Театральная игра «Сам себе режиссер» продолжается на следующем занятии.
Занятие 70. Театральная игра «Сам себе режиссер»
Цель. Создавать условия для импровизации мини-спектакля.
Ход занятия
Продолжается просмотр самостоятельных режиссерских работ детей. Они уже хорошо себе представляют, что режиссер должен не только сочинить мини-спектакль и быть драматургом, но и организовать ребят, чтобы они согласились быть актерами и помощниками в создании мини-спектакля. Дети дома сочиняют сюжеты спектаклей и приносят на занятие готовые сценарии. Каждый ребенок старается осуществить свою постановку спектакля.
На просмотры мини-спектаклей приглашаются в качестве зрителей дети младших групп.
Спектакли разыгрывают в костюмах и масках, используя декорации, реквизит.
Занятие 71. Театральная игра «Цирковое представление»
Цель. Создать условия для организации цирковых номеров.
Ход занятия
Дети любят показывать цирковые номера. Само понятие «цирк» несет в себе радость, предполагает необычность и привлекательность.
Педагог обращает внимание детей на понятие «номер»: «Что такое номер? Это порядковое выступление артиста в концертной программе. На концерте вы слышите, как ведущий говорит: „Следующим номером нашей программы…“ Для номера, особенно циркового, необходим так называемый трюк – неожиданный поворот сюжета».
Педагог приглашает детей разыграть клоунаду «Наездники». На сцене два клоуна – Белый и Рыжий.
Рыжий. Давай поиграем в наездников?
Белый. А как это?
Рыжий. Ну, сначала ты будешь лошадью, а я буду наездником, а потом наоборот.
Белый. Давай, садись!
Рыжий клоун влезает на спину Белого. Тот подхватывает его под коленки и ходит по кругу. «Наездник» понукает «лошадь».
Рыжий. Но, но!.. Быстрее скачи, а то ходишь как кляча! Давай!..
Белый (возмущенно). Хватит, слезай!
Рыжий. Подожди, еще кружочек.
«Лошадь» падает на колени. «Наездник» делает кувырок.
Белый. Ну, а теперь моя очередь. Становись на четвереньки!
Рыжий встает на четвереньки, но Белый неожиданно пинает его. Рыжий растягивается на полу.
Белый. Вот тебе! Не будешь мучить доверчивых лошадей!
Белый клоун убегает. Рыжий вскакивает и бежит за ним.
После показа клоунады педагог продолжает свой рассказ: «Как вы видели, в клоунаде был неожиданный поворот – второй клоун бьет ногой первого. Когда вы будете работать над цирковым номером, помните о неожиданном повороте – трюке. Жанры номеров могут быть разные. Жанр – это род произведения в искусстве, в данном случае это клоунада, гимнасты, штангисты-тяжеловесы, канатоходцы, дрессированные кошки, дрессированный попугай, фокусники, силовые акробаты, гимнастки».
Педагог приступает к работе над номерами.
Приведем пример циркового номера.
Номер «Гимнастки».
Выходят четыре девочки. После приветствия они сходятся вместе в круг, берутся за руки и по команде: «Раз!» прогибаются назад, образуя «ромашку», и, фиксируя ее, возвращаются в исходное положение. «Раз» – делают шаг назад. «Два» – опускаются на корточки. «Три» – перекатываются назад и делают стойку на локтях – «березку». Исходное положение – становятся в один ряд и делают «ласточку». «Раз» – две девочки становятся в стойку, широко расставив ноги. Две другие встают сбоку для подстраховки. «Два» – делают «мостик» и т. д. Упражнения выполняются под аудиозапись мелодии на 4/4.
Занятие 72. Театральная игра «Цирковое представление»
Цель. Создавать условия для организации цирковых номеров.
Ход занятия
1. Цирковой номер «Штангисты-тяжеловесы».
2. Цирковой номер «Гири».
Для работы над номерами «Штангисты-тяжеловесы» и «Гиревик» педагог изготавливает бутафорские большие гирю и штангу.
Цирковой номер «Штангисты-тяжеловесы».
Клоуны Белый и Рыжий выходят на арену и объявляют номер: «Начинается матч на звание сильнейшего штангиста между представителями Орловской, Львовской, Тигровской и Вороненской областей. Просим спортсменов на арену».
Звучит выходной цирковой марш. На сцену в банных халатах выходят «штангисты». Они под музыку проходят круг почета, приветствуют зрителей, сбрасывают халаты на руки клоунам и в спортивных шортах еще раз проходят круг почета, показывая зрителям мускулы. В это время клоуны, «надрываясь», выносят большую штангу.
Рыжий. К штанге приглашается штангист из Орловской области, прошу.
