Хранятся в моём электронном мозгу! Итак, «именами существительными называются слова, которые отвечают на вопрос кто это? что это? и обозначают предметы, например: сестра, брат, дитя...»
Владик /повторяя/. «Именами существительными называются слова, которые отвечают на вопрос кто это? что это? и обозначают предметы, например: сестра, брат, дитя...»
Робот Согласно расписанию, составленному для учеников, оставленных на осень, перейдём к повторению глаголов...
Профессор /входя на террасу с тарелкой крыжовника/. Ну, как занимаетесь? Вот тебе, Владик, ягодки. Угощайся!
Владик /отстраняя тарелку, капризно/. Не хочу! А ты, дед, развлекаешься, да? Ягоды ешь, загораешь, купаешься, да?
Робот Согласно инструкции об отпуске...
Владик /отключая робота/. Ладно, молчи!
Профессор /включая робота/. Кто что заслужил, дорогой внук, кто что заслужил! А так себя вести с Желесоном нельзя. Понятно?
Владик Вполне. /Выбирает ягоду покрупнее./
Профессор Вот и прекрасно!
Владик Кому как.
Профессор /настораживаясь/. То есть? Что ты этим хочешь сказать?
Владик А то.
Робот Данное словосочетание, кроме самого словосочетания, ничего не содержит.
Профессор Подожди, Желесон. Мне кажется, в этих словах скрыто коварство...
Владик Нет. Просто отказ.
Профессор Отказ? От чего же? Впрочем, я догадываюсь. Ты отказываешься копать червей для завтрашней рыбалки?
Владик Ага. И пить молоко на ночь.
Профессор Ну, если есть такая опасность...
Робот В случае опасности необходимо выяснить степень опасности и её вероятность.
Профессор /Владику/. Менять своё решение ты, конечно, не собираешься?
Владик /искренне/. Но ведь Желесон и так меня замучил уже! Утром - русский, вечером - английский! Тебе бы так! /Хныкая./ Другие вон загорают, за орехами ходят, за ягодами, а я всё учи, учи!
Профессор /вздыхая/. Да, но другие, надо полагать, трудились в течение года... Я не хочу обижать тебя, но, извини, твои систематические прогулы, твоя лень - всё это просто ужасно! Я вынужден требовать от Желесона дисциплины и строгого соблюдения распорядка в занятиях с тобой. /Желесону./ Ты слышишь, любезный?
Робот Все ваши наставления я могу воспроизвести устно и письменно с соблюдением знаков препинания...
Профессор Вот и прекрасно! /Владику./ Не сердись, дружок, пойми: всё это я вынужден делать ради тебя!
Владик /плачет/. Если бы была жива моя бедная мама...
Профессор /задумчиво шагая по террасе/. Хорошо. Да, но... /Решительно./ Желесон!
Робот Профессор, я слушаю вас!
Профессор Я отменяю занятия до... завтрашнего утра!
Владик /бросаясь Профессору на шею/. Дедушка! Ура!
Профессор Ну будет, будет! Отдыхай, а я пойду прилягу на полчасика. /Профессор уходит. Владик вынимает пистолет и палит в Желесона костяными шарами. В дверях террасы появляются переодетые Баба-Яга, Волк и Лиса./
Владик /заметив пришедших/. Вам кого?
Баба-Яга /растерянно/. Нам... мы... /Смотрит на Лису./
Лиса Прохожие мы, прохожие...
Волк Прохожие мы, прохожие...
Баба-Яга Погорельцы. Зашли водички испить.
Владик Воды? А молока хотите?
Лиса Можно и молочка.
Волк Можно и молочка.
Владик /роботу/. Желесон, тащи молоко. /Желесон уходит./ Да вы садитесь, садитесь! Устали, наверно? /Волку./ Вон какое у вас лицо серое!
Лиса Спасибо, постоим!
Волк Спасибо, постоим!
Владик Ну, как хотите. /Бабе-Яге./ Вы здешние, бабуся?
Баба-Яга Здешние, милый, здешние! Посчитай, вот уж сто лет как живу в этих краях.
Владик А идёте куда?
Баба-Яга Секрет это, дитятко, секрет...
Владик Да ну? А какой секрет?
Баба-Яга /шёпотом, озираясь по сторонам/. Клады мы ищем.
Владик /переходя на шёпот/. Какие клады?
Лиса Монеты царские...
Волк Монеты царские...
Лиса Сабли татарские...
