⠀⠀ ⠀⠀
Э. Киселёва
Мальчик-огонёк
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
Молоко убежало
⠀⠀ ⠀⠀
Услышала Нина, как мама говорит старшей сестре: «Последи, пожалуйста, за молоком, как бы оно не убежало», — и стала думать, как молоко убежать может. Суп в кастрюле варится и не убегает, чай в чайнике кипятится и тоже не убегает, только булькает, когда вскипает. «Нет, и молоко не может убежать», — решила она.
И захотелось ей проверить, верно ли она решила. Пошла Нина в кухню. Кастрюлька с горячим молоком на краю плиты стояла. Девочка взяла и сдвинула ее на огонь. (Такие вещи ей строго запрещено было делать, да Нина непослушной была.)
Постояла она, посмотрела: ноги у молока не вырастают, значит, не убежит оно. Отвернулась Нина и стала с кошкой играть.
А молоко тем временем начало потихоньку подниматься, добралось до края кастрюли, выглянуло, не наблюдает ли кто за ним, поколебалось немножко и… побежало, полилось через край.
Бежит, шипит на горячей плите.
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
Бросилась Нина к плите, а в кастрюле пусто, на полу лужа молочная.
Вот как оно убегает, без всяких ног. Пришлось из-за Нины всем есть кашу без молока.
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
Как Вопрос чуть
в Восклицательный Знак
не превратился
⠀⠀ ⠀⠀
Шел по улице Вопрос и вопросительно поглядывал по сторонам: «К кому бы зайти? Может быть, к первокласснице Вере?»
Вот и Верин дом. Посмотрел Вопрос на часы: половина восьмого. «Вера, наверное, уже встала, умылась, оделась, в школу собирается». Змейкой проскользнул он в замочную скважину и оказался в квартире.
Тут его чуть не сбила Верина бабушка, она бегом бежала из кухни.
Из комнаты раздавался капризный, плаксивый голос.
Вопрос заглянул туда, и спина его совсем округлилась от удивления: на неубранной кровати сидела неодетая, неумытая, непричесанная первоклассница Вера и командовала бабушкой:
— Скорей иди. Принеси. Одень. Подай.
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
Бабушка одела внучку, умыла, причесала. Вопрос вздохнул с облегчением: «Наверное, теперь все будет в порядке».
А Вера вдруг закричала:
— Бабушка, собирай скорее портфель, мы опоздаем!
— Я его еще вчера собрала, внученька, — ответила бабушка.
— Ничего не забыла?
— Кажется, нет.
— Тогда бери портфель, и пойдем.
Вера весело побежала вниз по лестнице. На крыльце она спохватилась:
— Бабушка, а ты положила альбом для рисования?
— Нет, — растерянно ответила бабушка.
— Так что ж ты стоишь? Беги скорее. (Вопрос даже съежился от этих ее слов.)
Бабушка, тяжело дыша, устало поднялась по лестнице, взяла альбом и заторопилась назад.
Но тут перед ней встал Вопрос.
— Что же дальше будет? — сурово спросил он.
— Да, что дальше будет? — повторила бабушка.
А разгневанный Вопрос взял у нее портфель, альбом, отдал все Вере и встал перед ней.
— Разве можно так?
Вера отвернулась и ничего не ответила. Вопрос ушел, не дождавшись ответа. А вечером бабушка и внучка долго говорили о нем.
Дни шли за днями. Долго не заглядывал к Вере Вопрос.
Но однажды все-таки зашел, и опять в то же время, что и в прошлый раз. Зашел и сразу же, на всякий случай, прижался к стене, чтобы не попасть под ноги. Но никто никуда не бежал. Вопрос прислушался.
— Бабушка, — говорил Верин голос, — дай я вытру посуду.
— Вытри, внученька, а я портфель твой соберу.
— А он уже собран. Я все к школе готовлю вечером, — ласково сказала девочка.
— Сейчас я принесу тебе платок, пальто, оденусь сама, и мы пойдем.
Вопрос поспешил выскользнуть через замочную скважину на лестницу. Шел он по улице и старался не слишком радоваться и улыбаться, чтобы не превратиться в Восклицательный Знак и остаться по-прежнему Знаком Вопросительным.
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
Буквы и Алеша
⠀⠀ ⠀⠀
Жили-были буквы. Очень разные: круглая, как колесо, — О; как полколеса или как самый тоненький месяц — С; похожая на закрытый семафор — Г и на перевернутый стул — Ч.
Много букв — тридцать три дружные сестрицы. Все они жили у своей мамы, доброй тети Азбуки.
Любили буквы приходить в гости к ребятам и рассказывать им необыкновенные истории. Все на свете они знали: о Красной Шапочке и Сером Волке, о Чиполлино, о быстроходных автомобилях и космических кораблях, знали про волшебное слово «пожалуйста», которое делает всех людей добрыми.
Только рассказывали они сказки не так, как бабушка, и разные интересные истории не так, как папа. Было очень тихо, когда говорили буквы. Они неслышно переходили с места на место, вставали в ряд одна возле другой, и получались слова.
Вот буква М взяла за руку И, а буква И — Р, получилось замечательное слово МИР.
А вот встали в ряд другие буквы-сестрицы — получились иные слова: СКАЗКА, ДРУГ.
Пришли они однажды к маленькому Алеше рассказать ему самую интересную сказку на свете — сказку о золотом ключике и приключениях деревянного мальчишки Буратино.
Смотрит на них Алеша и понять ничего не может. Раньше разговаривать с буквами ему помогала мама, но сейчас ее нет в комнате.
Мальчик расплакался, сестрицы бросились его утешать, даже позвали тетю Азбуку, чтобы она его успокоила.
Тетя Азбука вытерла Алешины слезы.
— Не плачь, сквозь слезы ничего не увидишь. Я научу тебя говорить с моими дочками. Посмотри внимательно на них. Их много, и все они разные, но запомнить их не так уж трудно. А чтобы ты лучше познакомился с каждой, я разрешу им немного поговорить с тобой.
Сейчас же одна буква сказала:
— Меня зовут А.
Другая тоже назвала себя очень охотно:
— Меня — Б.
— А меня — В, — улыбнулась третья.
Так Алеша познакомился со всеми буквами.
Потом несколько букв: А, Л, Ё, Ш, А — вышло вперед.
— А ну, назови нас, — сказали они мальчику.
— А, — робко произнес Алеша.
— ЛЁ, — продолжили дальше буквы.
— ША, — закончил мальчик радостно, сияя, как именинник.
— Молодец.
Еще и еще вставали буквы перед Алешей, и все легче он понимал их.
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
Так Алеша подружился с буквами на всю жизнь.
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
⠀⠀ ⠀⠀
Мальчик-Огонек
