и усложнялись такими методами, как лишение сна на одну ночь или несколько суток, лишение пищи или употребление строго определенной ритуальной пищи – например, бычьей крови у масаев. Голод и депривация сна делают психику более податливой внешнему воздействию, более чувствительной и открытой.
На всем протяжении инициации юноша под руководством мужчины-наставника получал знания и умения, необходимые для того, чтобы стать воином и добытчиком в племени или общине.
3. Третья часть инициации – духовная. Встреча с духом или божеством, получение некоего сакрального знания, духа-покровителя. Если до того юноши чаще всего держались группой, то теперь наступал момент встречи наедине с открывающейся тайной. Чаще всего это происходило в неких особенных местах: в лесу, уединенном строении, на берегу моря.
И лишь после этого возможно было праздничное, торжественное возвращение прошедших инициацию обратно, к своим соплеменникам. Часто при этом юноша получал новое, взрослое имя как символ новой, взрослой жизни.
Инициация девочек в подавляющем большинстве случаев была не в пример мягче. Далеко не всегда девочек при этом вообще забирали из семьи. Если же забирали, то уводили в отдельный дом, где к ним присоединялись наставницы-старухи.
Относительно редко их испытывали физической болью, но мог иметь место прием галлюциногенных напитков, обрядовый танец до изнеможения и потери сознания, лишение пищи и сна.
Часто инициация была больше символической. Например, у славян в момент инициации девочка должна была «вскочить в поневу» – распашную юбку, взрослую одежду. При этом девочка ходила взад-вперед по лавке, а ее мать или иная старшая женщина в роду держала раскрытой поневу и повторяла «вскочи, дитятко, вскочи, милое», на что девочка трижды отвечала «хочу – вскочу, не хочу – не вскочу». На третий раз она спрыгивала в поневу с лавки.
С этого момента девочка считалась девушкой: она получала взрослое имя, часто тайное, допускалась в девичьи хороводы и игры, на досветные посиделки, где демонстрировала веселый характер и умение рукодельничать. Теперь к ней можно было свататься.
Очень красивый обряд инициации девушки существует и доныне в Полинезии. Девушка ложится на песок в уединенном месте возле океана, ей завязывают глаза, символически связывают лентами руки и ноги. Несколько часов она лежит неподвижно, слушая волны и ветер. После этого старшая женщина племени приходит к ней в костюме тотемного животного, снимает ленты и повязку с глаз, рассказывает сакральные женские тайны и уводит с собой танцевать в волнах – к танцу присоединяются и другие девушки.
В современной культуре не принято проводить специальные ритуалы, обозначая их как прохождение инициации. Однако некоторые события нашей жизни можно сравнить с моментами посвящения в новый статус:
– ребенок пошел в детский садик (в школу) – это выход из маленького привычного мира семьи в мир внешний, более строгий и оценочный;
– получение паспорта – своеобразное признание обществом права человека участвовать в жизни страны, принимать самостоятельные решения;
– в подростковых компаниях потребность прожить переход в новый статус настолько сильна, что происходит интуитивная самоорганизация. Появляются прозвища, которые сейчас еще и закрепляются в виде ников в сети; испытания при приеме в компанию – иногда довольно опасные, особенно у мальчиков; знаки принадлежности к какой-либо неформальной группе. Бороться с этим, кстати, бесполезно. Полезно мягко направлять в менее опасное русло;
– армия – должна стать для мужчин настоящей школой мужественности; другое дело, что в российском обществе репутация военных структур, к сожалению, в последние десятилетия сильно страдает;
– первые сексуальные отношения – сексуальная инициация. В классическом варианте она проходит при участии человека старше и опытнее инициируемого. Причем впоследствии этот человек не становится супругом/супругой того, он выполняет свою роль в жизни другого и уходит. Это вполне может быть первая любовь, но не первые долгосрочные отношения и не первый брак;
– поступление в вуз. Студенческие общества, братства, участие в спортивных клубах. Все это имеет инициационные элементы;
– инициация в двадцать один год – «английское совершеннолетие». Момент полного созревания коры головного мозга. Начало собственного жизненного пути, собственного доступа к энергиям окружающего мира и управлению ими. Первые серьезные победы и поражения на этом пути – больше материальные, чем духовные;
– инициация властью и деньгами проходит в период от 25–42 лет. Очень немногие проходят ее безболезненно и осознанно. Не все готовы становится богатыми и умеют рационально управлять человеческим ресурсом;
– рождение первого ребенка – инициация родительством, которая сегодня чаще происходит в возрасте около тридцати лет. Это момент смирения: ты больше не в центре своего мира, в этом центре ребенок, который вначале полностью зависим от тебя, за которого ты несешь ответственность, но должен вовремя отпустить, предварительно подготовив к самостоятельной жизни;
– у некоторых наступает момент, когда накопленной энергии так много, что нас тянет сбросить ее. А сбрасывать энергию лучше всего в землю, отсюда с возрастом нас начинает тянуть к природе, к каким-то самостоятельным работам в саду или огороде, кто-то просто переезжает из города в деревню. Это тоже инициация и момент начала новой жизни, нового восприятия мира.
Очень любопытно зашифрованы этапы инициации мужчины и женщины в народных сказках и античных мифах, вы можете обращать на это внимание, когда читаете истории античных героев или сказочных персонажей.
Не все этапы инициации легки и приятны. Многие жестоки, трагичны, опасны. Но пройдя их, человек обретает новые грани самого себя. В этом суть инициации.
Шаг тринадцатый
Навыки успеха
Я начал книгу с мысли о том, что сейчас мы не можем представить себе профессии будущего. На этом даже не стоит пытаться зацикливаться. Мир меняется быстро и удивительно. Можно читать книги футурологов, это очень интересное чтение, но точного прогноза вам не даст никто. Мы можем только предполагать стремительное развитие робототехники, роботизацию производства, медицины и сферы услуг, все большее проникновение Интернета и гаджетов, распространение дистанционного обучения и работы. А остальное непредсказуемо.
Наше с вами, родительское дело – вырабатывать в ребенке те навыки, которые сделают его успешным, независимо от того, какие профессии будут востребованы. Которые делают человека успешным практически всегда и везде.
Что это за навыки?
Проактивность в коллективе
«Кто знает правильный ответ – Я». Этот навык успешного ребенка надо развивать с детства и поощрять всячески брать инициативу первым. Тут включается гормон надпочечников норадреналин. Он делает вас находчивым и предприимчивым. Возникает ощущение небольшого риска, ребенок входит в кураж. А кто не рискует – не пьет шампанского.
Командность, работа в команде
К сожалению, в наших школах принято за небольшим и нечастым исключением давать домашнее задание на одного ребенка. А это большая ошибка. Задание,
