Мы подошли к микрофону и директор, подняв руку, попросил тишины в зале.
— Мы, тут посоветовались. — Начал он. — И решили провести конкурс, на лучшее исполнение детской песни.
— Что-то вроде «Песни года» — вставил я. — И назовем его…
— «Песня Солнечных Гор» — добавила Ольга Ивановна.
— Выступать приглашаем по три человека от каждого отряда, вы наверное уже сами знаете, кто из вас лучше всех поет? — Продолжила Вика. Мы немного удивленно взглянули на нее. — Конечно хотелось бы услышать всех вас, но боюсь лагерная смена, закончится гораздо раньше.
— Лучшие исполнители будут отмечены призами и ценными подарками. — Произнес директор.
— А самые лучшие, выступят на день лагеря с новой песней, написанной специально для вас. — Сказала Вика.
— В жюри конкурс входят наш музыкальный руководитель Ольга Ивановна, Старший пионервожатый нашего лагеря Игорь Валентинович, просим пройти его на сцену. Пионеры четвертого отряда Матвеев Александр и Ким Виктория, вы все их, наверное, знаете. — Он показал на нас, — И я, директор пионерского лагеря.
— Порядок будет следующим. — Сориентировался присоединившийся к нам Игорь Валентинович. — Сейчас вам дается пять минут, чтобы выбрать тех, кто будет здесь выступать. После этого прошу всех выступающих, занять места в первом ряду. Оттуда гораздо легче вам будет выходить на сцену.
— Если песни будут повторяться, то ничего страшного. Главное петь от души! — продолжила Ольга Ивановна. — Это могут быть детские или пионерские песни, песни из мультфильмов, в общем, все, что вы знаете и любите!
— После того, как мы выслушаем всех выступающих, жюри объявят победителей. — Завершил наше объявление директор. — А сейчас у вас пять минут, пока ваши аккомпаниаторы готовят инструменты, ведь петь под музыку, гораздо приятнее!
В зале поднялся небольшой гул, а Ольга Ивановна подошла к пианино.
— Может лучше орган? — спросил я. — Он все же громче. Да и по звучанию лучше.
— Я ни разу не играла на нем. — Задумчиво произнесла она.
— Давайте, тогда я начну, а вы если, что продолжите. — Предложил я. — Настройки я установлю, а все остальное, то же самое, как на пианино. Педаль, выполняет ту же роль, что и левая на вашем инструменте.
— Ну, хорошо. — Согласилась она.
За это время, на сцене появился стол, за который расселись участники жюри. Когда пять минут подошли к концу, и участники заняли первый ряд, я на органе исполнил мелодию гимна «Песни года», а подошедшая к микрофону Ольга Ивановна, удивленно взглянула на меня, услышав её, и объявила о начале конкурса.
Спонтанно организованный конкурс, прошел на удивление хорошо и весело. Выступающие по очереди выходили на сцену и говорили, какую песню они будут исполнять. А Ольга Ивановна, или позже сменившая ее Вика объявляли название песни через микрофон. За это время, я или Ольга Ивановна успевали подготовиться к исполнению композиции.
Оказывается микрофон, был подключен к общей трансляции, и все что происходило здесь, было слышно на весь пионерский лагерь. Вскоре после начала концерта, в клуб робкими струйками, стянулись все отдыхающие и вожатые. И клуб оказался забитым почти до отказа. Многие стояли в проходах, но не из-за того, что не хватало мест, а скорее, чтобы не создавать шума пробираясь между рядами, но никто и не думал уходить отсюда. Всем было интересно и весело. Дети от души болели за своих исполнителей, и аплодировали понравившимся песням. Ближе к ужину, директор объявил перерыв, с обещанием продолжить конкурс после ужина. Разговоры о конкурсе, продолжались даже в столовой. Все старались побыстрее перекусить, чтобы успеть занять места в клубе.
Судя по довольному виду директора, мероприятие удалось, хотя его и не было в плане.
Конкурс продолжался еще около двух часов и завершился только к отбою. Победителей, было решено назвать на следующий день, когда будут подсчитаны голоса жюри.
А закончился наш концерт тем, что все участники вышли на сцену и хором спели «Гимн Песни Года» все ее прекрасно знали и любили.
После этого все разошлись по своим отрядам, обсуждая увиденное.
На следующий день состоялась торжественная линейка, на которой были объявлены победители конкура. — Первое место, заняла Каримова Зульфия с «Песенкой о лете» из мультфильма «Дед Мороз и лето» — объявил директор пионерского лагеря. — Ей вручается почетная грамота от пионерской дружины нашего лагеря и приз фарфоровая статуэтка «Серебряный олень».
