Механический метод следует использовать при дрессировке собак уравновешенного, спокойного типа с повышенной вялостью и слабо выраженной пищевой реакцией.
При использовании контрастного метода дрессировщик последовательно воздействует на собаку механическим и пищевым раздражителями. Посадив собаку, он занимает возле нее описанное положение. После этого, произнося команду «Лежать», левой рукой нажимает на холку собаки, а правой обхватывает запястья ее передних ног и вытягивает их вперед. Это заставляет собаку лечь (рис. 15). После этого, придерживая собаку за холку, повторяет команду «Лежать» и поощряет собаку лакомством и восклицанием «Хорошо».
Рис. 15. Приучение собаки ложиться с применением принуждения.
Дальнейшие усложнения вводятся после того, как собака начнет выполнять укладку по первой команде с выдержкой до двух минут. Прежде всего следует добиться от собаки выдержки в положении укладки, при отходе от нее на длину короткого поводка. Для этого дрессировщик, уложив собаку, отходит от нее на один-два шага, произнося команду «Лежать». Если собака после отхода дрессировщика пытается изменить положение, он вновь повторяет команду «Лежать» в угрожающей интонации, применяя при необходимости рывок поводком.
В дальнейшем, уложив собаку по команде, следует отходить от нее в различных направлениях, обходить собаку вокруг, останавливаться позади нее и т. д.
Во всех случаях, когда собака будет пытаться срывать выдержку, команда «Лежать» подается в угрожающей интонации. Четкое выполнение команды и выдержки закрепляется поощрением. После того как собака будет сохранять выдержку при отходе дрессировщика на длину короткого поводка, можно переходить к занятиям на длинном поводке, постепенно увеличивая расстояние и действуя в том же порядке.
При четком и безотказном выполнении собакой команды «Лежать» на расстоянии короткого поводка следует приучить ее к укладке по жесту. Для этого дрессировщик становится лицом к собаке и поднимает вытянутую правую руку вперед до уровня плеча, а затем резко опускает ее вниз, сопровождая это действие подачей команды «Лежать» (рис. 16). За каждое выполненное действие собаку необходимо поощрять. После нескольких подкреплений жеста командой собака начинает выполнять укладку только по одному жесту. Для того чтобы собака четко различала жест от команды, их следует применять раздельно. Совместное использование команды и жеста допускается лишь в тех случаях, когда необходимо усилить воздействие на собаку. Рекомендуется заставлять собаку ложиться из различных положений (стойки на месте, посадки, при остановке движения и т. д.).
Рис. 16. Укладка собаки по жесту.
Окончательное закрепление навыка укладки проводится во время занятий без поводка, с постепенным вводом отвлекающих раздражителей.
Основными возможными ошибками при проработке этого приема являются: 1) отсутствие контроля за правильностью укладки; 2) ускоренный переход к занятиям на длинном поводке без закрепления выдержки при работе на коротком поводке, 3) неправильное сочетание последовательности подачи жеста и команды при приучении к жесту, 4) злоупотребление угрожающей интонацией и рывками поводка.
8. Стойка на месте
Прием «стойка на месте» обеспечивает выработку у собаки условного рефлекса на команду «Стоять». По первой команде или жесту дрессировщика собака должна встать из любого положения и, оставаясь на месте, не изменять этого положения до следующей команды-жеста.
Стойка собаки на месте с выдержкой имеет большое дисциплинирующее значение. При выполнении этого навыка собака должна вставать из любого положения (посадки, укладки и т. д.), не сходя с места. Условными раздражителями для указанного приема являются команда «Стоять» и жест (правая полусогнутая рука поднимается ладонью кверху, несколько ниже плеча дрессировщика).
Рис. 17. Приучение собаки к стойке на месте с применением принуждения.
Первоначальный условный рефлекс на команду «Стоять» лучше всего вырабатывать во время ежедневной чистки. При попытках животного изменить положение дрессировщик произносит команду «Стоять» и ладонью левой руки, занесенной под живот собаки, принуждает ее встать (рис. 17). После этого, повторяя команду «Стоять» в ласковой интонации, он оглаживает собаку и продолжает чистку. В дальнейшем данный навык следует отрабатывать из положения сидя.
Посадив собаку у левой ноги, дрессировщик подает команду «Стоять» и, нагибаясь к ней, подхватывает ее под живот левой рукой, заставляя встать. Затем, придерживая собаку несколько секунд в этом положении, он вновь повторяет команду «Стоять» и поощряет собаку лакомством и оглаживанием.
