конечно, «перемещаясь», ты хотела сказать.
— Да-да, но суть от того не меняется. Тебе все везде надо успеть, неугомонная старушка.
Брегантина отставила чашу и продолжила:
— Думаю, сейчас ты изменишь свое мнение о его способностях. Вчера он мне рассказал и даже показал забавную вещь.
— Да? Какую же? — Виола явно не доверяла подозрениям подруги, принялась выслушивать подробности.
— После занятий мы с ним прогуливались по Куполу Природы. Он рассказывал об уроках, которые ему нравятся. Кстати огородничество, — она с усмешкой глянула на Виолу.
— Не замечала. Хотя Кристиан Хванч больше сам по себе без своей помощницы. Ты ведь и сама знаешь. Мэри не может вечно следить за всеми, как и ты впрочем. Кстати, что-то не нравится он мне в последнее время. Потух, приуныл: сердечные дела. Ну, да ладно есть проблемы и поважнее. Давай рассказывай!
— Ладно, ладно не будем трогать бедную Мэри и несчастного Кристиана, — Брегантина лукаво глянула на подругу, едва качнув головой, — да и не имеют они к этой истории отношения. Мы вышли с Хармом на крыльцо, и я уселась на скамейку. Харм же уставился куда-то. Я спросила его, что еще кроме огородничества ему понравилось. Он задумался, а потом как рассмеется. Я в недоумении спросила, что же его так рассмешило. А он мне знаешь, что ответил?
— Ну и что?
— Он говорит мне: «А вы знаете мисс Брегантина? Я могу видеть будущее».
— Что? Такого быть не может. Будущее не определено, они лишь вероятно…
— Да подожди Виола. Не надо лекций, дело не в предвидении. Дослушай меня.
— Ладно, давай, выкладывай.
— Я спросила его: «С чего ты взял Харм? Никто не видит будущее». А он мне: «Смотрите мисс Брегантина. Видите того мальчишку в синих брюках и рубахе. Он сейчас будет переходить дорогу». Я спросила: «Ну и что?», а он мне: «Сейчас, сейчас. Смотрите, он споткнется и упадет». Харм уставился на беднягу, а мальчишка посмотрел налево, затем направо, ступил на дорогу и вот просто на ровном месте как грохнется…
— Что? О, нет, печальная мечта. Я так понимаю с мальчиком все в порядке?
— С ним-то в порядке. А что Харм? В шесть лет он уже творит такое!
— Брегантина. Ты почему сразу не рассказала? Раньше он тебе такое показывал? Что ты ему ответила? Маленькие мечтатели… Ну что они обычно могут?.. Настроиться на учебу, мечтать о подарке на день рождения. А этот уже сейчас влияет на людей. Причем вот так на первого встречного?
— Так, а я тебе о чем? Я так растерялась, что единственное, о чем я попросила Харма, так это не предвидеть плохое. Попросила, чтобы его ясновидение касалось только всего хорошего. Однако с его детством, разве можно надеяться на чудные мечты. Ему срочно нужен наставник! На Изнанку ему рановато, но кто-то же должен присматривать за ним!
— Я думаю… Я так понимаю… это надо решить срочно. Вдруг он «предвидит» нечто похуже ушиба. О нет, печальная мечта, хоть бы не получилась трагедия!
Мелодия вдруг возобновилась, и две дамы уставились на граммофон. Сокол уселся на иглодержатель. Видимо от наскока соловья тот опустился на дорожку. Сокол стал причирикивать старому джазмену, затянувшему блюз. Брегантину осенило:
— Помнишь он спас Элфи Смолг? Кобра на нее напала…
— О да! Еще ведь эта змеюка. Что-то проблем у нас больше, чем обычно. И про змею, как я понимаю, ты тоже пока не выяснила?
— Проверяем Ветхона. Хотя я почти уверена, что это он!
— На твое «почти» не стоит полагаться. Он… не уверена, что он обладает такой силой. Хотя конечно чучела занимают все его мысли. Может ты и права. Но только в таком деле нужна уверенность. Не хотелось бы совершить с ним ошибку, как вышло сама знаешь с кем.
— О, нет. Не будем об этом. Это тут точно не при чем. Я не стану изгонять его, даже если это он создал эту мерзость. Ведь он не знает о своих способностях. Так как же можно его наказывать за них?
— Ты примеряла Ветхону бенайрис?
— Все никак случай не представится.
— Все не так. Все наперекосяк.
— Но вообще у меня идея. Я попрошу принести чучело той змеи за пределы школы, в место, в котором он раньше не бывал, чтобы он не уловил свои мечты, которых возможно он немало воплотил в своих мастерских. Там я и примерю на него «очки». В этом мне, кстати, помогает Пенелопа Хайвон.
— Пенелопа? Умная девочка. Если б ей талант мечтателя достался, мир стал бы гораздо лучше. Да, к сожалению, на это мы повлиять не можем.
— Да, она — умница. И таких немало. И в этом мире нужны не только мечтатели. Я ж как-то уживаюсь с вами и вроде немного полезна, насколько я понимаю. А ты что думаешь?
Виола будто не слышала поддевок Брегантины, она задумалась:
— Столько вопросов. Столько нерешенных проблем. Наверное, я просто уже слишком состарилась для их разрешения. Может быть, уже приближается мой конец и мне пора уходить…
— Прекрати Виола. Как ты можешь покинуть свое творение? И прошу тебя, не оставляй меня одну. Я без тебя не проживу. Только мы с тобой и помним, как все начиналось. Для меня одной эта ноша слишком ответственна.
Брегантина подошла к Виоле. Она присела на пол напротив подруги и стала разминать ее старые усталые ноги. Слезы катились по щекам сильной женщины. Однако Виола не видела их: густые волосы скрывали молодеющее лицо директорши.
Важные и в чем-то судьбоносные события все же никогда не предполагают отказ от обыденности и, посему, старушки из заброшенного дома, скрытого разросшимся садом, вскоре принялись за свои обычные дела.
В этот день Брегантине предстояло провести в пяти основных частях школы праздник распределения. Сегодня вэйосы должны выбрать дисциплины, которые им хочется посещать. Первый этап обучения окончился и, чуть более самостоятельные ученики, продолжать обучение по выбранным направлениям. Но перед этим предстояло уладить вопрос с Дриммерном. Ему требовался наставник.
Сама Брегантина не обладала талантом мечтателя, хотя соприкасалась с ними постоянно. Ее подруга, Виола, на самом деле имела к ним самое прямое отношение, однако она занималась по большей части в отделении для юных мечтателей, а также поиском способных учеников в других корпусах школы. Но талантом лидера, способностью улаживать насущные проблемы школы, обладала именно Брегантина, поэтому посовещавшись между собой, подруги решили, кто же будет опекать молодого Дриммерна. Именно к будущему наставнику директор школы собиралась отправиться в это утро.
Она оделась, как обычно, в длинную серую юбку с многочисленными потайными складками и карманами, вмещавшими некоторые загадочного назначения предметы, а также ключи от всех замков в школе. Мягкие туфельки на высоком каблучке-платформе и легкую темно-серую блузу с пуговицами до самого горла. Затем она собрала волосы в пучок и закрепила шпильками широкополую шляпу с атласной лентой, украшенной гербами каждого из направлений школы.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
