Поскольку предметом данной книги не являлось описание процессов человеческого эго, я думаю на этом можно закончить описание в таком виде.
Читатель получил достаточно информации чтобы при необходимости найти нужные источники или соответствующее учебное заведение и познакомиться более подробно с тем что такое эго и как оно работает.
Мне хотелось показать разницу между понятиями работа и бизнес с точки зрения отношения к ним человека.
Если бизнеса мы уже коснулись, то сейчас время посмотреть что скрывается за понятием работа.
Обычно студенты с большим удивлением смотрят на меня когда я начинаю говорить подобным образом, но потом как правило понимают что в моих словах есть что-то важное для них.
Приведу пример одного вопроса, который я использую для описания того о чем я хочу сказать.
Очень солидной внешности молодой человек 30 с небольшим лет рассказывает свою историю.
Он пробовал себя во многих сферах человеческой активности – от строительства до управления проектами; в настоящий момент работает (как он думал) в качестве писателя и испытывает ощущение опустошения от того что его книги не покупают и силы на их написание с каждым днем уходят; он чувствует стресс от того что на самом деле затратное действие не находит отклика со стороны общества; у него нет денег на восполнение энергии до нужного размера и так далее; семья не в лучшем состоянии, отдыха как такового у него не было давно.
На мой вопрос показать трудовой договор или трудовую книжку молодой человек посмотрел на меня с удивлением.
Поскольку я знал что в сущности происходит и мне хотелось удержать его до конца тренинга я не стал сразу объяснять ему в чем он не прав, а по правилам тренинга участникам запрещено общаться между собой и тем более давать советы друг другу.
Тот молодой человек потом стал одним из лучших топ-менеджеров страны и моим самым лучшим советником по лидерству…
Что происходит с человеком когда он делает нечто просто так, без связи с другими людьми, пусть даже делает это очень хорошо, гораздо лучше многих?
Я помню как меня отправили на год учиться в Оксфорд.
Я вернулся с одним единственным выводом о разнице, который помню уже 20 лет.
Каким бы хорошим специалистом ты ни был, ты должен всегда иметь кого-то сверху и кого-то снизу.
Перевод – не лучшее что я умею делать, но смысл думаю смог передать хорошо.
Еще они говорят что любое изобретение должно быть помещено в общество.
Это не так просто как может показаться на первый взгляд, этому в сущности посвящена вся система английского образования начиная со школы.
В России этому не уделяется место вообще.
А без этого навыка человек становится отделенным от общества, он может в какой-то момент предпочесть быть одному – собственный бизнес, наличие множества подруг и отсутствие жены.
Жена кстати – очень сильный показатель того насколько человек умеет быть в контакте с другими людьми.
Думаю мы закончим на этом краткое погружение и попробуем сделать небольшое домашнее задание: проанализируем собственную позицию по отношению к обществу в аспекте работа.
Заключение
У меня есть мечта.
Я хочу чтобы люди вокруг меня стали более осознанными и думающими.
Для этого я пишу книги и веду занятия.
Россия сейчас находится на очень низком уровне развития по отношению к Западу в плане развития бизнеса и обучения населения базовым вещам.
Вполне возможно что так и должно быть по замыслу Бога или высшей силы, кому как больше нравится.
Но я верю что люди могут и должны иметь доступ к информации о жизни по сути.
Что такого я сказал на этих нескольких страницах?
Да в сущности вообще ничего!
Как я и говорил во введении, по существу ноль.
Если это действительно так я рад.
Мне хотелось чтобы читатель лишь задумался о собственной жизни, больше ничего!
А есть разница?
Разница есть!
Обычная наука и обычные источники дают ответы обо всем на свете, но в них нет человека.
Я же предлагаю понять что каждый человек уже находится в совершенстве и нуждается только в одной вещи – научиться смотреть в себя и задавать вопросы.
Кому?
Только себе)))
Environment
В мире существует такая наука, которая называется «Интегральное образование». Первоначально этот термин происходит от иврита. На английском языке это интегральное образование.
