школе!
– А давай, я тебя провожу?
– Ну, это не обязательно, но спасибо!
Они попрощались и разошлись по домам. Дома Костя рассказал своей маме о том, что Катя-это его подруга детства.
Настало утро. Катя проснулась, умылась, оделась, и разбудила Аню. Потом Катя отвела Анюту в садик и сама отправилась в школу. Школа от Катиного дома находилась недалеко, примерно, три квартала, а садик, примерно, два. В школе Катя поздоровалась со своими друзьями.
Начался первый урок. Было английский. Диана Тимофеевна спросила:
– Какой вопрос нужно задать человеку, чтобы узнать как у него дела?
Катя подняла руку.
– Хорошо, Катюша, отвечай.
– Чтобы спросить у человека, как у него дела, нужно сказать ,,How are you?"
– Правильно, а как узнать… Тут Диана Тимофеевна задала ещё несколько вопросов и объяснила новую тему.
Следующий урок – математика. Была контрольная. Потом история и ещё несколько предметов.
После уроков объявили, что вечером будет кострище. Об этом первый узнал Костя. Он пришёл домой и позвонил Кате, Оле и Пете, рассказать об кострище.
– Приходите, начало в семь. Вечером друзья увиделись. Небольшая группа сидела у костра, и рассказывали истории из их детства. В той группе были и четверо друзей-неразлучников. Костя позвал Катю подальше от костра и сказал:
– Слушай, подходящий момент, расскажи им.
– Не могу.
– Тогда я…
– Что?…Нет… Стой!
Они подошли к кострищу. Один мальчик спросил:
– Кто хочет быть следующим?
– Я.-сказал Костя.
– Давай, а мы послушаем, а ну, все внимание и уважение проявите! Все так и сделали.
Костя начал свой рассказ. Он рассказывал о том, как познакомился с Катей, кто такой Петя и его роль. Как он познакомился с Олей. Рассказал, как Кати нужно было уехать из-за болезни матери и о том, что спустя 9 лет, она вернулась в его класс и никому из друзей своего детства не сказала о том, что это именно та Катя, о которой никто не забыл, как думала об этом она. Оля и Петя, услышав эти слова, перестали улыбаться и поняли, что всё это время они не догадались о том, что Катя-это подруга их детства.
Потом друзья пошли в беседку. Там они разговаривали обо всём, кроме своих ошибок и чувства вины. Видимо, их уже всё это не интересовало, они были счастливы.
Заиграла медленная музыка. Петя пригласил Олю и они ушли, а Костя позвал Катю к школьному саду и сказал, что им нужно серьёзно поговорить. Подошли. Катя спросила у Кости:
– Так о Чём ты хотел поговорить?
Костя растерялся и заволновался:
– Да ничего особенного, просто через два дня у Оли с Петей юбилей, они 2 года, как вместе.
– А я думала, что-то серьёзное, что ты предлагаешь?
– Давай их пригласим в кафе и там поздравим?
– Неплохая идея, хорошо, я согласна.
– Тогда договорились?
– Да.
Катя и Костя вернулись к костру, где их ждали друзья. Потом они ещё немного поговорили и разошлись по домам.
14
Настало утро. Для Кати, Оли, Пети и Кости началась новая жизнь. Они все нашли друг друга и были настоящими друзьями. В школе друзья поприветствовали друг друга и пошли на уроки. После уроков они попрощались друг с другом и разошлись по домам. Катя после школы сходила в магазин купить продукты и производственные товары. Потом она зашла в кафе, чтобы узнать, нужен ли им официант. Ей сказали, что она ещё не совершеннолетняя и будут платить 80% от зарплаты. Катя согласилась. Когда Катя пришла домой у неё была Оля.
– Привет, Оля, ты давно пришла?
– Нет, минут пятнадцать назад.
– Что-то случилось?
– Нет, Катя, ничего не случилось, я просто пришла к тебе в гости и если нужно, то помочь по хозяйству.
– Спасибо, ну проходи в кухню, я тебя чаем напою.
Катя проводила Олю в кухню, поставила продукты к столу и попросила Олю разобрать пакет. Потом Катя пошла переодеваться. Она бросила портфель, переоделась и пошла к Оле в кухню. Когда Катя зашла на кухню, то Оля уже справилась с заданием.
– Ты уже всё? Хорошо. Ты чай с молоком или без молока любишь?
– С молоком, а ты?
– Я тоже.
Девчонки начали разговаривать. Говорили обо всём. О природе, о школе, о спорте.
– Оля, я на работу устроилась, представь!
– Молодец, а куда?
– В кафе, официанткой, но мне будут платить только 80% от зарплаты, потому что я несовершеннолетняя.
– Понятно, покажи свою комнату?
– Пошли. Катя показала свою комнату подруге. Оле Катина комната очень понравилась.
– У тебя чудесная комната, чуть-чуть больше моей. Вдруг Оля заметила между книгами кожаный блокнот.
– Катя, ты ведёшь дневник?
– Ну, да, а что?
– Нет, ничего, просто я тоже веду дневник с четырнадцати лет.
– Пошли, я тебе кое-что покажу?
– Что?
– Увидишь.
Катя достала со шкафа коробку и открыла её. В этой коробке были Катины дневники, которые она вела раннее, их было примерно 8.
– Это удивительно! А давно ли ты ведёшь дневник?
– С тех пор, как научилась писать, точнее говоря в шесть лет.
– После того, как ты уехала?
– Да, после этого. В детстве я мечтала стать танцовщицей, но потом я решила стать писателем, поэтому у меня много книг. Поначалу я писала в своих дневниках про вас, со временем про жизнь. Просто я думала, что я вас уже не увижу, и, поэтому напишу книгу про вас и про то, как я бросила друзей, но не без причины.
– Понятно, когда ты уехала, то я не знала, как мне вообще жить. Конечно, я была ещё ребёнком, но уже многое понимала. Я общалась с Костей и Петей. В старших классах начала встречаться с Петей.
– А почему не с Костей?
– Понимаешь, Костя любил всегда тебя. У него даже не было девушек и друзей среди них, кроме меня, конечно. Потом ты приехала. Я сразу узнала тебя, и знаешь, что я подумала?
– Что же?
– Я подумала, вот и приехала моя лучшая подруга. Я никогда тебя не осуждала, что ты уехала, потому что у тебя на это была причина.
– Спасибо, за всё.
– Катя, а ты любишь Костю?
– Я не уверена в своих чувствах, но мне кажется, что я люблю его.
– И он тебя тоже. Когда он тебя повёл в беседку в день кострища, то он хотел тебе признаться в любви, видимо, не смог, я права?
– Он не признался, но я была уверена, что он хотел это сделать.
– Ладно, прощай, мне пора домой!
– Прощай, до завтра.
Катя одела Анюту в садик, затем они позавтракали.
В школу Катя зашла без настроения. Ей было грустно от того, что она и Анечка снова остались одни. Она даже ни с кем не поздоровалась. Прозвенел звонок на урок… Катя зашла в класс и села за свою парту. Все, кто находился в классе, заметили, что Катя грустная. Кто-то спросил у неё, что случилось, а кто-то нет. Учитель даже не стал спрашивать Катю. Прошли уроки… Катя ушла домой ни с кем не попрощавшись. Дома Катя убирала комнаты, мыла посуду, варила кушать. Потом она
