СОНЯ ЛАРИАН
ЦВЕТНОЙ МАТЕРИК
Предисловие
Обо всех этих событиях я узнала от одного мальчика, которого зовут Аурел, а также от некоторых его друзей и знакомых. Каждый из них вспоминал какую-нибудь важную подробность этого необыкновенного путешествия.
Выслушав все рассказы, я спросила мальчика:
— Ты действительно совершил путешествие на Цветной материк? Разве есть такой? Разве есть океан-каток и цветной океан?
Аурел молча улыбнулся и пожал плечами.
— Послушай, может быть, ты не тот Аурел? — усомнилась я. — Может быть, не тебя зовут Аурел Веснушка?
— Нет, меня, — просто ответил мальчик.
— Значит, ты всё это сам видел?
Аурел опять пожал плечами.
— Видел! Видел! — закричали вместо него другие ребята, но не все.
Некоторые стали смеяться над мальчиком:
— Никуда он не путешествовал! Всё это выдумки.
— Ему просто приснилось, а он решил, что это наяву!
Ребята шумели, размахивали руками. Аурел отнёсся к насмешкам спокойно. Ни с кем не стал спорить, никого не стал переубеждать.
Я спросила:
— А что это за странный цветной человечек? Он тоже был на самом деле?
Аурел опять едва заметно улыбнулся.
Так и не поняла я, выдумал он всё это или нет.
На всякий случай я пересказала вам эту историю, как слышала. Я только изменила имена некоторых героев, но при желании они смогут себя узнать.
Часть первая
Ц В Е Т Н О Й М А Т Е Р И К
Глава I
Бедственное положение аурела веснушки. Две вредные девчонки читают ему нотацию
Был обычный день. Ученик седьмого класса Аурел, по прозвищу Веснушка, лежал в постели и не думал вставать.
Его сестра Родика взглянула на часы и возмутилась:
— Безобразие! Все люди давно встали, а ты валяешься в кровати!
Это была правда. Все люди на их улице давно были на ногах. Да и не только на их улице. Давно встали жители всего района, всего города и даже всей страны. Так что один-единственный человек, продолжавший нежиться под одеялом, был Аурел Веснушка.
Родика выждала немного и, видя, что брат продолжает лежать, распахнула окно и закричала на всю улицу:
— Вот! Полюбуйтесь на моего братца Аурела! Ему пора в школу, а он до сих пор не встал!
Эта новость быстро распространилась по городу. Вскоре дверь открылась, и в комнату, запыхавшись, вбежали две девочки, одноклассницы Аурела, с виду маленькие и безобидные, но на самом деле очень вредные и ябеды. Разговаривали они почему-то всегда хором. У обеих были звонкие, пронзительные голоса.
Едва девочки переступили порог, они тут же затараторили:
— Какой позор! У тебя нет отметки по физике, тебя могут вызвать! Как ты можешь спокойно лежать?
Девочки схватили его ранец и заглянули внутрь.
— Какой стыд! — охнули они. — У тебя ничего не собрано! Ты не сделал ни одного домашнего задания!.. У тебя нет линейки! Ай-ай-ай! А что делается у тебя в дневнике! Ну и отметки!.. А ему всё нипочём!.. Где у тебя альбом для рисования?.. Ты неисправим!..
Аурел лежал укрытый с головой.
— Ну что ж, по-видимому, он не хочет идти на экскурсию и в туристский поход…
Этого Аурел не выдержал. Он высунул голову из-под одеяла и крикнул:
— Неправда! Я очень хочу пойти на экскурсию и в поход!
Девочки сели к нему на кровать и стали читать ему нотацию:
— Почему другие ребята могут учиться, а ты нет? В чём дело?
— Он неуспевающий даже по физкультуре! — вставила Родика.
— Какой позор! — воскликнули девочки.
Но пока они переводили дыхание, чтобы разразиться новой тирадой, Аурел быстро поднял руки и взмолился:
— Не надо! Не надо перечислять мои недостатки… вам придётся сто раз повторить: какой позор!..
— Вот именно! — возмущённо крикнула Родика.
— Вот именно! — поддержали её девочки, и обе одновременно топнули ногой.
Глава II
С аурелом веснушкой происходят какие-то чудеса
Аурел прекрасно понимал своё ужасное положение.
Как только Родика и девочки успокоились, мальчик сказал:
— Если бы я сделал хоть что-нибудь! Приготовил уроки. Купил себе линейку. Сдал спортивную норму на значок…
— Почему ты не сдал? — поинтересовались девочки.
— Почему ты не купил до сих пор линейку? — в тон им спросила сестра.
Аурел вздохнул:
— Теперь всё равно уже поздно…
— Другие ребята собирают коллекции, — продолжала Родика.