Если на дальнейших занятиях собака вяло выполняет команду «Стоять», следует усилить воздействие безусловного механического раздражителя. Для этого в тот момент, когда вы приподнимаете собаку, нужно правой рукой сделать рывок поводком вперед и вверх, а команду «Стоять» произнести в угрожающей интонации.
При дрессировке молодых и робких собак можно использовать вкусопоощрительный метод. Посадив собаку у ноги, дрессировщик левой рукой придерживает поводок в 15—20 см от ошейника, а в правую руку берет лакомство. После этого, повернувшись к собаке вполоборота, он подает команду «Стоять», а руку, держащую лакомство, отодвигает немного вперед. Стремясь взять лакомство, собака встает и тянется вперед, натягивая поводок, которым дрессировщик удерживает ее на месте. Повторяя команду «Стоять», дрессировщик отдает лакомство. Как только собака начнет четко выполнять команду «Стоять» у ноги дрессировщика с выдержкой до одной минуты, можно переходить к проработке данного навыка. Вначале дрессировщик отрабатывает у собаки выдержку в положении «стоять» при отходе от нее вперед, на длину короткого поводка. Для этого он ставит собаку у своей левой ноги и отходит в сторону, не поворачиваясь спиной к собаке. Конец поводку он держит в правой руке и время от времени повторяет команду «Стоять». Если собака пытается самостоятельно изменить положение, нужно произнести команду в угрожающей интонации, сопровождая ее применением безусловных раздражителей (давление левой руки под живот, рывок поводком).
В дальнейшем безусловные механические раздражители используются в том случае, если собака не выполняет команды, поданной в угрожающей интонации. Если она четко выполняет команду «Стоять», можно отходить от собаки в различных направлениях, обходить ее вокруг и т. д. Необходимо также заставлять собаку вставать по команде из положения укладки.
Приучение к жесту следует начинать после того, как собака будет четко и безотказно выполнять команду.
Встав впереди собаки, лицом к ней, дрессировщик берет в левую руку конец поводка, а правой рукой подает жест, сопровождая его командой «Стоять». После нескольких упражнений собака начинает становиться только по одному жесту. Каждое действие, правильно выполненное по команде или жесту, следует закреплять поощрением. Затем можно переходить к занятиям на длинном поводке и далее без поводка (рис 18). Нельзя забывать, что собака более часто срывает выдержку из положения стоя, чем из положений посадки или укладки; при этом она или пытается преждевременно подойти к дрессировщику, или самостоятельно садится, ложится.
Чтобы предупредить преждевременный подход без подзыва, дрессировщик может использовать два способа воздействия на собаку.
Первый способ. Отойдя от стоящей собаки, дрессировщик внимательно наблюдает за ней. При попытках собаки сойти с места подается команда «Стоять» в угрожающей интонации и дрессировщик быстро подходит к собаке и поощряет ее. При отработке выдержки в положении стойки на расстоянии длинного поводка, а в дальнейшем и без поводка следует чаще самому подходить к собаке и реже подзывать ее к себе. Время выдержки можно удлинять только постепенно.
Рис. 18. Стойка на месте по жесту.
Второй способ. Чтобы помешать уходу собаки с места, можно привязывать ее поводком к какому-либо предмету (дереву, забору, скамье, столбу) или к специальному колышку, вбитому в землю. Поводок должен мешать собаке сойти с места. В дальнейшем собаку не привязывают (поводок опускают на землю, а затем снимают) Этот способ рекомендуется использовать при дрессировке возбудимых собак, легко срывающих выдержку.
Окончательное закрепление указанного навыка производится с помощью упражнений, во время которых положение «стоять» отрабатывается в комплексе с приемами посадки и укладки. При этом необходимо добиваться от собаки четкого различения (дифференцировки) команд «Стоять», «Сидеть» и «Лежать», а также соответствующих жестов. Практика показывает, что собаки чаще всего «путают» (обобщают) команды «Стоять» и «Сидеть», близкие друг к другу по произношению. Поэтому при последовательном применении этих команд (особенно для собак возбудимого типа) нужно вначале соблюдать между ними более длительные паузы, четко произнося слова каждой из команд. Рекомендуется также использовать их совместно с жестами.
