Но ребята из интерната... Как к любым новым воспитанникам - к ним присмотреться бы, притереться, и лучше - в спокойной обстановке, а не в "условиях, приближенным к боевым", в "поле", так сказать, если применять военную терминологию. К концу второй недели этакого отдыха, на который я опрометчиво согласился, рассчитывая на серьезное вознаграждение и приятное времяпровождение на берегу озера, почти нетронутого цивилизацией, я превратился в форменного неврастеника. С солдатами было проще. Даже с разнузданным коллективом милицейского взвода ППС, командование которым имело место быть в моей богатой биографии... но эти... Посудите сами. Одно только и утешает - не скучно ни разу. Вот.
Во-первых. Вместо пяти человек старшеклассников из нашей школы, в облоно Челябинской области мне навязали - иначе и не скажешь, почти пятнадцать ребятишек из детского дома "Звезда". Как сами понимаете из названия - заведения с военно-патриотическим уклоном. Такое заведение подразумевает у ребят хоть какие-то начатки дисциплины. С-чаз. Разбежались - и тут земля закончилась. К ним, обещали мне в администрации, прилагались в комплекте еще две воспитательницы и инструктор... с которыми мы должны были встретиться на острове Веры, в день прибытия. То есть - на двадцать ребят - аж пять взрослых педагогов, считая Эльвиру. Скажу сразу - никого я не встретил. Подозреваю, что наплевав на возможные неприятности по службе, слишком хорошо зная все о своих подопечных, достойные труженики на ниве педагогики решили тихо откосить от почетной обязанности и явочным порядком добавили к своим отпускам лишние деньки. Попозже, когда я познакомился с ребятишками поближе, они рассказали мне, куда подевались горе - воспитатели, и я почти перестал ждать пополнения. А уж когда с нами произошло Это, - назовем его Происшествие, - так и подавно.
Я их почти понимаю. И не осуждаю - достойные деятели педагогики твердо знали, что их питомцам абсолютно ничего не угрожает. Ни при каких обстоятельствах. Верно, вы помните анекдот про тещу в клетке с тигром? Пусть, мол, тигр разбирается с тещей сам - сам затащил в клетку, значит сам и виноват. Ну вот, в нашем случае - тигр это я. Сам организовал поездку - сам и пожинай ее плоды. С бесплатными приложениями в виде свалившихся на голову мелких "звездюков". А этакий собирательный образ тещи - это мои любезные воспитанники, весьма способные устроители всяческих каверз.
Естественно, первоначально эта первобытная орда попыталась "поставить меня на место". Ну... не знаю. С моими учениками-то у нас все уже устоялось - мы и в походы ходим вместе, и клуб исторического фехтования на пустом месте создали, сами сделали и оружие и доспехи, реконструировали древние технологии, к примеру - как сделать примитивные гончарные изделия, даже металл плавить и лить пытались - без особого успеха, но все-таки. Кузнец из пригородного совхоза - большой любитель исторических реконструкций, сказал, что на "три с плюсом для раннего средневековья - пойдет", только не уверен я что губчатые отливки молотков и кривые ножики нашли бы потребителя в том самом раннем средневековье. Но ему виднее. Впрочем - дело в опыте, конечно, а на первый раз трудно ожидать чего либо дельного. Но пацаны были в восторге - как же, сами с усами - отлили, отковали, и почти без помощи взрослых.
А еще исторические пьесы мы сами писали, и ставили их в школьном театре. Получалось здорово. Ребята увлечены и скучать не приходилось никому. Если бы тащил все один - о сне забыл бы. Но - хотите, верьте, хотите - нет, весь груз тащили сами ребятки мои, лишь изредка обращаясь за ценными указаниями, да выставляя меня "живым щитом" в чиновных кабинетах, когда надо было пробить разрешение на аренду, например, помещения для проведения слета любителей истории. Первоначально директор и завуч смотрели искоса на наши занятия. Но после того, как наши ребята заняли первое место на конкурсе военно-исторического фехтования на мечах, когда наша команда стала первой в выставке - соревновании военно-исторического костюма, а "Гамлет", поставленный нами с помощью настоящего энтузиаста самодеятельного театра - бодрого старичка - актера, руководителя городского театра "Муза", неожиданно взял на межобластном фестивале детско-юношеских коллективов первый приз, конечно - мнение руководства изменилось о нас кардинально. Великого Шекспира мы изрядно разбавили сценами боев на мечах, алебардах, одели артистов в исторические костюмы, пошитые девчатами клуба, а войско вышло не в пошлом картоне, а реальных, пусть самокованных, доспехах. О нашем клубе "Наследие" заговорили, стали писать в газетах, а руководство школы, ес-сно, стало получать бонусы за хорошую организацию воспитательного процесса. Еще - коридор школы украсили разнообразные грамоты и призы, выставленные на обозрение. Да ладно, не за славу работаем, нам идея дорога, и дорого, когда жить не мешают.
