* * *
Первое занятие у нас сегодня вводное и называется оно «знакомство с магией». Наконец, в аудитории появилась женщина в синем костюме, со светлыми волосами с едва заметным голубым оттенком и желтыми глазами. Она положила документы на преподавательский стол, и сразу раздался непонятный звук. Я догадалась, что это сигнал к началу занятия.
— Доброе утро, — заговорила женщина. — Меня зовут магистр Джэклин. Сегодня расскажу вам о магии. Но для начала хотела бы посмотреть на вас и узнать ваши имена…
Как это часто бывает в учебных заведениях, у нас состоялось знакомство с преподавателем. Женщина, глядя в листок в руках, называла имена, услышав своё, мы вставали и садились обратно.
— …Хорошо. Теперь приступим к занятию. Вы все имеете магические способности, практически у всех вас они с самого рождения. Конечно, есть случаи, когда магия может появиться в пять и десять лет, а иногда этого вообще не происходит. Последнее случается крайне редко. Скажите, какими заклинаниями вы умеете пользоваться?
— Заклинание левитации, — ответила девушка, которая сидела недалеко от меня.
— Хорошо, — магистр кивнула. — Дальше.
— Заклинание хранения, — произнес парень.
— Сокрытие, — добавил кто-то. — Заклинание простой защиты в непогоду.
— Я знаю несколько бытовых заклинаний, — произнесла девушка сзади.
— Я тоже, — добавила ещё одна ученица.
— Управление повозкой, — поделился парень.
— Это несложно, — произнес другой мужской голос.
— Достаточно, — остановила преподаватель. — Я рада, что вы владеете некоторыми знаниями, но этого очень мало. В нашем училище вы узнаете больше различных заклинаний разной направленности. Об этом мы сейчас поговорим, и о том, что такое магия…
Магистр щелкнула пальцами, и на её ладонях появились облачка искр. Она что-то произнесла — искры становились больше, женщина направила их в потолок. Постепенно они заполонили его и спустились по стенам.
— …Магия. Уверена, вам говорили родители и преподаватели в школах, что это такое. Но это не только возможность перемещать предметы и управлять повозкой. Есть много разновидностей магического воздействия, о которых вам предстоит узнать…
Магистр взмахнула рукой и снова что-то произнесла. Внезапно в помещении стало темно, светлый цвет искр изменился, большая их часть потемнела, лишь некоторые остались яркими. Теперь мы видели звездное небо.
— …Изменить день на ночь нам не дано, но сделать в помещении темное небо, усыпанное яркими звездами, нам под силу, — негромко заговорила женщина, поскольку в аудитории было очень тихо. — Конечно, это только небольшая часть того, что может сделать человек с магическими способностями…
Женщина снова ими воспользовалась. Усыпанное звездами небо изменилось, искры стали голубыми, словно небо без облаков. В правом углу появилось солнце, отчего в аудитории стало светло.
— …Заклинания, которые я использовала, называются природными и входят в группу воздушных заклинаний, — произнесла магистр Джэклин. — Так же есть заклинания для твердых предметов, водные заклинания и перемещения предметов. В последнюю группу входят заклинания левитации. Обо всем этом вы узнаете на наших занятиях, прошу отнестись к ним ответственно.
Когда женщина убрала небо, сделав потолок обычным, я почувствовала толику разочарования. Впервые увидела такое использование магии и уверена, что смотрела с открытым от восхищения ртом. И я такая не одна. Даже те, кто знаком с магией с самого рождения, выглядели удивленными.
Насколько я помню из того, что говорил Даррен, в школах в этом мире учат основным навыкам: читать, писать, изучают историю и простые заклинания. Но больше о своих способностях можно узнать в училищах. В том, в котором я находилась, учились демоны, драконы и люди с магическими способностями.
Занятие завершилось, я вышла в коридор вместе с остальными учащимися. Казалось, я сейчас покинула зал кинотеатра, где только что посмотрела фильм в жанре фэнтези. Учиться здесь будет очень интересно!