Под громкие аплодисменты, девочка выходит из строя и старший пионервожатый вручает ей приз. Директор продолжает:
— Второе место мы решили присудить Матковскому Сергею за исполнение песни из мультфильма «Бременские музыканты» ему вручается почетная грамота. Третье место заняла Новикова Наташа за песню «Дважды два — четыре», она тоже награждается почетной грамотой. Кроме того победители нашего конкурса приглашаются на репетицию новой песни, которая прозвучит на празднике, посвященному дню пионерского лагеря.
Линейка дружно аплодирует победителям, и они встают обратно в строй. Подождав пока эмоции, немного утихнут директор продолжает.
— Но это еще не все! За идею и огромную помощь в организации конкурса «Песни солнечных гор», который надеюсь, станет у нас традиционным. Почетной грамотой, от дирекции пионерского лагеря и наручными часами «Полет», награждается Матвеев Александр.
Честно говоря, я не ожидал ничего подобного. Ведь все это было сделано только для того, чтобы найти исполнителей, для песни предложенной мною. Хотя все получилось очень даже неплохо.
Меня тут же вытолкали из строя, и я несколько смущенно вышел к трибуне. Директор сам спустился ко мне и пожав руку, вручил грамоту и часы в прозрачном пластиковом футляре.
Когда я, вернулся на свое место, и часы и грамота, тут же пошли по рукам. Всем хотелось рассмотреть врученный мне приз.
Оказывается в музыкальных училищах, дают совсем неплохую подготовку. Достаточно мне было несколько раз сыграть песенку, которую я предложил, как Ольга, она попросили называть ее именно так, тут же подхватила мелодию, и спустя несколько минут вполне уверенно играла ее. Договорившись с ней, в присутствии директора, что репетиции будет проводить именно она, потому что, нам тоже было нужно готовить свое выступление, и вручив будущим исполнителям текст песни, который они тут же размножили, каждый себе. Мы с Викой удалились на спортплощадку, пообещав иногда заглядывать к ним на репетиции.
От души, позанимавшись там и после этого искупавшись в бассейне, пообедав и даже вздремнув, мы пошли в клуб, чтобы сделать запись моей композиции, для нашего выступления. Увы, место было занято. В это время как раз проводилась репетиция песни. Правда звучала она почему-то немного не так как я того хотел. Возможно мое присутствие, действительно было необходимо здесь. Я, поднявшись на сцену, подошел к Ольге и попросил ее на минутку в сторонку, чтобы решить некоторые вопросы по исполнению. Не вслух же ее критиковать перед детьми. К сожалению, мои уговоры не принесли никакого результата. Она была твердо уверена, что эту песню нужно исполнять именно в таком темпе, и именно так как она ее видит.
— От этого песня становится только мелодичнее, и лучше звучит. — Отрезала она все мои доводы.
— Может и так. — Подумав, согласился я. Ведь я не стал присваивать себе авторство, а раз так, то какая мне разница, как будет исполнена эта песня. Хотя конечно немного обидно за испорченную композицию. Что ж будет впредь наука. Хочешь сделать хорошо — делай сам.
— Ольга, а когда вы закончите репетицию? — спросил я.
— А, что ты хотел?
— Мне нужно сделать запись для своего выступления.
Немного подумав, Ольга сказала, что через полчаса, она отпустит ребят.
— Хорошо, тогда мы подойдем, чуть позже. — Сказал я.
Примерно через полчаса, мы вновь вошли в клуб. На сцене одиноко скучала Ольга, видимо дожидаясь нас. Включив аппаратуру для записи, я настроил орган и сыграл сочиненную мною импровизацию, на тему Лунной сонаты. Во время игры, я подумал, что можно кое-что изменить, и закончив играть, не выключая магнитофона решил исполнить второй чуть измененный вариант чтобы записать и его, а потом из двух выбрать наилучший, когда вмешалась Ольга.
— Ты не правильно исполняешь эту композицию. Нужно играть совершенно по-другому. — Безапелляционно сказала она. — У тебя слишком высокий темп, и эти грубые, тембры, которые портят всю мелодию.
Внимательно взглянув на нее, я подумал, что пора ставить ее на место, иначе потом будет еще хуже. То ли он взревновала к моей игре, то ли, что-то еще но, похоже, она решила, что может указывать мне, как играть, мою же композицию. Это меня жутко взбесило. Но я все же попробовал решить дело миром.
