к. всегда говорю все, что было, а не так как другие, боятся их, что ли… Они, конечно, очень злятся, но, по-моему, они меня даже за это уважают. И относятся ко мне не так, как с другими девчонками (я не хочу и не люблю хвастаться).
Ну так вот. Что ты мне написал, это я слышу уже от 7-го мальчика. Конечно, те 6 человек предлагали мне с ними дружить и, конечно, я им всем 6 отказала (дружба не такая, какой ты ее представляешь). А что ты мне написал, ты, конечно, написал не подумав. Сейчас такой возраст у мальчишек, что сегодня им нравится одна, а завтра – другая. Так что я тебе в этом письме не напишу, нравишься ты или нет.
Я знаю, что через несколько месяцев или через 1 годик, тебе понравится другая девчонка и ты будешь себя ругать за то, что мне это написал. А это будут, обязательно!!! И если бы я тебе тоже это написала (что ты мне нравишься), то мне бы было тогда очень больно. Ты не думай, что я так тебе пишу, значит ты мне не нравишься! Нет. Ты же не знаешь, тогда не вбивай себе в голову это! И я это знаю!!! Очень хорошо. Извини за все и за то, что плохо написала. Очень болит голова и я не могу собраться с мыслями.
До свидания, Вадик.
Не обижайся, что не написала, напишу в том письме.
24.02.1962 г.
Здравствуй, Вадик!
Почему ты так долго не пишешь? Я просто жду, не дождусь твоего долгожданного письма. А ты все молчишь и молчишь.
Может быть, ты уже написал, и оно еще не дошло, и дойдет, наверное, после того как я тебе пошлю свое письмо. Ну ничего я, не дождавшись твоего письма (не знаю, что ты там мне написал), отвечаю на твой вопрос, на который не ответила в том письме. Учти, что ты первый (из 6) мальчиков, нравишься мне. Все остается, разумеется, в тайне. Ты мне в том письме писал, что тебе нравилась девочка, и ты говорил, что я могу подумать, что переписывается со мной, а сам дружит с другой девочкой. Неправда, я так никогда не думаю, потому что знаю, что переписываться с девочкой, не видя ее, и ни с кем не дружить это муторно. Ты можешь дружить, почему же нет, но и прошу и не забывать меня. (Я этим не хочу сказать, что тоже могу дружить с кем-нибудь, нет я ни с кем дружить не буду.)
Good-bye! До свидания.
Не обижайся за мое откровение.
Нина.
Вадику действительно нравилась девочка из его класса: высокая стройная, черноволосая. Но ни о какой дружбе речи не могло и быть. Она не обращала на него никакого внимая, а дружила (вернее, не дружила, а танцевала) с другим мальчиком из класса.
5.03.1962 г.
Здравствуй, Вадик!
Получила твое письмо и сейчас же села писать тебе ответ. Отвечаю на первый твой вопрос. Летом этим, наверное, я к вам не приеду, т. к. мама решила ехать в Златоуст, туда, где мы жили до Новосибирска. Понимаешь, Златоусте находится от Челябинска очень близко. До Челябинска ехать 4–6 часов. Когда ты поедешь в Челябинск? Мы туда едем в июле. Наверное, в начале, числа 28 июня–5 июля – в этих числах. Если б ты был там, мы бы, наверное, смогли ы встретиться. А ехать сюда – это невыносимо.
Во-первых: поезд, на котором ты поедешь в Челябинск, я не знаю, как он будет называться. Этот поезд идет не через Новосибирск, а во-вторых, от Челябинска до Новосибирска на скором – 1 сутки с половиной, а не пассажирском – 2-е уток.
Конечно, мне тоже очень хочется тебя увидеть.
Второй вопрос. Зачем ты даешь мне честное слово, что между тобой и девочкой ничего нет. Мне ведь все равно, дружишь ли ты с кем-нибудь, или нет. Ведь у нас с тобой дружба совсем другая. Дружба очень хорошая.
Знаешь, Вадик. Я даже еще не знаю, кем буду. Мне очень нравится профессия врача, и очень нравится профессия какого-нибудь инженера. Я даже точно еще не могу тебе сказать.
Это очень хорошо, что ты стал заниматься спортом. Это же самое главное в жизни. По-моему, спорт главнее всех кружков.
Наконец-то нам в школу купили новый магнитофон. А старый так и валяется разобранный. На новый мы уже записываем пластинки.
Насчет вечера. Да, если бы я была у вас, я бы знаешь, как тебя научила танцевать!! Мы танцуем по последней моде, тоже прыгаем ужасно. Посмотришь со стороны. Просто как волна. Один мальчик, из нашего класса, попросил меня научить его танцевать под такую музыку, как сейчас, очень модно. У нас мальчики в школу носят белые рубашки, а на вечер ходят со шнурками или с галстуками.
А мы сейчас тоже на вечер не ходим в форме, в ту субботу был вечер. Вечер был очень хороший. Вначале была лекция «О любви и дружбе», вел эту лекцию наш директор. Лекция была ужасная, т. к. очень хорошая. Директор очень много приводил примеров о любви и дружбе. Ты спрашиваешь, что такое дружба? Ну как я тебе это объяснить. Пересказывать всю лекцию? – это невозможно. Я хорошо понимаю, но написать не смогу. Рассказать могу, а написать – нет.
Ну, в общем, дружить, это очень хорошо. Хотя я еще ни разу ни с кем не дружила.
Почему я поздравляю тебя с «днем Советской Армии»? Во-первых: ты будущий воин, во-вторых, мы поздравляли наших мальчиков, и в-третьих: я думала, что тебе это поздравление будет очень приятным, а оказалось все наоборот…
Пишу вечером 5 марта. Очень хочу спать. Только что пришла с собрания. Разбирали одного «хвастунишку и зазнайку» – Киреева Сашу. В общем, опять чуть не поссорились. Терпеть не могу лгунов и вообще… Не умею говорить за глаза. Высказала все в глаза. В общем думала, что на меня обиделись его друзья и вообще мальчишки, но оказывается, что они меня поддержали, и после собрания поздравили с выступлением. Сегодня, как никогда, задела и Сашку, и «верных» ему дружков, которые устраивают ему «медвежью услугу». Пришла очень усталая. Пишу плохо, т. к. очень устала и притом хочу спать, а откладывать письмо не хочу, другое бы может быть и отложила.
Почему же ты не написал ответ на первое мое письмо, а ждал второе? Отвечай на это письмо сразу.
Я же с нетерпением жду