Люди, которые привыкли управлять суммами в 1 000 000 долларов, называют это словом «Лидерство».
И суть всех этих вещей одна – мы все пытаемся понять, почему они родились. И чем выше вы поднимаетесь по социально-карьерной лестнице, тем труднее вам успокаивать себя всякими оправданиями.
Вы знаете, что вы многого достигли и поднялись так высоко, что боитесь смотреть вниз.
В какой-то момент я понял, что хочу получить этот ответ ясно от человека, который может ясно доказать мое право научить меня тому, что я называю конечным знанием. Или последнее знание.
Более 20 лет я искал своего учителя и нашел его на земле, откуда родом человечество – в Израиле.
Я говорю о том, что я слышал от своего учителя за 10 лет ежедневной практики.
Вкратце это звучит так: все люди являются частью единого организма, они связаны между собой.
Пока вы знаете это в уме, это может понравиться или не понравиться. Но как только вы начинаете чувствовать это ясно… хорошо… тогда начинается совершенно другой разговор.
Я каждый день сижу на уроке, а затем пытаюсь сохранить это чувство в течение дня. Он уходит. Иногда это сохраняется.
Окружающая среда – это термин и основа того, что называется Лидерство, Интегральное образование.
Раньше я начинал и заканчивал книги словами о том, для кого она предназначена. Лицо, которому исполнилось 30 лет. Он имеет высшее образование. У него есть MBA или он его получает.
О чем Степень MBA спрашивает вас, возраст, наличие или отсутствие высшего образования?
Во-первых, я прекратил ограничивать круг людей, которые могут читать книги и понимать или не понимать, о чем они говорят.
Второе – никто не мешает вам получить высшее образование, а затем все степени до правителя мира)))
Вы когда-нибудь задумывались, почему определенная степень необходима для получения академической степени или продолжительности обучения?
Почему директора крупных фирм стремятся получить статус профессора или чего-то подобного?
Ответ в том, что в какой-то момент вы должны начать принимать решения для других людей.
Государства, международные фирмы – должны иметь людей, которые могут указать направление развития.
Подавляющее большинство людей считают, что это необязательно. Достаточно того, что он призван жить каждый день своей жизнью.
Но, слава богу, есть люди в мире, у которых есть глава глобальных вещей. Они вынуждены решать, какие продукты производить, какие услуги предоставлять, какие программы внедрять в конкретном государстве.
Эти люди постоянно ищут ответы. Эти ответы нельзя найти на улице или разговаривать в сауне фитнес-клуба после тренировки по боксу.
Чтобы найти ответы, вам нужно путешествовать по всему миру. Встречаться с индейцами, священниками, гуру в Непале, Тибетом, мастерами йоги, медитацией, многими с кем еще, пока вы не найдете своего учителя.
Учитель не даст вам ответов.
Он будет очень жесток, чтобы показать вам, что ответ находится внутри вас.
Вы приходите к учителю один раз в год с вопросом, где вести свой бизнес. Вы платите за это миллион долларов. И он берет деньги и говорит, что ты сам знаешь ответ.
У вас есть частный самолет (как часть корпоративных расходов), карты всех крупнейших банков мира без ограничения (как часть корпоративных расходов), большой дом в нескольких странах (вы можете жить там, но не являетесь его владельцем)…
Рядом с вами только ваша жена и ваш учитель.
И вы должны понять, что делать с вашей жизнью!
Вы не можете спать, есть и, самое главное, встречаться с людьми. Прогуливаясь по улицам, вы остановились в детстве – с детского сада ваш автомобиль охраняли два охранника.
Соседей у вас нет, и те, с кем вы делитесь сюжетами в одной из престижных областей, навсегда останутся тайной, кто они и кто платит за свои дома.
Да это неважно.
Важно другое.
Вы не можете быть окружены.
Окружающая среда формирует человека – если вы не можете заставить себя следовать правилу окружающей среды, вы никогда не подниметесь выше определенного уровня.
И наоборот – если вы сможете это сделать, вы сможете постоянно расти, окружающая среда позаботится о вас.