— Другие ребята даже строят подводную лодку, — поддержали её девочки.
— У них есть сила воли, — с грустью промолвил Аурел. — А у меня нет.
— А вот у нас есть сила воли. Большая сила воли, — сказали хвастливо девочки.
— Я даже не в силах собраться в школу, — сказал мальчик. Он взглядом указал на свой ранец.
— Ну и ну! — воскликнули девочки. — Не хватает силы воли, чтобы собраться в школу!
Они сияли свои ранцы и сунули Аурелу под нос.
Настроение у Аурела всё время портилось, а у девочек, наоборот, поднималось. И чем больше у них поднималось настроение, тем больше оно портилось у мальчика. Под конец он совсем скис. Он даже перестал их слушать.
— Знаешь, как мы выучили урок по физике? Можешь проверить по учебнику…
Вот с этого всё и началось.
Аурел смотрел в окно. Он был рассеян. Словно сквозь сон, он услышал голос сестры.
— Что вам задали? — спросила Ролика.
— Дисперсию света, — ответили девочки.
Они стали называть цвета спектра: красный, оранжевый, жёлтый, зелёный…
Родика повторяла за ними.
— Эй, Аурел, ты что, заснул? Повторяй и ты, так ты выучишь урок, ну! Красный, оранжевый…
Аурел молчал. Девочки повернулись к нему и обомлели.
Мальчик сидел, свесив с кровати ноги, и как заворожённый смотрел в окно.
Аурелу показалось, что при слове «оранжевый» за окном что-то промелькнуло, а при слове «жёлтый» снова исчезло. Что это такое, мальчик не заметил, но он заметил, что оно оранжевого цвета.
— Что с тобой? — стали тормошить его девочки.
— Стойте! — шепнул Аурел. — Начните сначала. Ну, скорей!
— Что мы тебе, попугаи? — обиделись девочки.
— Ну пожалуйста! — попросил мальчик. — Когда вы произнесли слово «оранжевый», за окном мелькнуло что-то оранжевое…
— Глупости! — рассердились девочки. — Так не бывает!
Они решили, что он над ними смеётся.
— Ну пожалуйста, что вам стоит! — умолял мальчик. — Ну, красный… ну, оранжевый… ну!..
Девочки долго отнекивались, но в конце концов согласились. Они даже обещали произносить слова медленно и подольше задержаться на «оранжевом».
— Вот он! Вот он! — закричал Аурел, как только они произнесли «оранжевый», и стал делать им знаки, чтобы они остановились.
— Кто? — испуганно шепнули девочки.
Они посмотрели по сторонам и нигде ничего не увидели.
Аурел явно над ними потешался. Однако вид у него при этом был взволнованный.
— Он прошмыгнул за окном, вот тут… — Мальчик быстро вскочил с постели и ткнул пальцем в подоконник. — Оранжевый человечек… весь, весь оранжевый!..
— Куда же он делся? — спросили девочки, на всякий случай взглянув в окно.
— Не знаю… исчез…
Девочки были возмущены.
— Всё это выдумки! Почему же мы ничего не видели? — сказала одна.
— Всё это глупости! — подтвердила другая.
— Если хотите знать, он даже улыбнулся! — сказал Аурел.
— Болтун! — прыснули девочки.
— Я тоже ничего такого не заметила, — сказала Родика, подчеркнув слово «такого».
— Но он же был! Был! — настойчиво повторил Аурел. — И весь в оранжевом!
Девочки рассердились.
— Неужели весь? — спросили они с ехидцей.
— Стал бы я иначе говорить! — сказал Аурел и для убедительности положил руку на сердце.
Девочки вскочили как ужаленные:
— Перестань чепуху болтать! Не было никакого человечка! Всё это выдумка!
Разгорелся жаркий спор, но тут кто-то заметил, что уже поздно и пора в школу. Аурел и девочки собрались и пошли. По дороге Аурел думал, что, может быть, ему всё в самом деле почудилось и никакого оранжевого человечка не было.
Глава III
Одноклассники аурела веснушки
Никогда ещё Аурел Веснушка не приходил в школу так рано. Первым уроком должна была быть физика. До звонка оставалось много времени.
Спутницы Аурела, войдя в класс, сразу сели за парту и стали наблюдать за тем, что делается в классе.
Аурел тоже направился к своей парте. Его соседка Родика, по прозвищу Пенал, ещё не пришла в школу.
Мысли мальчика снова вернулись к оранжевому человечку.
Судя по одежде, это был какой-то сказочный человечек. И хотя мальчик не был уверен, что ему не почудилось, он никак не мог себя заставить думать о чём-нибудь другом.