Вот, в порядке осуществления режима наибольшего благоприятствования, нам и позволили на деньги спонсоров совершить турпоход на Южный Урал, к знаменитому острову Веры с древними мегалитами, расположенному на озере Тургояк в Челябинской области. Планировалось провести почти все лето в этой красивейшей местности, совмещая приятное с полезным - рыбную ловлю и отдых с учебой и помощью местной археологической экспедиции. Ну вот, если с моими разбойниками - все устоялось, вопросов ни с дисциплиной, ни с распорядком дня не возникало, то... Навязанная мне группа из интерната с военно-патриотическим уклоном, вначале выкидывала коленца полным составом, отличаясь редкой изобретательностью по части отравления жизни ближним. Мелкие инциденты я и не считаю - соль вместо сахара в чай на "педагогическом столе" - мелочь, внимания не заслуживающая. На крики и требования о проведении, так сказать расследования и примерного наказания виновников путем направления в лагерь для малолетних преступников, я реагировал тирадой в стиле "сам дурак, значит есть за что", и быстренько ретировался к подчиненным - безобразникам, пообещав, правда, разъяснительную работу провести.
С помощью нехитрых методов расследования, определил ближайшего на момент совершения "преступления века" к месту происшествия, им оказался господин Антон Иванович Рябчиков 12 годов от роду, воспитанник интерната "Звезда", вельми гораздый на всяческого рода каверзы и пакости субъект, чистосердечно и признавшийся под давлением неопровержимых улик, в частности - показаний поварихи, видевшей его на раздаче, и остатков соли в кульке, в самый трагикомический момент выпавшей из его кармана, в совершении данного правонарушения. Деяние сие, с точки зрения заместительницы директора лагеря, где нас разместили первоначально, - совершенно вопиющее и ни к какие рамки не вписывающееся, он "содеял" вкупе с господином Финкелем, Романом Эммануиловичем, шустрым его приятелем и погодком, между виртуозной игрой на гитаре и скрипке разнообразившим свой скудный досуг изобретением способов избавления от скуки окружающих и приятелей. Причем Рома признался сам, заявив, что шутили вместе - вместе и ответят.
Нахалы стояли рядком и зыркали на меня бесстыжими зенками, ожидая ответа на сакраментальный вопрос: "И чо вы нам теперь сделаете? Детей бить низ-зя, а в интернат Вы нас одних не отправите..." Глядя на эту парочку, Антон Ким, отличающийся острым как бритва языком от своего брата, не преминул беззлобно заметить: "Дмитрий Сергей-ч, глядите - как иллюстрация к статье о смычке американского капитала с сионистами стоят - рожи хитрож... Один черный, другой белый - два веселых гуся! Хоть картину в тему пиши! Теперь нам всем из-за них покоя лагерные не дадут, будут носы совать... Рябчик, к слову, от папы - студента из жаркого Сенегала, что ли - точно он и сам не знал, откуда, имел антрацитово-черный цвет кожи, а Финкель... ну, и так понятно на кого он был похож... Кем был - на того и похож. Ангельскую внешность мальчика из приличной еврейской семьи, с тонкими чертами породистого лица и прекрасными темными семитскими очами - глазами их просто не повернется язык назвать портил развивающийся горб, полученный мальчиком в детстве в результате автоаварии, унесшей его отца и маму, и приведшей неисповедимыми путями в интернат "Звезда".
- Верно, - ответил я им,- не отправлю. И не подумаю даже - потому, хотя бы, кто будет нам бытие разнообразить мелкими пакостями, ума не приложу. А так - все в порядке, и цирк не уехал, и клоуны на месте.
- И чо?
- А ничо. Вот вам, голубчики, на выбор два варианта. Продукт портить нельзя - это сколько же вы, пакостники, ценной соли впустую перевели? А чайник ценного чая? Вот, что бы добру не пропадать, вы его сейчас и до-употребите по прямому назначению.
- Это как это? - опешили фулюганы.
- А вот так. Во-внутрь употребите, с удовольствием, или без - мне безразлично. Вы ведь добились того, что все вожатые, из тех кто сидел за столом с вашим кулинарным творчеством ознакомились? Добились - попробовали все. В чайнике еще половина осталась - вот ее вы и поделите между собой, и выпьете поровну - что бы обидно не было никому.
