— Всё! Лекция окончена! Стройся! Боксёра на носилки! А мне какое дело? Найти! На бороде! Родить! Русские своих — не бросают! Вместе пришли — вместе уйдём! Да, что вы за ушлёпки такие?! Срубайте, ломайте жерди, привязывайте ремни — вот носилки. «Экипаж тягово-санитарного состава» менять каждые пятнадцать минут. Пошли.
Вот так и состоялось первое знакомство меня с моими подчинёнными. Так как был вечер, да и боясь «загнать» их, распустил всех. А следующее утро для них началось с пятикилометровой пробежки. «Для аппетита». После обеда — часовая лекция об устройстве винтовки СВТ с практическими занятиями по сборке-разборке и уходу.
— Самозарядная винтовка СВТ. Отличная вещь. Желанный трофей для наших противников. В умелых руках по боевым возможностям она становиться равна ручному пулемёту. Но, «Светка» к себе требует намного более деликатного обращения и более пристального внимания, чем обычная трехлинейка. Винтовка СВТ имеет механизм перезарядки отводом части пороховых газов. Механизм более сложен и совершенно не терпит грязи и нерадивого отношения. «Светка», как хорошая женщина, если ей постоянно оказывать внимание, холить и лелеять — она вам не откажет. Если отказать «Светке» в этом — и она вам откажет, причём в самый неподходящий момент, в бою, например.
Через час, когда завтрак улёгся в утробе, занятия на плацу.
— Сели на корточки. Не на задницу, не на колени. Вот так. Винтовку над головой в вытянутых руках. Нале-во! Чего вскочили? Была команда встать? Сесть обратно! Пошли! Именно в таком виде. Да, гуськом! Отставить разговоры! Что значит, зачем? Тебе как, в рифму ответить или сразу в бубен? Так надо! Развиваем мышцы и связки. Давай, давай, пошевеливайтесь. Жили у бабуси рота гусей. Не будешь? Тебе персонально — выйти из строя! Упор лёжа принять! Вперёд! По-пластунски! По асфальту не удобно? Поздно уже! Длинный язык — он находка не только для шпиона, но и для меня. А форму ночью починишь. Когда все спать будут.
И сам пошел гуськом вместе с ними. Выдохся быстро — «доспех» — тяжелая штука. Потом все вместе приседали, отжимались, занимались другими упражнениями стандартной школьной физкультуры. И так до обеда.
В обед явился Миша.
— О, какие люди! Михаил-свет-Перунов! Иди сюда. Напишу тебе на листке куды бечь, чего хватать. И чтоб мухой! К концу политпросвещения должен быть, как штык! В 14–00!
После обеда — политзанятия. Политрука пока не было, мне тянуть эту лямку сегодня не хотелось, поэтому провели массовое чтение газет вслух (с дремотой). А вот уже после этого — бег в полной выкладке на стрельбище. Как раз километров пять. Или десять? Не важно.
Стрельба меня порадовала. Стреляли кучно (основная масса). Хорошо. Первый этап для них был пройден досрочно. Рассортировав по результатам стрельбы роту на две группы, каждой из них поставил отдельную задачу. Плохие стрелки тупо учились стрелять, а вторая — попадать. Так и озвучил. Не поняли.
— Второй огневой взвод! Задача ясна? Исполнять! Первый взвод! Стройся! Стрелять в мишень метко — это хорошо, но это только полдела. Надо научиться стрелять не только лёжа, стоя или с колена, но и извернувшись, на бегу, в прыжке, в падении. И попадать при этом в движущуюся цель, которая бежит, прыгает, падает, ползёт и даже перекатывается. В общем, надо научиться стрелять в солдат. Не в бандитов, а в закалённых боями, пошедших Польшу, Францию, Бельгию, Африку, Норвегию, Прибалтику, Украину, Белоруссию врагов. Они не позволят вам держать себя на мушке дольше секунды. В бою они будут постоянно перемещаться. От укрытия к укрытию, бросками. Поэтому ловить их надо в прыжке, в полёте, как ласточку перед грозой.
