Из другого мира.
– Да, я слышал о вас. Вы уверены в своих расчетах?
– Проверяйте.
– Хм… давайте я проверю. А вы пока решите задачку.
– Если правильно прочитаю символы, – предупредила я.
– Здесь вас это не остановило.
– Так это ж вектор! Он и в другом мире вектор.
Тэр молча сунул мне в руки листок бумаги и уставился на доску, проверяя мои поправки.
Как я поняла, садиться не надо, а потому нагло отначила себе треть доски и вчиталась. Ну… чего тут сложного? Интеграл, только чуточку замудренный, сначала упростим, потом выведем…
Видела я вчера такие. Даже не особенно интересно, видно же, что с ним делать. Сначала мы числитель разложим, потом знаменатель сократим, а формулы… так, а это чего? Этот знак я не помню.
– Фис, – машинально отозвался преподаватель, у которого я по-простому поинтересовалась назначением знака. – Корень…
– А, поняла. Спасибо.
– Старая запись, сейчас пишут чуточку иначе.
– У нас тоже, – вздохнула я, рисуя вместо привычного корня гибрид из ромашки и раскоряки. Ладно, в чужой монастырь со своими символами не ходят. Хотя проще было бы написать в привычном мне формате, а потом уж переделать под местный.
Выпендриться решила. Но тут правда не так сложно…
Как раз Голлум проверил моя корябусы поверх собственных и медленно кивнул:
– Вы правы, таэра.
– Спасибо, тэр, – обрадовалась я. – Сложно с чужими символами пока. Не все заучила, проверять приходится, – и листочком в воздухе помахала. Со сравнительной таблицей символики.
– Но описку вы заметили.
– Вектор же! Чего тут замечать?
– Только вы. Из другого мира. Одна. Из всей этой толпы бездельников.
Я пожала плечами. Товарисч, у меня АСФ. И сопромат. И куча контрольных, курсовых и дипломов для ребят, иначе я б не выжила. Татке родители денег подбрасывают, а у моих свои семьи, а я уже взрослая. Меня уже вырастили, выпнули из гнезда – и лети куда хочешь.
Вот я и тяну крокодила за хвост. И поддается, гад зеленый.
И интеграл хрупнул да и поддался. Получилась вполне симпатичная формула, которую я и продемонстрировала преподавателю.
– Так?
– Все верно. Таэра, а чем вы в своем мире занимались?
– Ну… хотела сады планировать.
Соврала, конечно. Но не объяснять же про АСФ? А ландшафтный дизайн у нас есть. Так… для развлечения.
– Сады? Планировать?
Я развела руками:
– У нас все это тоже знать нужно.
– Садовнику?
– Конечно.
– Зачем?! – глаза у Голлума были от другого персонажа. Например, от Саурона. Такие же большие и выпученные. Только два.
– Количество рассады посчитать придется. Или клумбу спланировать. Или дерево подстричь, – вконец разошлась я. – Никак нельзя без математики. Идеальной формы не добьемся.
Голлум потер лоб.
– Так… садитесь, таэра, на место. Я полагаю, вы это все уже знаете?
– Ну… немного. Я бы с удовольствием послушала, – заскромничала я. – И ваши обозначения я пока путаю.
– Ладно. Слушайте. А я поговорю с тэром ректором. Будете ходить ко мне на дополнительные занятия.
Вот ты дура, Туська! Выпендриться захотела? Поздравляю, вляпалась. По самые интегралы!
А с другой стороны, если занятия назначать на вечер, да чуточку задерживаться… Берем!
– Спасибо, тэр! Я буду так рада!
Тэр кивнул и принялся дальше пачкать доску. Я опустилась рядом с Далией. Послушаем.
Вроде преподаватель адекватный. А поделиться знаниями из математики мне не жалко. Интересно, а у них есть кубик Рубика? А то, может, осчастливить мир?
И есть ли у них патентное бюро? А то деньги – они в любом мире деньги.
– Наташа, ты была… я так испугалась, что тебя выгонят!
Далия на перемене смотрела на меня большими глазами. Я пожала плечами:
– За что? Это не я ошиблась, а он знак потерял.
– Он же учитель! Его нельзя поправлять!
И так это было произнесено, словно нам минимум Будда преподавал. Или Магомет. Нет, не дотягивает. Никак.
– Почему?
– Ну… не принято…
Я еще раз пожала плечами, притягивая мужские взгляды к своему верхнему достоинству. Это под толстым свитером его не видно, а под тонким платьем так очень даже.
– Не знаю. У нас это все вполне нормально. Все ошибаются, поэтому поправить можно любого.
– Ох… я и половины не поняла. А домашняя работа – это ужасно.
– Серьезно? – удивилась я. – Тебе это трудно?
Преподаватель задал какую-то ерунду, чуть ли не формулы сокращенного умножения. А перемена длинная, полчаса. Тут на них не экономят.
– Ну… – смутилась Далия.
– Давай сюда тетрадь.
– Зачем?
– Объяснять буду. Вот, смотри, твои примерчики. Берем первый. Смотри в числитель (который тут отделяется от знаменателя двойной волнистой линией). Какую формулу подставляем?
– Н-не знаю.
– У тебя есть подсказка. Вот степень…
Решать все равно пришлось мне. Но глаза у Далии стали не такими глупыми. Может, что и отложилось. За десять минут и управились, было б там что решать!
– Мм… таэра Лискина?
– Да? – обернулась я.
Обернулась неудачно, чуточку пошатнулась, но девчонка отпрыгнула в сторону. Забавная такая, рыженькая, похожая на белочку, с четырьмя задорно торчащими вверх хвостиками.
– Скажите, а вы не могли бы мне объяснить одно место в домашнем задании? Я, наверное, совсем глупая…
– Если хватит времени. И можно просто Ната.
– Элиана. Можно Элия.
– Приятно познакомиться. Сколько там до урока? Десять минут? Давай тетрадку!
Да, вот так!
Я толстая и не крашусь. Волосы – это случайность.
Я ношу балахоны пятьдесят восьмого размера и не переживаю по этому поводу. Потому что мой мозг по размеру соответствует моему весу! А ваш?
Можете кривиться и фыркать, но за помощью вы придете ко мне. А там и фыркать разучитесь!
Травоведение.
Тоже предмет. Но начинается он – тадаммм! – с лопаты, грабель, секатора, лейки… И что с этим делать? Пока я просто стояла с выбранным комплектом. Кстати, розовеньким. С симпатичными райскими птичками.
– Добрый день, – полненькая дама, раза в два худее меня, приветливо улыбалась. – Меня зовут атара Сальдован. Дамира Сальдован. Сейчас мы с вами будем изучать белолистку лапчатую. Ее надо будет правильно посеять, а к зачету сдадите мне свои грядки. Я буду оценивать вас по количеству выращенных растений. Конечно, работать мы будем не только с белолисткой, но начинать надо с нее. Сейчас я вас расставлю по местам. Надо сделать грядку…
Ну, блин!
А картошки мне мало было? На родимом огороде? Если тут есть колорадские жуки – я уйду в эмиграцию!
В остальном же…
Из всей группы лопату раньше в руках держали человек пять. Из пятидесяти.
Остальные смотрели на нее с таким священным ужасом, что мне даже смешно стало. Преподавательница что-то сделала, и над будущими грядками появилась иллюзия. Типа
