Сильная воля – вроде военного министра. Жалко, что он точно не знает, какие у военного министра обязанности. Но в армии есть генералы и полковники, которым все беспрекословно подчиняются. Надо и ему построить в голове неприступные крепости, чтобы человечки-мысли его слушались.
Но что им приказать?
Матиуш понял, как мало он знает и умеет.
И написал письмо Печальному королю с просьбой прислать побольше книг.
Матиуш решил прочесть все книги, какие есть на свете. Положил перед собой на стол часы и стал проверять, быстро ли он читает и сможет ли в день прочесть по книге. В году 365 дней. Значит, за год можно прочесть 365 книг.
За два года: 365 × 2 = 730.
За три года: 365 × 3 = 1095.
За четыре года: 365 × 4 = 1460.
Мало. На свете гораздо больше книг.
Матиуш тяжело вздохнул: как много предстоит сделать!
А грустные человечки будто того и ждали – накинулись всем скопом на него и давай отговаривать: не стоит, мол, браться, всё равно из этого ничего не выйдет. Ничего он, мол, не знает и не умеет. Столько времени потратил даром на разные нелепые затеи, и наследие отца сберечь не сумел, и своих великих предков – Стефана Мудрого, Павла Завоевателя и Анну Добродетельную – опозорил.
Низко опустил Матиуш голову над бумагой с вычислениями и даже пожалел, что попросил прислать книги.
Совсем ему стало горько. «Ничего из меня не выйдет. Пропащий я человек». А потом как стукнет кулаком по столу да как крикнет:
– Прочь!
Даже канарейка забила крыльями с перепуга.
Прочь печальные мысли! Безразлично, как они выглядят. Они должны его слушаться – и конец! Он, Матиуш, хозяин своих мыслей. Отныне будет так, как он захочет.
«Назло им буду весёлый. Хватит слоняться из угла в угол. Куда это годится – три дня не купался! Марш на море!»
Нытики струсили и попрятались кто куда, а Матиуш весело побежал купаться. Потом сел в лодку и заплыл в море – далеко-далеко, чуть не до маяка. Он почувствовал себя сильным, весёлым, здоровым. Теперь он знает, чего хочет и к чему стремится. А когда начнёт читать, будет знать ещё больше.
Книга – ведь настоящее чудо! В ней всё самое мудрое, что придумали люди. Бывает, человек всю жизнь, лет сто, думает, а потом напишет книгу. А Матиуш прочтёт её за час и всё узнает. Человек давно умер, но мысли его в ней живут. Книга разговаривает с тобой, даёт тебе советы. «Зачем самому ломать голову, когда есть книги, – думает Матиуш. – Они ответят на любой вопрос, заменят сотню учителей».
Сейчас Матиуш не хочет быть королём, а через год может захотеть. Но что это за король, который ничего не знает. Поэтому надо изучить свою страну, законы, прочесть книги про королей, учёных, про звёзды, про детей. Он должен знать больше детей.
Матиуш взобрался на вершину скалы, взглянул на море, и у него радостно забилось сердце. Расправив плечи, он вздохнул полной грудью и почувствовал себя счастливым.
А дома записал в дневнике:
Воспитывать волю – значит, делать то, чего не хочешь. Королю надо уметь владеть собой…
Дневник МатиушаМатиуш завёл дневник.
Он взял тетрадку, нарисовал на обложке домик, пальму, в отдалении – скалу и море, заходящее солнце, парящих в небе орлов.
А внизу написал:
Дневник, который я вёл на острове Белого Дьявола.
Мои мысли и поступки.
На первой странице тоже была картинка, но она не получилась, потому что Матиуш очень спешил. Под картинкой он написал, какие книги хотел бы прочесть. Их было семь.
1. Книгу, в которой рассказывается про все науки, – чтобы выбрать самую интересную и с неё начать.
2. Книгу про королей, когда они были маленькими.
3. Книгу о знаменитых изобретателях, путешественниках и разбойниках, когда они были детьми.
4. Книгу сказок всех народов земного шара.
5. Книгу, очень толстую, о пчёлах, муравьях и животных.
6. Книгу про разных людей: хороших и плохих, лентяев и прилежных, весёлых и грустных, добрых и жадных, задир и воображал. Про то, как сделать, чтобы они не дрались, не ссорились и не приставали.
7. Книгу про глупые и мудрые законы, – чтобы знать, какие отменить, а какие оставить.
И ещё я хотел бы прочесть книгу про то, как дрессируют диких зверей: львов, тигров и т. д.
