«Я хочу…»
1. Добиться признания и уважения.
2. Иметь теплые отношения с людьми.
3. Обеспечить себе будущее.
4. Зарабатывать на жизнь.
5. Иметь хороших собеседников.
6. Упрочить свое положение.
7. Развивать свои силы и способности.
8. Обеспечить себе материальный комфорт.
9. Повышать уровень мастерства и компетентности. 10.Избегать неприятностей.
11. Стремиться к новому и неизведанному.
12. Обеспечить себе положение влияния.
13. Покупать хорошие веши.
14. Заниматься делом, требующим полной отдачи.
15. Быть понятым другими.
Когда заполните весь бланк, подсчитайте, сколько раз в бланке встречается каждое утверждение. Полученные суммы впишите в клетки, выделенные жирными линиями. Эти операции дают вам возможность определить предпочтение по всем утверждениям. Далее подсчитайте суммы баллов по пяти шкалам:
Завершающей процедурой будет построение собственного профиля удовлетворенности потребностей по пяти шкалам. Необходимо полученные выше суммы отложить на каждой шкале. На графике указаны три зоны:
полная удовлетворенность – 0 до 13 баллов
частичная удовлетворенность – от 13 до 26 баллов
полная неудовлетворенность – от 26 до 39 баллов
Доминирующая потребность будет обозначаться высшим баллом.
Тест можно использовать для оценки мотивационного климата организации. Для этого по методике случайной выборки оцениваются отобранные совокупности (0,1–0,5 % опрашиваемых, если оценивается климат крупной компании, 3–5 %, если оценивается организация численностью до 1000 человек). Данные оценки должны помочь руководству в деятельности по управлению организацией.
Тест Герцберга 2.
Используя Тест Герцберга, определите свою структуру мотивации и выделите превалирующие факторы удовлетворенности или неудовлетворенности своим трудом.
На каждый вопрос опрашиваемому предоставляется 5 баллов, которые он может распределить между двумя вариантами ответа (5 – 0, 4 – 1, 3 – 2, 2 – 3, 1 – 4, 0 – 5).
По окончании опроса просуммируйте баллы, набранные на ответах, обозначенных буквами.
Букве А соответствуют – финансовые мотивы;
Б – общественное признание;
В – ответственность работы;
Г – отношение с руководством;
Д – карьера, продвижение по службе;
Е – достижение личного успеха;
Ж – содержание работы;
З – сотрудничество в коллективе;
Результаты теста нагляднее изображать в виде столбиковой диаграммы.
Распределите перечисленные мотивы по группам гигиенических факторов и мотиваторов с обоснованием своего выбора. Определите, факторы какой категории (удовлетворенность или неудовлетворенность трудом) являются для вас более важными в вашей деятельности.
1. Человеку приходится выбирать между работой хорошо оплачиваемой, но «серой» и незаметной и трудом, связанным с широкой оглаской деятельности и возможным общественным признанием, но «не денежным», даже в перспективе.
Какой совет Вы дадите в такой ситуации:
□ А для человека всегда важна хорошо оплачиваемая работа.
□ Б каждый человек должен предпочесть общественное признание своих заслуг финансовым успехам.
2. Человеку необходимо сделать выбор – остаться в подчинении человека, с которым сложились великолепные отношения, и продолжить выполнять малозначимые поручения или принять предложение перейти на другую гораздо более ответственную работу в подчинение крайне требовательного руководителя.
Какой совет Вы дадите в такой ситуации:
□ Г предпочтительны хорошие отношения с руководителем
□ В лучше, чтобы работа предполагала максимум ответственности
3. Человеку необходимо сделать выбор – остаться в подчинении человека, с которым сложились великолепные отношения, и продолжить выполнять рутинную малозначимую работу или принять предложение перейти на другую гораздо более интересную и содержательную работу.
Какой совет Вы дадите в такой ситуации:
□ Г каждому важно иметь хорошие отношения с руководством
□ Ж человеку должно быть важно выполнять содержательную и интересную работу
4. Человеку необходимо решить принять ли предложение о повышении в должности, что связанно с потерей комиссионного вознаграждения и означает снижение суммарной оплаты труда. В перспективе возможно повышение оплаты труда, но на данную возможность влияют масса различных факторов.
Какой совет Вы дадите в такой ситуации:
□ Д для любого главное получить повышение в должности
□ А важнее всего сохранить высокооплачиваемую работу
5. Человек стоит перед выбором – получить общественное признание, выполнив работу ему не интересную и «пустую» или продолжить скромно выполнять содержательную и интересную себе самому работу.
Какой совет Вы дадите в такой ситуации:
□ Б человеку важнее получить общественное признание и моральное вознаграждение
□ Ж лучше делать интересную и значительную со своей точке зрения работу
6. Человеку предлагают переход на гораздо более интересную с его точки зрения работу, однако при этом необходимо покинуть группу людей, с которыми длительно и комфортно работалось несколько лет.
Какой совет Вы дадите в такой ситуации:
□ З главное для человека – коллектив, в котором он работает
□ Ж каждый человек предпочитает всему интересную ему работу
7. Что нужно сделать, для того чтобы побудить человека работать с энтузиазмом – делегировать ему максимум ответственности или очень хорошо заплатить.
Конец ознакомительного фрагмента.
1
Равикович Н. Е. Тренинг командообразования. Цели, диагностические методики, игры. М.: Генезис, 2003, с. 30.
2
Шапиро С. А. Основы трудовой мотивации. М.: Кнорус, 2012, с. 56.
