До конца каникул эльфийка полностью выздоровела, Тая научилась быстро двигаться, как вампир, занимаясь вместе с младшими братьями и сестрой Дея. Лорд Реймонд перенёс троицу прямо в кабинет директора школы. Ребят отпустили, а сами остались обсудить возникшие проблемы.
Начинался новый учебный год. Некромантия относилась к темным наукам, но чтобы знать, как бороться с порождениями темных магов необходимо было её изучать.
Некромантия стала ведущим предметом, но и остальные преподаватели не забывали усложнять домашние задания. Родомир требовал не только владения приемами боя, но и одновременного применения магии. Святозар от Таи и Кира стал требовать взаимодействия. Появилась новая практика под названием "Дуэль". Смысл этих практических занятий состоял в том, чтобы оттачивать свои боевые магические силы друг на друге. На "дуэлянтов" вешались амулеты защиты, которые предотвращали увечья и смерть. Сирена со стороны одного из "дуэлянтов" означала поражение. Все заклинания полагалось использовать в полную силу, но ни Кир, ни Тая этим не пользовались. Они сдерживали себя. Святозар, поняв, что такой расклад может привести к гибели, устраивал им дуэли с преподавателями. Это помогло ребятам не только на практике, но и в теории. Ведь не всё, что знали преподаватели, они давали ученикам школы. А "Дуэль" помогла это раскрыть.
Особыми успехами в некромантии отличился Вик Бард. Его магия была особенной. Всё, что он пел, могло сбыться, если он вкладывал силу в слова песни. Песни Вик слышал из информационного эфира - этот дар у него был врождённым, четверть его крови была кровью одного из народов магических миров - бардов. Барды славились своими голосами и способностью завораживать слушателей. А магию Вик взял от других предков - ведьм. Однажды, сидя вечером в саду, Вик решил спеть песню, которая вертелась у него в голове после занятий по некромантии.
Лунный свет твой сон в земле нарушит,
Полночь бросит колдовской металл.
Пес завоет по усопшим душам,
Рухнет вниз могильная плита.
Три часа горит костер в часовне
Там, где перевернут черный крест,
Три часа свободы есть у Зомби,
Чтоб вершить свой страшный суд и месть
Твой убийца крепко спит, но ты его найдешь
Не спасут его мольбы и святая ложь
Лунный свет - хозяин твой, он за твоей спиной
Лишь кровавою ценой обретешь покой.
Рваный саван вновь пропитан кровью,
Цель близка, и страшен твой прыжок.
Гром расколет небо над тобою,
И сразит убийцу твой клинок
(На основе песни "Зомби" группы "Ария")
Сам того не замечая, Вик вложил немало силы в песню.
Ребята, спокойно уснувшие в своих постелях, были внезапно разбужены грифоном посреди ночи. Кураторы, преподаватели и ученики IV и V ступеней были брошены на очистку улиц города от зомби, поднявшихся со всех кладбищ города. Когда магическая сеть, раскинутая директором школы, наличия нежити не показала, все собрались во дворе школы. Грязные, невыспавшиеся и усталые ученики и преподаватели смотрели на директора. Святозар поблагодарил:
- Всем спасибо за работу. Сегодня вы все освобождаетесь от занятий, идите отдыхать. А учеников IV ступени, я попрошу пройти со мной в кабинет.
Дей, Рита, Вик, Лиам, Лилайя, Тая, Кир, Киара и Баз поплелись за директором. Очутившись в кабинете, Святозар гневно осмотрел всех присутствующих и спокойно высказался:
- А вам всем особое "спасибо". Вик, благодаря твоей магии, зомби наполнили город. А вы, все, куда смотрели, неужели не чувствовали силу?
