Рейтинговые книги
Читем онлайн Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 - Коллектив авторов

Шрифт:

-
+

Интервал:

-
+

Закладка:

Сделать
1 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 55

Так в теле человека образуются потоки лимфы для молекулярных структур, потоки крови для клеточных элементов. Радиоактивный тритий в семействе атомов водорода обеспечивает своими излучениями внутреннюю жизнь этих атомов. Вспыхивающие новые и сверхновые звёзды обеспечивают межзвездную среду необходимыми элементами. Эксперименты свидетельствуют поддержание постоянными в некотором пределе внутренних условий на только в теле биологического существа, но и внутри Солнечной системы, на поверхности планеты, внутри Галактики. Ноосферное образование должно раскрывать сущность живых процессов на всех планах бытия.

Материя исчезает при уходе сигналов информации, которые сами ослабевают в процессе распространения в пространстве. Именно в этот момент сигнал строит свою материальную форму, чтобы восстановить свои потенции. Прежний сигнал пропадает, превратившись в многочисленные популяции живых форм. Но без внешней информации неустойчивой становится сама материя этой популяции, она излучает в пространство сигнал точной копии ранее действующего сигнала. И сигнал уходит дальше в пространство, а материя этого вида исчезает в этом месте. Так отмечаются внезапные эпидемии смертей среди многих видов биологических существ, исчезновение многих видов животных, растений, и появление новых их видов, или появление давно вымерших существ. Так появляются новые звёздные системы взамен разрушившихся старых. Так усложнялась Солнечная система при последовательном зажигании звёзд: Нептуна, Урана, Сатурна и Юпитера. Каждая из этих ныне планет-гигантов обладает значительным магнитным полем, что в эволюции жизни эквивалентно росту разума, у каждой из них своя система спутников, напоминающая систему планет у современного Солнца – пятой звезды в этой системе.

7. Ноосферное знание

Уже более 100 лет слово ноосфера звучит в человеческой речи, но до сих пор не понят его смысл по причине «научного» деления мира на «косный» и живой.

Мир весь живой. И рассматривать сферу разума человечества следует в тесной связи с жизнью самой планеты в составе Солнечной системы. Все элементы материи имеют свою духовную сущность. "Сотворение видимого мира посредниками Вселенского Разума, вмещающего в себя всё сущее, будучи само этим всесущим, приводит в движение всего того, что заключает в себе Природа. В многообразном единстве всемирной жизни бесчисленные индивидуальности гармонично создают общее Единство". Бог не есть Разум, но причина существования разума: не Дух, но причина существования Духа: не Свет, но причина его существования. Бог есть всё это вместе взятое.

Общее знание состоит из множества гармонично сложенных составляющих, каждая из которых просыпается и начинает вибрировать только в момент, когда ей нужна внешняя подпитывающая энергия. В это же время в окружающем пространстве, куда пришло знание, сосредоточено множество элементов одного или разного типового вида, неупорядоченных и неорганизованных, хаотично расположенных относительно друг друга. Каждый индивидуально свободен, энергичен в движении, растрачивает много энергии для собственного содержания в среде обитания. И всем нужна энергия питания в большом количестве. Всё познаётся через процесс удовлетворения своих желаний. Желание того или иного есть следствие от пробуждения мысли, через волеизлияние которой происходит творение материальной формы. Свершается акт «творения по образу и подобию» мысли. Это значит, что мысль обладает свойством творения, а также то, что материя не вечна.

Материя того или иного вида творится периодически и в том именно месте и в тот именно момент времени, где и когда пробуждается мысль от возникшего желания. Мысль возникает только в тот период инерционного или пассивного состояния структурных элементов памяти (хранилища знаний), когда энергетические связи между ними ослабнут на ~30–40 %. Индивидуальная же свобода элементов среды распространения сигнала прекращается сразу же с прибытием электромагнитного поля в этот район. Свобода утрачивается с приобретением этими элементами специализации в процессе освоения поступившего знания. Специализация способствует созданию организованных сообществ в точной копии того знания, которое воздействует в этом месте. Жизнь как процесс есть явление вынужденное, способное восстановить потенциальные возможности поля информации.

