Создание правильной среды
С рождением малыша в руках родителей появляются бесконечные нити воздействия на формирование его интеллекта. Наверное, неспроста новорожденный воспринимает только желтый цвет – цвет интеллекта. Малыш рождается исследователем, и ему непреодолимо хочется все увидеть, потрогать и понять. При этом ведущую роль играет тот человек, который наиболее близок ребенку в эмоциональном плане. Как правило, это мать, отсюда и название: «материнский эффект».
Подбирая правильное питание, помните, что умнее всего люди становятся от клюквы. Также в рационе не лишними будут черника, свекла, капуста и шпинат. Конечно, в списке еды для интеллектуалов никак не обойти жирную рыбу. Для активной работы мозга полезны богатые глюкозой десерты и зерновые продукты. Ускоряют мыслительные процессы и укрепляют нервную систему продукты, содержащие витамины группы В. Установлено, что у детей, которые регулярно едят на завтрак кашу, увеличивается уровень интеллекта, а вот злоупотреблять шоколадками малышам не стоит. Да, шоколад удивительно полезен для мозга, но только в таких количествах, которые можно получить, лишь употребляя черный горький шоколад. Молочный аналог слишком разбавлен для того, чтобы оставаться полезным, но содержит много сахара, что грозит множеством неприятностей.
Механизм развития интеллекта
Интеллект можно и нужно развиватьВ природе законы едины, и мозг «качается» ровно так же, как мускулы у бодибилдеров. Залог успеха – регулярные тренировки. Представьте себе культуриста на пенсии. Груда… жира. Примерно так же выглядит и интеллектуал, переставший заниматься мыслительной деятельностью. Было обнаружено, что обучение умению читать и писать изменяет структуру мозга, увеличивая плотность серого и белого вещества в некоторых его отделах. Причем особое внимание стоит обратить не на время, отведенное занятиям, а на их качество. В мозге образуются сложные нейронные сети только и только тогда, когда человек затрачивает усилия, превозмогая себя для постижения чего-то нового.
Важно искренне заинтересовать ребенка и вовлечь его в задачу нахождения решения. Впрочем, это не должно стать непреодолимым препятствием, ведь дети любопытны сами по себе и все время стремятся к познанию нового, а любопытство свойственно гениям. Альберт Эйнштейн сам объяснял парадокс своего разума тем, что только в 16 лет по-детски наивно заинтересовался вопросами, которые задают все малыши в период «почемучек»: а что произойдет, если человек догонит лучик света? Можно ли подержать его в ладони?
Мозг – тонко настроенный механизм, с ним опасно переусердствоватьВ погоне за достижениями порой совершенно не хочется делать паузу, особенно когда финиш уже виднеется на горизонте. Тут самое время вспомнить одно парадоксальное правило: информационный голод – новая ступень развития. Нельзя бесконечно впитывать, когда-то надо и переваривать. Ребенок тоже не может работать без выходных, а эффективность занятий становится очевидна именно после своеобразного «шага назад».
Более того, умным детишкам требуется большее время для восстановления. Как минимум, дневной сон обязателен. Считайте суммарную нагрузку: телевизор, компьютер, книги, занятия, игры. Для ребенка каждая форма деятельности развивающая, а значит, и изматывающая!
Помните, нервные волокна головного мозга покрываются защитными изолирующими оболочками только к 7 годам. нервы дошколят словно оголенные провода!
Избежать опасных перекосов в воспитании поможет и то знание, что физическая нагрузка – занятия спортом – как нельзя лучше сказывается на умственных достижениях. Мышечная активность снимает напряжение мозга и расслабляет его, тем самым сокращая время на восстановление, а глубокое дыхание насыщает мозг кислородом. Поэтому не будет ничего страшного в том, чтобы отложить серьезные занятия на дождливое и холодное время года. Тем более что как раз в это время мозг работает более продуктивно, совершая меньше ошибок.
