– Ты чего? Не обижайся! Ну, хочешь, – вот твоя жвачка?..
Он протянул ей грязный комочек. Она холодно отвернулась и потянула за ручку двери.
На двери висела табличка с надписью: «3-А класс».
Все ещё надеясь изменить ситуацию, Федя положил руку Кристине на плечо. Она строго посмотрела на него из-под нахмуренных бровей и одним движением плеча сбросила его руку. Продолжая упорно молчать, зашла в класс и села за парту.
Федя постоял у двери, о чем-то соображая и вдруг, точно что-то надумав, бросился вон из школы.
Тем временем прозвенел звонок. В класс вошла учительница и громко сказала, успокаивая галдёж:
– Здравствуйте, дети!
Все дети разом поднялись и поздоровались в ответ.
– Садитесь, дети!
Все сели.
– Достаём свои тетрадочки, – начала говорить учительница. – И пишем….
Неожиданно вбежал запыхавшийся Федя.
– Елена Владимировна, Елена Владимировна! Я опоздал.
Он тяжело дышал. Видно было, что он очень спешил. Учительница недовольно посмотрела на него сквозь очки, но увидев, что он весь мокрый от пота, решила не наказывать мальчика.
– Хорошо Гвенятин, садись. В другой раз не опаздывай, а то не пущу на урок.
Федя сел на своё место, рядом с Кристиной.
Елена Владимировна отвернулась к доске и медленно, красивым размашистым почерком вывела на ней, кусочком мела: «Классная работа».
Федька легонько потянул Кристину за рукав школьного платьица. Девочка хоть и держалась какое-то время отстранённо, но любопытство оказалось сильнее. Она поглядела на Федю круглыми глазами и помахала головой, как бы, спрашивая: «ты чего, совсем с ума сегодня сошёл?».
В ответ Федя разжал кулак и протянул ей открытую ладонь. На ладони лежала запечатанная жевательная резинка.
– Вот, – прошептал Петя, – это тебе.
Кристина, удивлённо моргая, посмотрела на него.
– Ты бегал за ней в магазин?
– Да!
– Только что?
– Ну конечно.
Во взгляде её засквозило тепло.
– Бери, – сказал Федя. – Со вкусом арбуза! Как ты любишь.
– Спасибо.
Она взяла жвачку у него из рук и спрятала в кармашек платья.
Мир был восстановлен. Федя вздохнул свободнее.
Опасайся острых предметов! (с. №128)
Посидев несколько минут на месте, и отметив про себя, что ничего интересного (впрочем, как обычно), Елена Владимировна не рассказывает, мальчик опять тихонько толкнул Кристину.
Посмотри, что у меня есть, – с гордостью сказал он, вытаскивая из кармашка штанов маленький продолговатый предмет. – Это мне папа подарил!
Девочка заинтересованно пригляделась.
– Настоящий перочинный ножик, – с видом истинного знатока прибавил Федя. – Швейцарский!
– Дай посмотрю.
– Папа сказал, с ним надо быть осторожным, – передавая нож девочке, сказал Федя. – Он очень острый.
Кристина тут же попыталась раскрыть его.
– Ой!
Лезвие упругого ножичка выскочило из пальцев одной руки и кончиком острия ударило по большому пальцу другой руки. Капелька крови упала на пол.
– Говорил же тебе! – Федя отобрал ножик и быстро спрятал обратно в карман.
За первой каплей упала вторая, третья… голова Кристины легонько закружилась. Она поднялась с места – Петя испуганно следил за ней взглядом – и чужим голосом произнесла, прерывая монотонную болтовню учительницы:
– Елена Владимировна, я порезалась.
В первый момент на неё никто не обратил внимания. Ученики всё так же занимались своими делами. Учительница продолжала говорить что-то своё. Тогда Кристина выставила руку с порезом вперёд и громко, на весь класс, повторила:
– Елена Владимировна, я порезалась!
Все ученики одним общим порывом повернулись к девочке. Елена Владимировна посмотрела на Кристину строгим взглядом поверх очков, но внезапно разглядела кровь. Глаза учительницы мгновенно округлились.
Что тут началось! После короткого мига тишины, всё вдруг пришло в движение. Дети заговорили и закричали разом. Поднялся шум и гам. Все забегали вокруг Кристины. Елена Владимировна подбежала к ней, расталкивая малышей, и глядя на девочку испуганными глазами, крепко схватила за руку, сильно зажав ладонь.
– Но мне совсем не больно! – запричитала Кристина, пытаясь объяснить всем сразу, что всё не так плохо.
Но Елена Владимировна сдавила ей руку ещё сильнее. Так что теперь девочке действительно стало больно.
– Пойдём скорее! – закричала учительница и потащила Кристину за собой в медпункт.
Там учительница сдала девочку на руки медсестре, а сама поспешила назад, успокаивать класс.
В медпункте ей быстренько починили палец.
– Э-э, совсем маленький порез, – сказала медсестра. – Хоть и глубокий. Швов не надо. Сейчас мы это, одну минуточку….