— Товарищ старшина, разрешите обратиться.
— Обратись.
— Откуда вы знаете?
— От верблюда. Читать надо не только газеты и уголовный кодекс, но и кое-что посерьёзнее. Ладно, вольно. Пойдём, перекурим, расскажу кое-что.
Я сел на пенёк, ребята расселись и разлеглись вокруг меня. Я забил трубку, закурил.
— Прошлая война, называемая у нас Империалистической, а в мире — Мировой или Великой, дала военной науке несколько подарков. Англичане дали миру танки, русские — теорию глубоких прорывов, орудия непосредственной поддержки пехоты и пластунский способ передвижения, а вот немцы придумали тактику штурмовых групп.
— А французы?
— Да, заткнись ты, — отдёрнули спросившего ребята.
— Французы? — я задумался, — Чёрт его знает. Вроде, ничего. А-а, гармошка от них пришла. В военном смысле ничего от них не могу припомнить. Видимо, Кутузов у них полностью отбил увлечение войной.
— Виктор Иванович, вы не отвлекайтесь на этих провокаторов. Что это за немецкая тактика?
— Её, мужики, нам придётся крепко усвоить. И принять на вооружение. Умная вещь. В чём заключается эта тактика? Подразделение разбивается не на одинаковые части, как у нас рота на взводы, а функционально разные части. Например, рота дробиться на 3 части. В первый взвод сводятся всё тяжёлое вооружение — станковые пулемёты, миномёты, снайперы. Это взвод поддержки. Его роль — подавлять огнём. Далее, две или три штурмовых группы, вооруженные личным оружием, преимущественно автоматическим, и гранатами. Они, под прикрытием огня тяжёлого взвода или танка, как сейчас, используя складки местности, перебежками, сближаются с противником, например, дзотом или окопом, на расстояние броска гранаты. После применения гранат, врываются на опорный пункт, зачищают его. Занимают оборону на случай контратаки, дожидаясь первой и третьей группы — закрепления. В ней — сапёры, руководство, связь, обеспечение. Штаб, в общем. После закрепления всего подразделения в опорном пункте, разворачивания к бою тяжелого взвода и всё повторяется по новой. Это и есть тактика штурмовых групп. И если в прошлую войну подобные группы были нечастое явление, использовались только на направлении главного удара, то сейчас этой тактикой владеют все подразделения Вермахта в первой линии. Кроме, наверное, службы тыла.
Бойцы молчали, задумались.
— А у нас, по Уставу, в атаку положено ходить цепью, как в времена Очаковские и покорения Крыма. На пулемёты, — я хлопнул себя по коленям и встал, — но подобного подарка врагу я не допущу. Будите слушать меня, делать, как скажу — и немцу ласты завернёте, и домой живые вернётесь, с орденами. Пошли на лужок, буду учить вас в атаку ходить.
Пошли, а я запел:
В руках — автомат, потому что — солдат,Блестят ордена, потому что — война.Вернулся домой, потому что — герой.Вернулся домой, ЖИВОЙ!!!Эта тишина и Солнца светВдруг сказали — смерти больше нетПросто Солнца свет и тишинаПотому что, кончилась войнаВдруг сказали — кончилась война!
— Так, стоим. Вы, трое, ты, ты и ты. Разрядили оружие. Дайте проверить. Будите изображать атаку пулемётной точки. Найдите вот такие комки земли или что похожее. Это гранаты. Вы — боевая тройка. Все вы позже будите разбиты на тройки. Дистанция между вами — минимум двадцать метров. Да, стойте пока. Я буду показывать пулемёт. Действуете так — один бежит, пригнувшись максимально низко, высматривая укрытие. Как только огонь переноситься на него — падаешь, где был, перекатываешься в укрытие. Нет укрытия — просто в сторону. Как только огонь по тебе прекратился — высовываешься, отстреливаешь в пулеметчика магазин, перекатываешься в другое место, перезаряжаешь оружие, если по тебе не ведётся прицельный огонь, вскакиваешь и опять бежишь. Ясно? Покажи. Все трое.
(adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
