– объявила Макгонагалл, и улыбающаяся девочка упругой походкой направилась к табурету. Она даже Шляпу умудрилась надеть, слегка склонив ее в сторону, вызвав у своего опекуна улыбку.
Долго ждать решения Шляпы не пришлось – секунд через двадцать она громко закричала: «Гриффиндор!» Цирилла сняла Шляпу, легко поклонилась удивленной Макгонагалл и направилась к аплодирующему ей столу. Вскоре к ней присоединилась и девочка с копной каштановых волос.
Дальнейшее распределение прошло без каких-либо сюрпризов. Виктор же лишь провожал взглядом детей, которые в другой жизни стали его друзьями. Но какой-либо тоски или печали он не чувствовал, скорее это была просто попытка оценить какие-либо изменения в их характерах. Даже маленькая Дафна больше не вызывала у него шока. Возможно, в первый раз это была больше неожиданность. А может быть, он просто понял, что это другой человек в другом мире.
Распределение закончилось, и начался пир. Виктор еще раз бросил взгляд на стол Гриффиндора и с легким удивлением отметил, что Цири и Гермиона ведут оживленную беседу. Удивительно, но Гермиона не только говорила, но и внимательно слушала свою собеседницу.
«Ну, если с кем я одобряю дружбу на Гриффиндоре, так это с Гермионой, - удовлетворенно подумал мужчина. – Может, она даже поможет привить Цирилле любовь к чтению. Да та сама может оказать на вечную «всезнайку» положительное влияние».
Но больше всего в этот вечер его поразило то, как встретились взглядами Снейп и Поттер. После короткой паузы мастер зельеварения слегка кивнул, и мальчик кивнул ему в ответ!
«Хм, похоже, что за время моего отсутствия дружище Северус не терял времени даром!»
***
Урок у первого курса был вторым в понедельник, так что Виктор успел слегка разогреться на учениках седьмого курса. И когда в класс нестройной гурьбой ввалились детишки, он успел и декорации поменять, и убрать самые жуткие чучела.
- Доброе утро, - поприветствовал всех стоящий у своего стола преподаватель. – Сегодня у нас будет вводный урок, на котором я постараюсь донести до вас, чем же мы будем заниматься ближайшие пять, а для кого-то и семь лет. Можете убрать учебники.
Ученики засуетились, запихивая книги в сумки, после чего опять подняли глаза на мужчину.
- Я выделяю три самые важные аспекта хорошего волшебника: знания, умения и дисциплина, - твердо заявил Виктор, внимательно разглядывая класс. – Без знаний вы не сможете правильно защищаться, не говоря уж об атаке. Без умений вы не сможете применить свои знания. Но без дисциплины у вас не будет ни знаний, ни умений. Хороший волшебник может быть трусоват, он может не обладать значительной силой, но, если он сможет побороть своего главного врага, остальные будут ему не страшны.
Дети начали недоуменно перешептываться, очевидно, не понимая, о чем говорит учитель.
- Учтите, перед ответом я ожидаю поднятую руку. А теперь, кто мне назовет этого главного врага? Мистер Уизли?
- Тот-кого-нельзя-называть?
Виктор в ответ лишь искренне рассмеялся, изрядно удивив, а то и шокировав учеников.
- Спасибо, вы меня рассмешили, мистер Уизли, - признался мужчина, отсмеявшись. – Вы привели хороший пример как раз чрезвычайно одаренного волшебника, который проиграл бой со своим главным врагом. Мы еще вернемся к нему, а пока давайте еще догадки. Мисс Грейнджер?
- Ты сам? В смысле, главный враг человека — это он сам? – неуверенно ответила девочка.
- Совершенно верно! Десять баллов Гриффиндору! – довольно улыбнулся Виктор. – Самое большое препятствие на пути каждого человека — это его собственные страхи и слабости. И поверьте, нет ничего приятнее в этой жизни, чем побороть свои страхи, пройти через свои слабости, оглянуться назад и с гордой улыбкой продолжить свой путь.
- Но получается, что Волдеморт не смог преодолеть свои слабости? – спросил Гарри, получив разрешение. Не обратив внимания на то, что многие вздрогнули, услышав это имя.
- А он, похоже, и не пытался, - усмехнулся преподаватель ЗОТИ. – Вместо борьбы со своими слабостями Волдеморт стал им потворствовать.
- Но что это за слабости?
- Да куча их, - Виктор небрежно взмахнул рукой, - стыд и ненависть к своему отцу-маглу, - все в классе вздрогнули от этих слов, - неумение сопереживать людям, болезненная самовлюбленность… Но его самая главная слабость – панический страх перед смертью.
Дети ошарашенно смотрели на преподавателя, возможно, даже подозревая его в сумасшествии.
- Страх перед смертью — это нормально, - заметил мужчина, завладев полным вниманием слушателей, - но он должен защищать нас от необдуманных действий, а не руководить нашими поступками. Как страх, испытываемый на большой высоте, должен заставлять нас быть осторожнее, а не вцепляться намертво в первую попавшуюся ветку. Да, мисс Грейнджер?
- А вам было страшно охотиться на смеркута? – выпалила девочка.
- Конечно! - признался Виктор. – Я десятки раз проверял свою защиту, загоняя этот страх вглубь, не давая ему руководить мною. Но в тот момент я счел, что риск оправдан.
- Тем, что вы спасали людей? – предположила Гермиона.
- Именно! - улыбнулся мужчина. – Иногда мы вынуждены сознательно ставить своё здоровье или даже жизнь на кон, дабы дать возможность жить другим. Эта сознательность и есть сила. Да, мистер Финч-Флетчли.
- А кто такой смеркут? – этот вопрос вызвал смешки среди некоторых учеников, в основном
