Но когда сажал пятый "б", погода была хорошая. А когда сажал пятый "а", шёл дождь. Вера Ивановна простудилась и заболела. А Мария Петровна не заболела.
Поэтому их кривая и пошла вверх. Прямо на Исаакиевский собор. Мария Петровна повела туда пятый "б" на экскурсию.
Пятому "а" оставалось только возмущаться и кричать:
- Так не честно! У нас Вера Ивановна заболела!
Две недели Вера Ивановна не возглавляла пионерской инициативы пятого "а". Но потом справедливость восторжествовала: Вера Ивановна пришла в школу, а Марию Петровну вызвали на какую-то конференцию в другой город.
Пятый "а" срочно отправился в подвалы Казанского собора.
- Так не честно! - завопили соперники. - У нас Мария Петровна на конференцию уехала!.. - И побежали к старшей пионервожатой жаловаться.
- Вы в цирк хотите, да? - удивилась старшая пионервожатая. - И в кино? И в туристский поход? Великолепно! Сколько в этом отряде инициативы! Вы это сами придумали? Молодцы! Значит, так: пока Мария Петровна на конференции, я сама схожу с вами в цирк.
И обрадованный пятый "б" дружно и неорганизованно затопал по коридору в свой класс. Все были спокойны и уверенны. Все снова почувствовали себя совершенно самостоятельными.
ВЕЖЛИВЫЙ СЛУЧАЙ
В школе № 9 случай произошёл.
Совершенно случайный случай.
Валерка Бубнов возле дверей застрял.
То ли забыл чего, то ли вообще решил не выходить в коридор, но так или иначе, - замешкался. А Наташка Фунтикова воспользовалась этим случайным Валеркиным замешательством и первая на переменку вышла.
Следом учительница шла.
- Молодец! - сказала она Валерке. И даже по голове его погладила.
Поначалу Валерка и сам не понял: с чего он вдруг "молодец"? Но в ту же переменку всё стало ясно. Самому Валерке, его одноклассникам, завучу Марине Вениаминовне и всей школе в целом.
Оказывается, Валерка Бубнов совершил благородный поступок! Прямо в дверях! Пропустил вперёд себя девочку.
- Так должен поступать каждый! - сказало на переменке школьное радио.
Мальчишки стали на Валерку глаза таращить.
Девочки -поглядывать искоса.
И секретно на него пальцами показывать. Своим подружкам из других классов.
Малыши со второго этажа прибежали. Хотели было "ти-ли-тили-тесто" кричать, уже и рты разинули, но не закричали - не поняли: какую именно девочку Валерка вперёд себя пропустил?
Старшеклассники на Валерку внимание обратили.
- Ну, ты даёшь! - сказали сразу двое. Дуэтом.
- А что, - смутился Валерка, - трудно, что ли?
В класс он самым последним вернулся: выждал, пока все девочки не прошли. И мальчишки заодно.
И понимаете, в какое положение человек попал? В совершенно новое для себя положение.
Раньше он сломя голову летел. Всё равно куда. Разве думал он раньше о каких-то там девчонках? Да никогда! А тут пришлось думать. Дорогу им в дверях уступать. На улице здороваться.
Иначе - куда деваться? Что тогда про Валерку скажут? Что подумают?
А так он, ни с того ни с сего, - герой! В стенгазете про него пишут. На родительских собраниях в пример ставят. До того дошло, что в школе даже "Неделю вежливости" объявили. До самой субботы включительно. Старшеклассники на Валерку зашипели сквозь зубы:
- Ну, Бубен, погоди! Придёт, мол, и следующий понедельник.
Тут ещё из Дома пионеров сообщение поступило. Дескать, состоится там сбор актива по вопросам вежливости. Само собой, Валерку туда первым направили.
Он и пришёл первым. Выяснил, в какой комнате заседать будут. Оказалось, в спортзале. Там уже стол для президиума стоял и много скамеек.
Валерка на первую сел. Стал ждать.
Другие активисты собираться начали. Из всех школ района.
Тоже начали места занимать.
А из Валеркиной школы не идут и не идут!
Валерка по своей скамейке взад-вперёд скользит: места бережёт. А они не идут.
Валерка дальше скользит.
А их нету.
У Валерки уже штаны тёплыми стали. От трения. Ещё немного - и дымиться начнут.
А их всё нету!
Тогда Валерка лёг на скамейку. Во всю длину растянулся.
Всем желающим присесть из положения "лёжа" объявляет:
- Занято! Занято!
Какая-то девочка умудрилась у него в головах пристроиться, так он её ладонями спихнул.
Другая в ногах села. Пришлось - ботинками... Тут как раз тётенька в красном галстуке.
- Ты что это хулиганишь? - спрашивает.
- Я не хулиганю, - отвечает Валерка из положения "лёжа". - Я места занял. Девочкам.
- Так ты же только что девочку спихнул!
