Pennock, Robert T., ed. 2001. Intelligent Design Creationism and Its Critics: Philosophical, Theological, and Scientific Perspectives. Cambridge, MA: MIT Press. Сборник публикаций креационистов, особенно сторонников «разумного замысла», и их критиков.
Pigliucci, Massimo. 2002. Denying Evolution: Creationism, Scientism, and the Nature of Science. Sunderland, MA: Sinauer Associates. Расследование истории споров эволюционистов с креационистами с подробным анализом того, что автор считает заблуждениями как креационистов, так и ученых.
Ruse, Michael. 2005. The Evolution-Creation Struggle. Cambridge, MA: Harvard University Press. История реакции на идеи Дарвина, содержащая конструктивные предложения для приверженцев обеих сторон в споре об эволюции.
Scott, Eugenie. 2005. Evolution vs. Creationism: An Introduction. Berkeley, CA: University of California Press. Обзор проблем, связанных со спорами об эволюции и креационизме, включающий ценные списки документов и первоисточников, написанный исполнительным директором Национального центра научного образования.
Scott, Eugenie and Glenn Branch, eds. 2006. Not in Our Classrooms: Why Intelligent Design Is Wrong for Our Schools. Boston, MA: Beacon Press. Сборник очерков об истории креационизма «разумного замысла» и о юридических спорах вокруг предложений ввести преподавание этой концепции в программу государственных школ
Биографии авторов
Франсиско Айала (председатель авторской комиссии, НАН) — профессор биологических наук и профессор философии в Университете Калифорнии в Ирвине. Его основные научные работы посвящены вопросам популяционной и эволюционной генетики. Сфера его научных интересов включает прежде всего биологическую эволюцию, особенно генетические аспекты эволюционных процессов, молекулярную эволюцию, механизмы видообразования, генетическую изменчивость в популяциях, рост и динамику численности популяций и конкурентные отношения в природе. Он также является автором ряда работ по вопросам, относительно которых религия пересекается с наукой, и о философских проблемах эпистемологии, этики и философии биологии. Автор книг: «Эволюция человека: следы прошлого» (Нuman Evolution: Trails from the Past), «Дарвинов дар науке и религии» (Darwin’s Gift to Science and Religion), «Дарвин и разумный замысел» (Darwin and Intelligent Design), «Введение в популяционную и эволюционную генетику» (Population and Evolutionary Genetics: A Primer), «Эволюция: Теория и механизмы органической эволюции» (Evolving: The Theory and Processes of Organic Evolution) и «Работы по философии биологии» (Studies in the Philosophy of Biology). Давал показания по делу о преподавании эволюции в штате Арканзас в 1981 году.
В прошлом президент и председатель комиссии Американской ассоциации содействия развитию науки, президент американского исследовательского общества «Сигма Кси». Удостоен наград от многих организаций во всем мире, а также почетных степеней в университетах Европы, Азии и Соединенных Штатов. В 2002 году президент Джордж Буш-младший наградил его медалью «За научные достижения» (National Medal of Science).
Брюс Альбертс (НАН) — профессор биохимии и биофизики в Университете Калифорнии в Сан-Франциско. Его основные научные работы посвящены изучению механизмов двух процессов из числа важнейших для жизнедеятельности клетки. Особенно известен своими подробными исследованиями белковых комплексов, обеспечивающих необходимое для деления клеток удвоение хромосом.
Альбертс входит в авторский коллектив неоднократно переизданного учебника «Молекулярная биология клетки», который считается во всем мире главным учебником продвинутого уровня по этой научной дисциплине. Последняя книга Альбертса, «Основы клеточной биологии» (Essential Cell Biology), рассказывает об этой области науки более широкой аудитории. Брюс Альбертс был президентом Национальной академии наук и председателем Национального исследовательского совета с 1993 по 2005 год. Продолжает состоять членом в силу занимаемой должности (ex officio member) Учительского консультационного совета Национальных академий, созданного по его инициативе. Преданный делу совершенствования образования в области научных дисциплин, он принял участие в организации и развитии программы Университета Калифорнии в Сан-Франциско «Наука в городе» (City Science), направленной на улучшение преподавания научных дисциплин в общеобразовательных школах начального звена.