Сегодня я думал: что такое вода? То она жидкость, то пар, то лёд. Какая же она взаправдашняя: лёд, пар или вода?
Человек тоже бывает разный.
Сегодня был в лесу. Хотел объехать вокруг острова, но, оказывается, это очень далеко. Тогда я высадился на противоположной стороне и, кажется, видел человека: он крикнул что-то и исчез в зарослях. Но может, это была обезьяна?
По-моему, иногда даже героям бывает страшно. Интересно, есть на свете человек, который ни разу в жизни не трусил?
Сегодня день моего рождения. Печальный король поздравил меня и прислал в подарок подзорную трубу. Я смотрел на луну. Горы видел, а леса на луне нет.
Я не знаю точно, сколько мне исполнилось лет: двенадцать или тринадцать? Попытался представить себя взрослым. Понятно, я расту, но как-то не верится, что я когда-нибудь буду большим и старым. Чудно́!
Воскресенье
На море был шторм. Мне захотелось сесть в лодку и посмотреть, хватит ли у меня сил грести при такой волне. Но Валентий не позволил. Я и сам бы, наверно, не поехал, просто очень захотелось. На утёсе тоже было здорово. Молнии, гром. Кажется, маяк скоро починят. В такую бурю на море без маяка опасно.
Среда
Люблю ли я папу и маму? И вообще, можно ли любить умерших?
Почему я сирота? У других ребят есть родители, а у меня нет.
Если бы отец не умер, всё было бы иначе. А маму я почти не помню. Фотография её совсем выцвела, но это даже лучше. Раз мамы нет в живых, фотография должна быть бледной.
Больше всех солдат нравится мне Валентий. Он никогда первый не заговаривает со мной, но спросишь его о чём-нибудь, очень понятно всё объясняет. И сны разгадывать умеет. Один раз мне приснился аэроплан, и он сказал: это не к добру. И в самом деле, я поскользнулся и чуть не упал со скалы. Хорошо сидеть там, высоко на выступе на самой крутизне. И ещё Валентий умеет плести сети. Сеть лучше удочки, потому что рыбам не больно и можно их выпустить обратно в море. Они думают, всё кончено, и когда попадают опять в воду, очень радуются.
Валентий учит меня играть на скрипке. Вот бы поскорей научиться! Сяду на своём утёсе и буду играть.
В старину для освещения служила лучина (как сейчас у Бум-Друма), потом свечи, потом керосиновая лампа, потом газ, а теперь электричество. Интересно, что ещё придумают?
Как делаются открытия? Наверно, по книгам.
Я опять долго думал, откуда берутся мысли. Может, никаких человечков нет? Но это не важно, были бы мысли. Конечно, узнать, как это происходит, очень интересно. Вчера я хотел проследить, как приходит сон, но незаметно заснул. А у Валентия спросить неловко.
Взрослые часто смеются над детьми, поэтому дети их стесняются.
Вот бы на денёк, часика на три, перенестись в столицу. Посмотреть, что там и как. Заглянуть во дворец, в парк, побродить по улицам. Сходить на кладбище на могилу родителей.
Здесь тепло и небо синее-синее. Но мне больше нравится пасмурная погода. Тогда я вспоминаю родину. Пальмы очень красивые, но наши деревья лучше. Они как старые друзья, а пальмы – чужие.
Мой самый большой недостаток в прошлом – гордость.
Может ли король любить народ или ему приятно, когда его хвалят, и он притворяется добрым?
Можно ли любить незнакомых? Конечно, я искренне заботился о детях, но всё-таки мне хотелось, чтобы они знали, что это сделал для них король Матиуш Реформатор.
Быть маленьким неприятно, и я решил доказать: маленькие тоже на что-то способны. Взрослые злились на меня, я это видел, но обязаны были подчиняться.
Я завёл две тетради. Одна называется: «Мои ошибки, когда я был королём», а вторая: «Мысли и планы, если я снова стану королём».
Однажды Дормеско заявил: «Нечего думать, надо подчиняться приказам».
«Но король ведь не может издать закон, не подумав», – возразил я.
«Король – другое дело», – сказал Дормеско.
Выходит, не все взрослые умные?
Жду, жду, а почты всё нет. Наверно, что-то случилось.
Целую неделю не писал в дневник.
Приехал Печальный король. Он очень удивился, узнав, что я не читаю газет. «А какой от них прок?» – спросил я.
Он подумал и сказал: «Да, лучше читай книги».
Он очень добрый, но мы друг друга не понимаем, и поэтому мне с ним плохо.
