Этюд 97
С кем бы вам ни пришлось общаться, постарайтесь один день говорить чуть громче обычного. Представьте, что перед вами тугоухие.
Выполняя этюд, проанализируйте, кто и как вас слушал. Заметили ли вы изменения в тоне собеседника? Не стал ли и он отвечать вам чуть громче?
Отчего беседа, общение, обсуждение происходят на повышенных тонах? Наверное, все догадались: оттого что один человек заводит другого. (Помните этюд «Расскажи мне сказку про белого бычка»?)
Любопытное наблюдение. Когда мы говорим с иностранцами, то, как правило, все произносим чуть громче.
Иностранец тихим, спокойным, ровным голосом спрашивает на ломаном русском языке, как, скажем, проехать на Овчиниковскую набережную, где находится компания «Демос».
Ему отвечают, что нужно сесть на метро, доехать до станции «Новокузнецкая», а там пешком минут десять.
При этом каждое слово произносится чуть отрывисто (рубленая речь), громко, как будто спрашивающий плохо слышит. Многим кажется: если сказать громче, их лучше поймут. А на самом деле все наоборот: спокойная, негромкая речь понимается лучше.
Разговор с другими людьми — всегда призыв к пониманию, любви, уважению. Вы можете себе представить, чтобы кто-то объяснялся в любви на повышенных тонах?
Конечно, бывает ситуации, когда человеку не отвечают взаимностью и он в сердцах от безысходности, огорчения, порой и злости, кричит: «Но я люблю тебя!». А она в ответ опять же криком: «Я тебя ненавижу!».
Но мы же ведем речь о взаимном уважении, об умении владеть залом, о желании расположить к себе других людей, ибо только при соблюдении этих условий можно рассчитывать на понимание.
Этюд 98
Проанализируйте и постарайтесь объяснить, почему корреспондент ИМА-пресс взял в свою коллекцию фрагменты из выступлений, прозвучавших в Государственной думе предшествующего созыва.
Нам необходим законопроект о расстреле депутатов.
Когда депутаты выходят к микрофону в подтяжках — это преступление.
В митинге приняли участие около 152 человек.
(Вячеслав Марычев, фракция ЛДРП)
Надо поддержать аграриев. Ведь мы каждый день садимся за стол... (подумав) или ложимся.
(Анатолий Ярошенко, Аграрная партия России)
Нельзя провоцировать на провокации!
Чтобы получить независимость Конституционного суда, его надо привезти откуда-нибудь из Мозамбика. Но негров экспортировать чрезвычайно сложно.
(Владимир Семаго, КПРФ)
Это значит, что мы выбрасываем на улицу людей неизвестно с каким концом, который мы не прописали.
(Тамара Токарева, АПР)
Надо подождать — пока нет людей.
(Сергей Глотов, независимый депутат)
Почему нет людей? Ведь есть депутаты!
(Иван Рыбкин, спикер прошлого созыва, отвечая С.Глотову)
Этюд 99
Почему нельзя сказать: прейскурант цен? Некоторые читатели, не сомневаюсь, догадались: потому что это плеоназм.
Слово произошло от греческого — pleonasmos — излишество. Плеоназм понимается как употребление в речи близких по смыслу и потому логически лишних слов. Например, «поступательное движение вперед» (поступательное движение и есть движение вперед). Или: «Свободная вакансия» (вакансия и означает свободное место).
Разновидностью плеоназма является тавтология — повторение однородных по значению и звучанию слов, например, выражение «масло масляное».
Нередко использование тавтологии оказывается преднамеренным, скажем, в юридических документах, чтобы избежать разночтения и разного понимания тех или иных терминов. Лучше повторить одно и то же слово, термин, дать в скобках его синонимы, чем допустить различное толкование.
Но тавтология может сделать текст выразительнее. Вспомним строчку С.Маршака «Дорого вовремя время», или поговорку «Дружба дружбой, а служба службой», или лермонтовское «Старинная башня стояла, чернея на черной скале».
Порой можно услышать такую фразу «У нее пять человек детей». Или: «Он купил семь штук портфелей». Уже всем понятно, что слова человек, штук лишние.
Как избежать плеоназмов и тавтологии? Сначала внимательно проанализируйте речь людей из вашего окружения. Затем прислушайтесь, как говорят по радио, на телевидении. Запишите примеры плеоназмов и случаи тавтологии.
Запишите на магнитофон, а затем прослушайте свой рассказ, скажем, о том, как вы провели день, как выполняли задания нашей школы, как проходил ваш разговор с другом...