Спортсмен, выпятив грудь, подходит к «ящику с тальком», натирает руки, грудь, встает перед штангой, берет штангу за гриф, тянет ее вверх, резко приседает и «берет ее на грудь», с трудом встает. Потом выставляет одну ногу вперед и выбрасывает штангу вверх. Приставляет ногу, держит штангу над головой. Его руки дрожат от напряжения.
Рыжий. Вес взят!
Штанга с грохотом (озвучивание за сценой) опускается на помост.
Зрители аплодируют.
Белый. К штанге приглашается спортсмен из Львовской области. Встречайте! (Аплодирует.)
Спортсмен выполняет те же действия со штангой, что и предыдущий исполнитель.
Белый. Вес взят!
Штанга с грохотом (озвучивание) опускается на помост.
Зрители аплодируют.
Рыжий. К штанге приглашается пока еще незаслуженный мастер спорта из Тигровской области. Встречайте! (Аплодирует.)
Спортсмен выполняет те же действия со штангой.
Рыжий. Вес взят!
Штанга с грохотом (озвучивание) опускается на помост.
Зрители аплодируют.
Белый. К штанге приглашается известный спортсмен из Вороненской области. Встречайте!
Спортсмен выполняет те же действия, что и предыдущие штангисты, но вес не берет и падает под штангу.
Белый (радостно ). Вес не взят! Ура! Ура! Ура!
Спортсмены обходят круг почета, а клоуны поднимают четвертого спортсмена и уносят с арены. Три спортсмена берут штангу за гриф и уносят ее.
Номер «Гири».
Клоуны, надрываясь, выносят на арену бутафорскую гирю, вытирают пот с лица тряпкой, поднятой с пола (чистая белая ткань).
Белый. На арену цирка приглашается гость из ближайшего зарубежья – спортсмен, специалист по поднятию тяжестей Самохвалов. Встречайте!
На арену выходит спортсмен в плавках, ноги колесом, грудь втянута – это Самохвалов.
Клоун Рыжий дружески «бьет» по животу спортсмена в знак приветствия. Спортсмен сгибается и кашляет. Второй клоун подходит и бьет его по спине. Спортсмен выпрямляется. Клоун радостно улыбается – доволен, что помог откашляться.
Спортсмен подходит к «ящику с тальком», натирает руки, грудь и встает перед гирей. Берется за гирю, но поднять не может, опускает ее на помост. Жестами показывает зрителям: сейчас отдохну. Берет стульчик, подносит его к гире и садится рядом. Он ласково гладит гирю, как бы говоря: «Ну, что же ты не поднимаешься?» Погладив гирю, убирает стульчик в сторону и резко поднимает гирю до плеча, а дальше поднять не может. К нему подбегают клоуны и помогают поднять гирю на вытянутую руку. Клоуны провожают спортсмена с поднятой гирей в руке со сцены.
Приложение 1 Детский драматический репертуар
Теремок (С. Я. Маршак)
Действующие лица:
Лягушка, Мышка, Петух, Еж, Волк, Лиса, Медведь.
На сцену «выпрыгивает» Лягушка, оглядывается, видит вдалеке теремок. Лягушка.
В чистом поле теремок,
Теремок.
Он не низок, не высок,
Не высок.
Только вышла из болота,
Вижу: заперты ворота.
Эй, замочек, отвались, отвались!
Теремочек, отворись, отворись.
(Лягушка заходит в теремок.)
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Ква-ква!..
(Тишина.)
В теремочке я одна.
Хоть кругом не очень сыро,
А хорошая квартира!
Ква-ква!
Ква-ква-ква!
Тут и печка, и дрова,
И котел, и сковородка.
Вот находка, так находка!
Только лампу я зажгла
Тут и Мышка подошла.
(На сцене появляется Мышка, собирает зерна в ладошку.) Мышка.
Это что за теремок, теремок?
Он не низок, не высок, не высок.
Кто, кто в теремочке живет?
Кто, кто в невысоком живет?
Лягушка.
Я, Лягушка-квакушка.
А ты кто?
Мышка.
А я – Мышка-норушка.
Пусти меня в дом,
Будем жить с тобой вдвоем.
Спелых зерен раздобудем,
Печь блины с тобою будем.
Поселилась я с Лягушкой,
С печеглазою подружкой.
Топим печь, зерно толчем
Да блины в печи печем.
Вдруг стучится на рассвете
Петушок горластый – Петя.
Петух.
Это что за теремок?
Он не низок, не высок.
Эй, откройте петушку!
Ко-ко-ко, кукареку!
Кто-кто-кто в теремочке живет?
Кто-кто-кто в невысоком живет?
Лягушка.
Я, Лягушка-квакушка.
Мышка.
Я – Мышка-норушка.
А ты кто?
Петух.
А я – Петушок,
Золотистый гребешок.
Маслена головушка,
Шелкова бородушка.
Разрешите здесь пожить,
Буду честно вам служить.
Спать я буду На дворе.
Петь я буду На заре.