Медсестра приклеила пластырь и наложила лёгкую повязку.
– Вот так, – сказала она и улыбнулась девочке. – До свадьбы заживёт. Можешь идти.
Девочка вышла в пустой коридор. Она не привыкла ходить по школе во время уроков, так что школа показалась ей необычайно пустой и тихой.
«Вот это да, – подумала она. – А на переменке тут такое!..».
До конца урока осталось совсем немного времени. Возвращаться в класс сейчас ей совсем не хотелось. Кристина решила зайти по дороге в библиотеку.
Не бери чужого! (с.№1)
Школьная библиотека самая унылая библиотека в мире. Не знаю, как насчёт вселенной, не уточнял, может там попадаются и похуже, но на земле более нудных библиотек точно нет.
Кроме груды учебников, и пачки скучных книг по школьной программе, там невозможно найти ничего толкового. Дорогие дети, будьте особо внимательны, на обложке подобных скучных книг есть специальная предостерегающая чёрная (по) метка, состоящая из двух букв: ШБ! Ни в коем случае не прикасайтесь к таким книгам. Обратите отдельное внимание на то, что точно такие же две страшные преогромные буквы фигурируют на верхушке таблицы для проверки зрения, которая висит в кабинете окулиста! Не дрейфь, словно кричат эти две хитрые буковки, следуй за нами, и тоже станешь ШБ! Все вроде бы хорошо, однако есть одно НО, – после этого, друзья (бывшие) навсегда запишут вас в клуб ШБ. «Ну, ты и ШБ!», – будут потом говорить они вам. «Ищите и найдёте» – советует одна тоненькая брошюрка, переполненная бесполезными советами. Но этот совет не из нашей книги. Повторяю, в ШБ, вы точно ничего достойного не найдёте! Разве, что какие-то обмылки из хороших книг. Лучше поищите в интернете.
Проще говоря, мало того, что надо быть по-настоящему везучим, чтобы найти там хоть что-то дельное, так при этом нужно ещё очень тщательно покопаться на пыльных полках, и все для того, чтобы, возможно, отыскать одну по-настоящему интересную книгу. Максимум две. Среди тысяч! Сомневаюсь, что вам удастся сотворить подобное. И вот, кстати, ещё один соответствующий моменту даровой совет: Даже не пытайтесь повторить всё вышеперечисленное и ниженазванное, в библиотеке своей школы!
Ух, оказывается, подделываться под учебник ужасно утомительно! Да ещё и требуется так много этих маленьких буковок-букашек, которые я уже практически не вижу даже с помощью очков! Лучше всё-таки я продолжу свою историю. Итак, возвратимся к моменту отсоединения.
Кристина любила книги. Нет, не так.
Кристина очень любила книги. С самого раннего детства она внимательно слушала, как мама читает ей сказки. Позже, когда девочка стала постарше и научилась читать сама, она перечитала все короткие истории в доме. Честно говоря, большие книжки ей долго ещё читала мама. Но чем старше Кристина становилась, тем всё более и более толстые книжки поддавались ей. И вот, наконец, однажды, она самостоятельно осилила «Незнайку на луне». Вы видели этот огромный том?! Чтобы прочитать такой, надо для начала хотя бы его поднять. Понятно, что это задача не для коротышек. А для настоящих взрослых девочек. Таких, как Кристина.
О, да! Разве это не увлекательно, с головой окунуться в новую историю?! Повстречаться с новым, необычным, неизведанным миром! Вдохнуть глоток чистоты и свежести из прозрачного источника какой-нибудь волшебной сказки? Эти яркие миры, точно золотое свечение… Ах!.. И тогда даже страницы приобретают собственный запах. Но что вы можете знать о запахе бумажных книг?.. О времена!..
Ох, что-то я снова увлёкся. Надо срочно избавляться от этой неудачной привычки. Вернёмся же к нашим, так сказать, барашкам.
В последнее время, как ни странно это прозвучит, Кристина полюбила не только чтение, но и сами книги, безотносительно от их содержания. Случалось, она подолгу ходила по книжному магазину, читая незнакомые названия, издалека примериваясь к неизвестным книгам. Иногда её привлекало именно название, иногда картинка на обложке или необычно звучащее имя автора. И тогда, если у неё случались карманные деньги, вместо песочных кексов и сладких пирожных, что продаются в школьной столовой, она покупала новую книгу. Некоторые из этих покупок так и остались невостребованными. За три школьных года, дома, на книжной полке около компьютера, образовалась стопка странных, нечитанных книг. Иногда Кристина перебирала их, просматривала, читала несколько строк из той или иной страницы, но, по всей видимости, некоторым книгам так и суждено навсегда остаться непрочитанными. Хотя, поглядев на эту золотую полочку одним глазком, могу точно сказать, что кое-какие из лежащих там книг Кристина ещё обязательно прочтёт. Когда дорастёт до них. Что, кстати, к всеобщей неожиданности, может произойти очень и очень скоро… Однако не будем забегать вперёд.
