любом из миров приучает к тому, что сперва надо подумать, потом снова подумать и лишь может быть чего-то и сказать, но это не точно.
И потому класс молчит. Оля, рядом со мной тоже молчит, молчит и актив, все молчат. В классе повисла тишина, не сказать что гнетущая, но не совсем комфортная.
И Наталья Сергеевна не выдерживает:
— Ребята, ну вы что? Не уже не о чем поговорить, рассказать о книгах например? Вы же что-то читаете?—
И тут, как всегда, находится любитель перевести стрелки. Кто-то из пацанов подает голос:
— Наталья Сергеевна, а вы Даниила, спросите. Он у нас самый продвинутый в литературе, даже стихи пишет—
—Вот зараза, думаю я. Сейчас точно, что-то читать придется. Еще бы понять что, ну довольно безобидное надо подобрать. Не про балаковских девчонок и вампира читать, или Рыжий огонек. Не поймут, рановато. Ладно придумаю что-нибудь — Думаю и смотрю на классную
______________________________________________________
в тексте, тут и возможно далее идут отсылки на ситуации и произведения связанные с предшествующими событиями описанными в романе Дан-Хранитель и цикле стихов Рыжий Огонек….примечание автора
_______________________________________________________
А она смотрит на меня и говорит:
— Даниил, да ты кладезь талантов. Футболист, математик, вообще учишься хорошо, еще и поэт? Прочитай, что-нибудь, а мы послушаем—
—Да, это вы еще не знаете, что я к тому же не совсем человек, точнее не только человек, но наверно и не узнаете — Думаю я и отвечаю — да, конечно, Наталья Сергеевна. Только то, что я пишу, может не совсем понравится. Это все таки не классика, это немного другое—
—А ты, что-то имеешь против классики? — Удивленно переспрашивает классная, но потом говорит — Ты прочитай сперва, а о классике мы потом поговорим, позже—
— Хорошо, сейчас — Отвечаю я и судорожно вспоминая подходящие стихи. Хорошо помню наизусть, все что написал. Такой вот бонус от переноса сознания.
И вспоминаю, вот подобрал. А Оля, милая Оля, ободряюще пожимает руку и шепчет:
—Давай, Дан. Я верю, ты сможешь—
—Эх, Олечка, знала бы ты сколько всего я нес с разных трибун, не волновалась бы — думаю я и благодарно шепчу ей в ответ, одновременно поглаживая нужную ручку — Спасибо, Оля—
И выхожу.
Принимаю картинную позу поэта и говорю:
—Стихотворение О Море-Море. О том будущем, когда возможно я уеду отсюда, но буду вспоминать—
И читаю:
О море-море
Как много в этом слове
Для тех кто рядом был рожден
Пускай сейчас и разделен
Пускай сейчас оно не рядом
Пускай в окно не пахнет йодом
Пускай не бьется по ночам
Но вспоминаешь невзначай
Тепло и ласку летних волн
В ушах звучащий зимний стон
Весенний блик морской воды
И осень тут с тобой на ты
Ну а теперь далеко Каспий
Далек и Я, с душой морской
Далеко город юности и детства
И ни куда от этого не деться
И все прошло, осталось в прошлом
Лишь иногда напомнит что-то
О жизни той и море том
Что растворилось там….в былом
О море-море
Как много было в этом слове
Как мало в нас осталось от него
И ничего…..и ни чего.
И в классе с последними словами повисла тишина. Картина Репина — Не ждали?
Вот потому то я и говорю, не классика это совсем, не классика. Это про жизнь, сегодняшнюю.
И молчат, первой отмирает классная и произносит:
—Да, Даниил, вижу стихи ты писать умеешь. Конечно, тема не обычная, о сожалении о прошлом из будущего, которое еще не наступило. Но имеет право на жизнь, без условно, что-то в этом есть—
И продолжает:
—Молодец, красиво. Да ты говорил про классику.