Мэй Беренбаум (НАН) — профессор, заведующая кафедрой энтомологии в Университете Иллинойса в Урбана-Шампейн. Ее работы внесли большой вклад в понимание роли химических соединений во взаимодействиях между растениями и растительноядными насекомыми и выяснение природы растительных токсинов и характера их действия на насекомых. Ее исследования посвящены физиологическим механизмам, лежащим в основе таких взаимодействий, и их роли в эволюции как растений, так и насекомых. Сфера ее научных интересов включает химическую экологию, экологию взаимодействий растений и насекомых, эволюционную биологию бабочек, фотобиологию и экологически рациональные методы контроля численности насекомых-вредителей.
Награждена премиями Национального научного фонда, Американского экологического общества, Института Вейцмана и Международного общества химической экологии. Избрана членом Американского энтомологического общества, Американской академии наук и искусств и Американского философского общества.
Мэй Беренбаум входит в состав редколлегии журнала Proceedings of the National Academy of Sciences и, с недавних пор, в состав Совета Национальной академии наук. В связи с интересом к делу распространения научной грамотности она опубликовала немало журнальных и газетных статей и четыре книги, посвященные научным вопросам, предназначенные для широкого круга читателей.
Брент Далримпл (НАН) — профессор и почетный декан отделения наук об океане и атмосфере Орегонского государственного университета, специалист по геохронологии. Его работы сыграли большую роль в заложении основ теории спрединга океанического дна, бурно развивающейся теории океанического вулканизма, а также в использовании мантийных плюмов в качестве абсолютной системы отсчета для анализа движения плит в ходе геологической истории, в тонкой структурной стратиграфии лунных реголитов и в изучении истории образования лунных кратеров. Основная сфера его научных интересов включает совершенствование технологий изотопного датирования, особенно калий-аргонового метода и метода изотопов аргона 40/39 и применения этих методов для решения широкого круга геологических и геофизических проблем.
Автор книги «Возраст Земли» (The Age of the Earth) и ее сокращенного варианта «Древняя Земля, древние небеса» (Ancient Earth, Ancient Skies). Его работы последних лет включают ряд опытов, направленных на определение истории столкновения крупных небесных тел с Луной и связанного с ними образования лунных кратеров. Далримпл давал показания на исторических федеральных судебных процессах об эволюции в системе образования «Маклин против штата Арканзас» (McLean v. Arkansas) и «Агиллар против Трина» (Aguillard v. Treen).
Член Американского геофизического объединения, где занимает должности президента и члена совета директоров, и Американской академии наук и искусств. В 2001 году был удостоен премии Американского геологического общества за общественную деятельность, а в 2003 году — национальной медали «За научные достижения» (National Medal of Science).
Бетти Карвеллас — недавно вышедшая на пенсию преподавательница и сопредседатель отделения естественных наук Эссексской средней школы в Эссекс Джанкшн (штат Вермонт).
Ее профессиональная деятельность была связана с работой на местном уровне, на уровне штата и на федеральном уровне. Являлась сопредседателем комитета по образованию и членом исполнительного комитета Совета президентов научных обществ, а также президентом Национальной ассоциации учителей биологии.
Получила премию общества «Сигма Кси» за выдающиеся достижения в деле преподавания науки в штате Вермонт (1981) и президентскую премию за мастерство в преподавании естественных наук и математики (1984). В 2000 году была отобрана для участия в программе «Учителя знакомятся с Антарктикой и Арктикой» Национального научного фонда и провела несколько летних сезонов, работая вместе с учеными в Беринговом море и в Северном Ледовитом океане. Она была одним из членов-учредителей и председателем Комиссии по стандартам профессионального образования штата Вермонт и входила в состав совета директоров Изучения учебных программ по биологическим наукам.
Сфера ее интересов включает преподавание междисциплинарных предметов, обеспечение связи школьного научного образования с реалиями жизни, экскурсии со школьниками в районы проведения международных полевых исследований и обучение школьников методам научного познания. Бетти Карвеллас входила в число членов-учредителей Учительского консультационного совета Национальных академий и была председателем специального комитета, организовавшего в 2004 году семинар по обеспечению связи обязательного профессионального совершенствования с высококачественным образованием.