Уставшие ребята виновато смотрели на директора. Это было их упущением - невнимательность. Святозар продолжил:
- Чему мы вас учим? Теории, практике? Нет! Мы вас учим осознанию силы, которой вы владеете. Эта сила не должна вредить, она должна помогать. Даже, если вы выберете темную сторону магии, вам не стоит забывать об этом. Магия должна помогать, а не вредить и не пугать. Задумайтесь над этим. Идите, отдыхайте.
Ребята вышли и разошлись по комнатам. Следующий день они проспали. Вечером опять собрались в саду, но Вику петь не разрешили. Дей и Тая, Кир и Киара, Лилайя и Баз, Лиам и Вик сидели обнявшись. Рита с грустью глядела на пары, ей нравился Дей, но она знала, что их семьи будут против объединения, поэтому предпочитала оставаться одна. Она и её семья относились к другому виду вампиров. Поэтому Рита потихоньку исчезла из сада, она решила поискать друга среди старших учащихся.
Тая и Кир редко виделись в свободное время, но когда встречались, Тая не редко замечала враждебный взгляд в сторону Дея. Сама же Тая спокойно относилась к дружбе Кира и Киары. Лилайя и Баз уже уединялись, особенно после летних каникул, когда эльфийка потеряла семью. Баз окружил подругу заботой и лаской.
В один из редких вечеров, когда все трое: Лилайя, Тая и Кир отдыхали в креслах перед камином, эльфийка предложила план по перестройке комнаты:
- Я однажды помогала отцу обустраивать рабочее место. В офисе нужно было выстроить зелёные перегородки, так чтобы отделить зоны одну от другой. Давайте я построю такие же перегородки и у нас в комнате. Эти ширмы позволят нам чувствовать себя комфортнее, они не проницаемы для взора и звуки задерживают, но спокойно пропускают свет.
Обсудив строение комнаты, ребята пришли к выводу, что лучше всего обустроить личные зоны и сделать одну общую - для общения, отдыха и трапезы. Проработав почти всю ночь, ребята уснули под утро, но перестройка комнаты понравилась всем. Крик грифона оставил неприятные ощущения в голове, пропущенная тренировка грозила упражнениями после занятий, но Кир, Тая и Лилайя не огорчились. После построения они спешно отправились на занятия.
Оказалось, ребят ждал сюрприз - новый ученик - человек, Влад Бор. Он потомственный колдун, его знаний и тайка хватило, чтобы сразу прийти на IV ступень. Держался он высокомерно, ребята не спешили с ним знакомиться. Да и он старался быть в одиночестве. Успехи Влада в обучении не сблизили его с ребятами, наоборот, он ещё больше возгордился и отдалился. Попытки Риты познакомиться поближе с новичком окончились полным провалом. Влад брезгливо бросил фразу:
- С видами, подобными нежити, я не общаюсь. Я их порабощаю или уничтожаю.
Конечно, после этого Рита перестала даже подходить к нему. Влада никто и ничто не интересовало, кроме некромантии. На занятиях он был лучшим, преподаватели даже занимались с ним индивидуально. После занятий Влад пропадал либо в библиотеке, либо в лаборатории некроманта - мага Сева Аринтэ.
Ребята страшились своего преподавателя некромантии, от него веяло СИЛОЙ. Он знал свой предмет очень хорошо, теория и практика поражали. В лаборатории ученики обучались создавать и подчинять слуг из мёртвой плоти, забирать душу у умирающего существа и привязывать её к телу, подчинять душу своей воле, создавать приведения и призраков. Ученики не раз уходили в другие миры - сражаться под руководством Аринтэ с нежитью, которая стала всё чаще и чащё уничтожать мирные существа. Обучение происходило практически по одному сценарию: 1) теория - ознакомление с новым видом нежити; 2) теория - способы нейтрализации и упокоения данного вида; 3) практика - уничтожение данного вида с добавлением уже изученных видов нежити. Если во время практики попадались неизученные твари, учитель уничтожал их сам. Он постоянно был настороже, конечно, как и кураторы, которые всегда сопровождали своих подопечных на учебной практике.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