Волк Сабли татарские...
Владик Сабли, монеты? А как же вы их ищете?
Баба-Яга Вот этим волшебным посохом. /Стучит тростью./ Он и ведёт нас туда, где клады зарыты. Приведёт, стукнет три раза, копай и денежки твои.
Владик А где наган зарыт или винтовка, он может указать?
Баба-Яга Может, дитятко, может!
Владик А бивень мамонта?
Баба-Яга И бивень мамонта тоже.
Владик А где червей много, может?
Баба-Яга Может, может!
Лиса Он всё может!
Волк Он всё может...
Владик Вот здорово! /Входит робот с кринкой в руках./ Желесон, ты слышал - они клады ищут! Вот этой палочкой. /Берёт у Бабы-Яги палку./ Вот это палочка так палочка. Мне бы такую. /Волк, Лиса и Баба-Яга попеременке пьют молоко, лязгая зубами о кринку./
Баба-Яга /забирая у Владика палку/. Спасибо, люди добрые, мы пойдём.
Владик Бабушка, а бабушка, вы не могли бы...
Баба-Яга Что, милый?
Владик Дать мне поиграть вашу палочку до завтра.
Баба-Яга Нет, никак не могу!
Владик А продать?
Баба-Яга Нет.
Лиса Зачем же нам продавать её, мальчик, когда она нам монеты ищет?
Волк Сабли татарские...
Владик А обменять?
Баба-Яга Ну, коль дашь стоящее что, можно подумать...
Владик /роботу/. Желесон, притащи-ка закидушки!
Робот Слушаюсь! /Приносит./
Владик Вот четыре штуки, на сто метров каждая! Хотите?
Баба-Яга Нет, сынок, не хочу!
Владик А если... а если я робота отдам в придачу? Согласитесь?
Лиса Согласны, согласны!
Волк Согласны!
Баба-Яга Согласны! /Спохватившись./ Не знаю, что и делать...
Владик Ну, бабушка, ну, миленькая... Соглашайтесь!
Баба-Яга Ну ладно уж... Забирай! /Отдаёт Владику посох./
Владик /роботу/. Желесон, иди с этой бабушкой!
Робот Действий на подобное действие программой не предусмотрено...
Владик Вот и хорошо. Иди!
Робот Слушаюсь! /Забирает удочки, уходит, напевая./
Я робот железный, я робот железный,Внутри себя умные лампы зажёг...
Баба-Яга До свиданья, сынок, до свиданья!
Лиса До свиданьица!
Волк До свиданьица! /Уходят, подпевая роботу./
Будьте любезны, будьте любезныРаботать и нам подчиняться, дружок!
Владик /крутит в руках посох/. Вот она, моя палочка-выручалочка! Все сабли - мои! Все наганы-мои! Трах-тах! По коням! В атаку! Ур-ра! /Бегает, крутя тростью над головой./ /Входит Профессор./
Профессор Чем это ты так взволнован, друг мой?
Владик /вертит перед ним тростью/. Видишь?
Профессор Да, вижу. И что в этой палке особенного?
Владик Эх ты, не понимаешь! Да она же волшебная!
Профессор /берёт в руки посох/. Обыкновенная берёзовая палка, не больше! Откуда она у тебя?
Владик /забирая у деда посох и любуясь им/. У старухи одной, прохожей, на робота выменял.
Профессор /хватаясь за голову/. Что ты наделал, негодный мальчишка! Что ты натворил!
Владик Да ну его, твоего робота, надоел! А заниматься я сам буду!
Профессор /немного придя в себя/. Владик, скажи, робот был включён в рабочее положение?
Владик Не помню, кажется, был. А что?
Профессор И сеть влияния была включена? Ведь в таком случае тебе придётся подчиняться ему на расстоянии... Надеюсь, ты понял? /Эти слова поражают Владика, как гром. Посох выпадает из его рук./
Владик /в ужасе/. Я его забыл переключить! Же-ле-сон! /Убегает./
Профессор Бедный, глупый мальчик! А может быть, всё это к лучшему?
/Занавес/
Картина третья
/Осень. На сцене - та же опушка, что и в первой картине. Вместо избушки на курьих ножках - сруб большого нового дома. В глубине двора - кузница с открытыми дверями. Виден огонь, слышен перестук молотков. В центре двора - высокий станок для пилки досок из брёвен. У станка сидят, отдыхая, Волк, Лиса. Слева от них - ручное точило./