Образно говоря, общее знание состоит из множества желаний, гармонично сложенных и упакованных в одно целое сообщество, которые не проявляют внешних вибраций, не излучают, они пока спят в едином замкнутом контуре. Общее поле знаний заполняет по прибытии пространство неорганизованных живых элементов и возбуждает поочерёдно в каждом из них резонансный отклик, величина и смысловое содержание которого у каждого элемента будут своими. Общее поле знаний проявляет себя не всё сразу, а вибрацией той или иной проснувшейся гармоники, которую следует подпитать путём творения через процесс рождения, роста и развития той или иной материальной формы, в том числе и человеческих особей. Несущая частота вибрации для конкретного вида живых существ одна и та же, но боковые гармоники будут отличаться, что и скажется на индивидуальных особенностях каждого живого элемента в составе одного вида, будь то атомы или люди. Так, например, для людей как одного вида живых существ несущая частота определяется длиной позвоночного столба, которая у всех мужчин одна и та же – 45 см, и не зависит от роста тела. У женщин позвоночный столб имеет длину меньшую – 42 см, и также не зависит от роста. Смысловое же содержание сигнала информации, которое мы и называем знанием, содержится в его магнитном поле в виде модуляции.

Жизнь – это универсальное свойство Природы для реализации процесса распространения сигнальной информации в пространстве без ослабления и нарушения её смыслового содержания. Материя воспроизводит сигнал в точной копии, усиливает его только в пределах исходного знания, не больше и не меньше. Память не запоминает дважды одно и тоже, но способна запустить процесс точного воспроизводства хранимого знания. Процесс развития ограничен порогом достижения формой материи совершенства – полного и точного соответствия сигналу информации, но в зеркальном исполнении.

Само слово ЗАКОН означает итоговый результат предыдущих действий, то, чем закончилось ранее начатое дело. Исследуя вопрос исторического развития знаний современного человечества, невольно обращаешь внимание на то, что раннее человечество современного вида унаследовало знание предыдущей расы людей. Но в силу того, что практику постижения знаний необходимо проходить каждому индивидуально через внедрение технических решений, индивидуальное развитие человечества сопровождалось изустно передаваемой информацией. Философы и учёные Греции – Платон, Пифагор, Архимед, Герон Александрийский, Аристотель и др. – знали саму суть Закона жизни – воплощение энергии информации в материальные формы. Но понять это они ещё не могли – человечеству предстоял путь индивидуального развития. Первое время развитие людей шло ускоренно, поскольку традиция ещё сохраняла древнее знание. В дальнейшем требовалось индивидуальное развитие человечества новой расы, детальная проработка знаний, сопровождавшаяся научными открытиями и познанием деталей переданного в общем виде знания.

Рост и развитие – это процесс осознанного действия. А самоСОЗНАНИЕ – это процесс поддержки устойчивости эволюции знаний и целостности формы бытия, который реализуется через процесс порождения и смену многих поколений одного и того же вида живых элементов. При этом по наследству передаются приобретённые навыки, запечатлённые в структурных формах памяти, образующих подсознание. СО – Знание по-русски означает быть вместе с знанием. О – СО – Знание по-русски означает слияние постигшего знание с источником излучения этого знания, формирование с ним единства. Основным свойством материи является способность к обучению, способность постигать новые знания в виде сил Природы, сохраняя при этом весь ранее накопленный опыт действий в структуре памяти в неизменном виде. Вот почему процессы в замкнутом контуре памяти сохраняют «состояние покоя или равномерного движения». С внешней же стороны такой элемент памяти выглядит инертным, пассивным, находящимся в покое, слабо ориентированным или вовсе не ориентированным в пространстве. Следует отметить, что большинство современных учёных не делают даже попытки рассматривать вопрос внешнего управления ростом и развитием живых форм материи.

8. Закон жизни как обобщение трёх законов динамики И. Ньютона

Исследуя три закона динамики И. Ньютона, изложенных им в «Математических началах натуральной философии», можно заметить, что великий математик был хорошо осведомлён в переданном знании предыдущих рас человечества о сути развития живого процесса. Излагая формулировки этих законов, он считал причиной всего Божественное Начало. Современные же исследователи часто шутят, высказывая мысль, что незнание сути вещей часто перекладывается на Бога. Этим они проявляют своё невежество. Божественное Начало или информационный посыл существуют независимо от таких высказываний. И то, что Ньютон высказывал идею божественного влияния, говорит не о его религиозности, а о знании закона жизни, пусть и в общих чертах, дошедших до него от греческих философов, а к ним от Египта.

1 ... 45 46 47 48 49 50 51 52 53 ... 55
На этой странице вы можете бесплатно читать книгу Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 - Коллектив авторов бесплатно.
Похожие на Ноосферное образование в евразийском пространстве. Том 1 - Коллектив авторов книги

Оставить комментарий