(window.adrunTag = window.adrunTag || []).push({v: 1, el: 'adrun-4-390', c: 4, b: 390})
Одно занятие длится полтора часа, перерыв десять минут, а затем начинается следующее. У нас по расписанию «магические уловки».
— Здравствуйте, — приветствовал мужчина с синими глазами и русыми волосами до плеч. Он вошел в кабинет сразу после того, как прозвучал сигнал. — Меня зовут магистр Роддж. Посещая мои занятия, вы научитесь искать и ставить любые магические уловки. Прежде чем начать первое занятие, давайте познакомимся…
Все повторилось, а потом магистр стал рассказывать о том, что представляет собой этот предмет — магические уловки. Хотя мне казалось, это и так понятно. Мы будем изучать заклинания, которые помогут нам ставить ловушки и обнаруживать их. Это может быть простой предмет в помещении, а может, и заклинание, которое наложено на эту комнату. Мужчина рассказывал, а я успевала записывать и не заметила, как занятие подошло к концу. Мы вышли из кабинета и направились в столовую — пришло время обеда. Утром появилось слово «завтрак», точно так же появилось «обед» в тот момент, когда мы оказались в коридоре.
* * *
После сытного обеда я шла следом за одногруппниками в аудиторию, где будет проходить следующее занятие. Алиссия в столовой быстро перекусила и куда-то убежала.
Гордый одиночка — именно такое впечатление на меня произвело появление Даррена в коридоре. Он смотрел только вперед, не обращая никакого внимания на учеников. У преподавателей цвет формы такой же, как и учеников, только более яркий. На драконе был красный костюм, который очень ему шел.
— Магистр Рэндалл! — две девушки подошли к нему, заставив его остановиться. Я тоже немного притормозила. — Когда будет следующее занятие по предмету «расы и традиции»?
— В расписании будет указано, — без каких-либо эмоций ответил Даррен.
— Но мы хотим узнать от вас! Ваш предмет самый интересный! — произнесла другая девушка, заставив меня улыбнуться. Это прозвучало как-то наивно.
— В нашем училище много предметов, которые интереснее моего, — произнес магистр и направился дальше.
Он прошел мимо и даже не взглянул на меня. Действительно делает вид, что мы незнакомы. Может, это к лучшему. На лицах девушек, которые подошли к нему, было разочарование. Убедившись, что дракон скрылся с глаз, направилась к этим особам.
— Привет. Эм… кто этот преподаватель? — нерешительно поинтересовалась у девушек.
— Красивый, правда? — спросила одна из них.
— Да, очень, — согласилась я.
— И одинокий, — добавила вторая девушка, смотря в ту сторону, где за поворотом скрылся дракон.
— Так кто это? — напомнила я о себе.
— Магистр Даррен Рэндалл, — произнесла первая девушка. — Видимо, ты новенькая, если не знаешь о нём. Он будет вести предмет «расы и традиции». Но только его никто из девушек в нашем училище не интересует.
— Может, у него уже есть кто-то? — предложила я, и это мысль мне не понравилась.
— Нет! — воскликнула вторая. — Мы второй год учимся и ни разу не видели его с какой-нибудь девушкой.
— Магистр Рэндалл всегда один. Говорят, у него раньше были серьезнее отношения с женщиной, которая когда-то была магистром в нашем училище, но никто не знает, что случилось. Эта женщина уже несколько лет здесь не преподает.
— Один раз я его видела с какой-то женщиной! — вспомнила одна из них. — Это было на первом курсе. Мне нужно было к магистру Тирней. В пустом коридоре я увидела его с какой-то женщиной. Они обнимались, и магистр улыбался. Потом они вместе зашли в его кабинет.
— Тебе показалось! — возразила вторая девушка. — В тот момент в коридоре было темно, и тебе просто показалось! Не мог он быть с какой-то девушкой!
— Но это правда!
— Спасибо за беседу, мне пора на занятие, — быстро сказала я, но, кажется, они меня не услышали.
Повезло, эти девушки не стали задавать лишних вопросов, а просто рассказали то, что меня интересовало. Они начали спорить, из-за этого я смогла незаметно уйти. К счастью, на занятие я не опоздала.