- А это не наша, - объясняет Валерка. - Это чужая какая-то...
- Встать! - говорит тётенька. - Кругом шагом марш! Пришлось Валерке послушаться. Не мог же он со старшим спорить! Это было бы невежливо.
Вышел он в коридор. Сел на подоконник. Слышит: началось собрание. Тётенька эта говорит:
- Просим пройти в президиум пионера Валерия Бубнова. А пионер Валерий Бубнов в зале отсутствует. Какая-то неведомая сила к подоконнику его приковала.
Не может пионер Валерий Бубнов в президиум идти. Не встать ему никак. Трудно ему. Чего-то он в этой вежливости не до конца понял. И на собрании этом случайный он человек.
Просто полтора месяца назад подвёл его один случай...
И ПРОСЬБА, И ПРИКАЗ
Есть хорошее доброе слово ПРОСЬБА.
И есть хорошее строгое слово ПРИКАЗ.
Как вы к этим словам относитесь?
Не сомневаюсь, что хорошо. Да и как можно к ним относиться иначе?
Если человек тебя о чём-то просит, значит, это очень нужно и помочь ему можешь только ты. Не то он обратился бы к другому. И потом, может ведь случиться и так, что завтра ты сам обратишься к кому-нибудь с просьбой. С полной уверенностью, что тебе не откажут.
А приказ есть приказ. Не выполнить его просто нельзя. Да и любят ребята это слово: в нём звучит военная суровость, уверенность в твоих силах, надежда, что, как бы ни пришлось трудно, приказ будет выполнен.
Русский язык, конечно, не математика, но давайте попробуем сложить эти два слова:
ПРОСЬБА + ПРИКАЗ.
Что получится? Новое, третье слово:
ПОРУЧЕНИЕ.
Оно и просьба и приказ сразу.
Но вот ведь какое странное дело: к просьбе и к приказу ребята относятся со всем уважением, а к поручению?.. Ох, не всегда, не всегда... Сколько раз слышать приходилось, что дали пионеру Икс поручение, а он рукой махнул.
Мне один пятиклассник сказал как-то:
- Ну, подумаешь,- поручение... Это ведь не приказ!
Он-то и заставил меня задуматься: почему к поручению частенько относятся с прохладцей? Решить этот вопрос мне помогли сами ребята. Вот вам четыре истории.
История первая
Больше всех предметов пятиклассник Андрей Рыбаков любил физкультуру. Три раза бегал записываться в детскую спортивную школу - приняли наконец. А в лагере вызывают его на совет отряда и говорят:
- Мы тебе поручаем шефство над детским садом. Будешь малышам сказки читать и чинить им игрушки.
Андрей так и подпрыгнул с табуретки:
- Какие сказки?! Каким малышам?! Не умею, не буду!
Вылетел пулей из пионерской комнаты - и прямо на стадион. Думаете, был он хоть раз в детском садике? Как бы не так! Вот если бы ему поручили создать футбольную команду - тогда другое дело! В лепёшку бы разбился, а первое место занял.
История вторая
Маше Садчиковой поручили взять шефство над октябрятской звёздочкой. Маша не отказалась, пошла к своим октябрятам, подружилась с ними. Чуть свободная минута - бежит во второй класс.
Обучила она своих октябрят разным играм, рассказала о пионерах-героях, альбом о родной природе вместе выпустили. Возится Маша с октябрятами и ждёт: вот придёт проверять её работу совет отряда - будет ей чем похвастаться.
Но никто не приходит. Даже никто не спрашивает: "Как там у тебя дела с октябрятами?" Забыли о ней совсем.
Обидно Маше стало. И октябрята как-то разонравились. До весны она с ними всё-таки занималась, а на следующий год не пошла.
История третья
Когда в отряде распределяют поручения, Миша Горохов втягивает голову в плечи. От страха. Ну как опять его фамилию назовут? Миша Горохов, во-первых, редактор стенной газеты; во-вторых, ответственный за сбор макулатуры; в третьих, Миша должен помогать Игорю Чикину по русскому языку... Что в-четвёртых?.. Забыл уже. А там ещё что-то в-пятых было, в-шестых... Совсем плохо. Выходит, он три поручения не выполняет? Запутался, забыл...
История четвёртая
Зато у Люси Птичкиной никаких поручений нет! И не было никогда. Ни в первом, ни во втором, ни в третьем, ни в четвёртом, ни в пятом классе! И вдруг - на тебе! - вызывают и поручают.
- Вот ещё! - говорит Люся. - Как бы не так! Была охота! Других, что ли, ребят нет? Зачем мне это надо?!
То ли испугалась Люся, то ли растерялась, но - дверью хлоп! - и пошла по своим делам. А может, она просто привыкла, что всё за неё другие делают. Сама-то ведь она никогда ни для кого... Отряд сам по себе, Люся сама по себе.