Не исключаю, что вы обнаружите плеоназмы и тавтологию в своей речи. А это хороший признак: если вы способны следить за собственной речью, вам удастся избавиться от многословия, плеоназмов и тавтологии.
Этюд 100
Сейчас вы прочтете фразу. Постарайтесь понять ее: «Человек, занятый делом, всегда эгоистичен — ему надо или помогать, или не мешать».
Ваш комментарий к фразе? Можете ли вы привести пример, когда человеку, занятому делом, мешают?
А нет ли здесь темы для обсуждения? Попробуйте сочинить речь, взяв за основу предложенную мной фразу: «Человек, занятый делом, всегда эгоистичен — ему надо или помогать, или не мешать».
Постарайтесь произнести речь, использовав данную фразу: «Человек, занятый делом, всегда эгоистичен — ему надо или помогать, или не мешать».
(Повтор сознателен, помните, я писал о троекратности использования основной мысли в речи?)
Мне интересно, как вы составите речь.
Этюд 101
Не поленитесь, пожалуйста (всегда полезно помнить о вежливом обращении, мы нынче об элементарной воспитанности забываем), прочтите очередной урок дважды. Вычеркните лишние слова, я сознательно их не убирал при подготовке своего наговоренного выступления для печати.
Если данную публикацию произнести вслух, что стоит убрать, что расширить? Не лучше ли увеличить количество абзацев? Какие слова в каждой фразе нужно сделать ударными (помните, у нас было такое задание)? Каждый из нас должен уметь редактировать самого себя.
Итак, читайте, сопоставляйте, думайте.
Я выступаю перед вами. Какое дать название речи? Наверное, самым верным будет
Поэтами рождаются, ораторами делаются
Мне грустно. Но бывает хорошая грусть. Она знакома многим педагогам. Выпускной вечер в школе, прощальный бал в институте. И у тех, кто прощается со своими учениками, всегда навертываются на глаза слезы. Очищающие слезы. Звучит сентиментально. Но, может быть, нам всем чуть-чуть не хватает сентиментальности, и жаль, что мы отбрасываем сентиментальность, предпочитая натиск, грубость, браваду.
Так хочется, чтобы слово, обращенное к ученикам, запомнилось. И если даже не вернулось бы к тебе спустя годы благодарственным письмом, то хотя бы не обернулось противоположным — когда по воле случая или в силу обстоятельств ты обратился к тем, кому пытался передать знания, привить порядочность, честность, развить благородство, а наткнулся на раздражение, хамство, черствость, равнодушие, необязательность... (Такое бывает, я и сам с подобными ситуациями сталкивался.)
Я говорю вам: до свидания! Хорошее слово — «до свидания». Прекрасное слово. Мы прощаемся, но мы же встретимся. Произнося «до свидания», мы как бы обещаем, надеемся, что произойдет встреча. До свидания — не прощание, когда люди расстаются навсегда.
Каждый, кто занимался, сам способен оценить свои успехи: стало ли легче общаться, исчезла ли скованность, появилось ли терпение при общении с другими людьми, возникло ли еще большее понимание себя и других людей?
Большинство людей не умеют выступать публично.
Большинство людей не умеют общаться.
Большинство людей не способны вести обычную беседу.
И сами от этого страдают.
Деловые переговоры, личные отношения, общение в семье...
Все это тесно связано с нашим умением слышать и слушать, говорить, убеждать, доказывать, отстаивать свои идеи... И этому можно научиться.
Отбросим лукавство: конечно, чтобы научиться говорить публично, нужно проделать огромную работу по самовоспитанию, самосовершенствованию.
Только для того, чтобы верно поставить голос, студенты актерских факультетов занимаются целый год по два часа в неделю!
Каждый из нас способен развить силу собственного голоса, сделать его более сочным, проникновенным, запоминающимся. Ведь нет двух одинаковых голосов, как нет одинаковых отпечатков пальцев и абсолютно одинаковых почерков. Голос — это всегда и характеристика человека.
Я знал специалиста, способного, прослушав фонограмму, почти безошибочно определять возраст, характер, внешность человека, его сексуальную жизнь (да-да, даже это!), он мог, анализируя голос, точно рассказать о детстве человека.
Неповторимый голос! Вам знакомо это выражение?
Ритм, темп речи, ударное слово, верно поставленная точка, предложение с многоточием... Умение держать паузу. Всему этому можно научиться.