Гений – не просто умный человек, это созидательВ возможностях родителей не просто подарить мир малышу, но и дать в руки инструментарий, чтобы им пользоваться. Разумеется, первичен анализ. При каждом удобном случае демонстрируйте крошке причинно-следственные связи. В мире все не просто так, у каждого явления есть объяснение. Старайтесь любую дилемму «разложить по полочкам» и представить в максимально упрощенном, понятном виде. Многие, если не большинство, выдающиеся деятели человечества признавались, что раскрытием своего потенциала обязаны грамотному учителю, вовремя встретившемуся на их жизненном пути.
Немного освоив анализ, переходите к синтезу, а значит, созданию чего-то нового. Поговорите о двух случайно взятых и не связанных между собой объектах. Рисуйте, конструируйте и, главное, прислушивайтесь к робким попыткам ребенка поделиться своей идеей. Во-первых, ваше доверие придаст ему сил и смелости, а во-вторых, «устами младенца глаголет истина». Полезно упражнение в стиле Юлия Цезаря: выполнение двух задач одновременно. Удивительно, но дети подчас с этой задачей справляются лучше родителей.
Многие психологи поддерживают теорию Кеттелла о том, что интеллект можно разделить на гибкий и кристаллизированный. Русские ученые развили эту идею, заявив, что вся суть гибкого интеллекта, ответственного за нахождение новых решений, укладывается в наше слово «смекалка». Последним исследованием в этой области стало открытие того, что упражнения, развивающие кратковременную память, улучшают эту самую смекалку. При этом уже давно выяснено, что занятия музыкой детей с четырех лет стимулируют умственное развитие именно посредством улучшения памяти.
Не останавливаться на достигнутомДетям свойственно отвлекаться и с головой уходить в новые увлечения. В этом есть свои несомненные преимущества, но бросаться из стороны в сторону все же не стоит. Любой чемпион скажет, что своими победами обязан, прежде всего, не таланту, тренеру и родителям, а колоссальному труду. Александр Карелин (чемпион мира по классической борьбе) говорил, что первое место, куда он отправляется, когда приезжает в новый город на сборы или соревнования, – это борцовский зал. Это никак не совет к принудительным занятиям, но с самого раннего возраста в ребенке надо воспитывать настойчивость в достижении поставленной цели. Вместе с ним продумывать конечную картинку и помогать ему не сбиться с пути и добиться победы. Победы над самим собой.
Чего делать не стоит
1. Не стоит растить из ребенка вундеркинда. Прежде всего, единицы из вундеркиндов вырастают гениями. Большинство становится заурядными, часть спивается, а часть и вовсе заканчивает свой век в психиатрической лечебнице. Потерянное детство, социальная дезадаптация, комплекс «аплодисментов» – вот лишь некоторые проблемы, с которыми зачастую сталкиваются такие дети.
2. Избегайте физических наказаний. Проведенные исследования убедительно показали, что дети, в отношении которых применялось физическое наказание, уступают интеллектом своим «небитым» сверстникам. Поразило и то, что даже незначительные или редко применяемые шлепки оказывают негативное влияние.
3. Не экономьте на игрушках. Порой в некачественных детских игрушках службы эпиднадзора обнаруживают свинец. Недавнее исследование показало, что средние показатели IQ детей, у которых уровень содержания свинца в крови составлял от 5 до 10 мкг/дл, были существенно ниже, чем у тех, у кого в крови содержалось менее 5 мкг/дл свинца. А результаты скольких исследований нам еще предстоит услышать? Так что все же спокойнее, когда есть четкое представление об уровне качества всего производственного цикла «лицензионных» игрушек.
Кривое зеркало
«Какая прелестная девушка!» – невольно крутится в голове при первом взгляде на обворожительную юную особу. Но впечатление быстро меняется, когда при разговоре вы обнаруживаете надменную холодность и бесконечное самолюбование своими сладкими речами, непослушными кудрями и аккуратными ногтями. Вскоре становится понятно, что этот человек не слышит, да и вовсе не слушает вас. Она видит только себя…
Как не хочется, чтобы собственное дитя выросло этаким нарциссом и за внешней красотой не растаяла внутренняя. Чтобы не возникла губительная для личности связь между всесторонним восхищением и потерей таких необходимых для жизни качеств, как любовь и внимание к ближнему, способность понимать и чувствовать других людей. Да и есть ли она вообще, эта связь?
