Поэтому, ни в коем случае нельзя в процессе занятий идти на поводу капризов ребёнка, это только ему навредит и, Вы не достигните желаемых результатов, в итоге недовольные родители, посчитают, что Вы, как специалист не пригодны для обучения и занятий их малыша.
Постарайтесь при этом чувствовать себя уверенной, сохранять спокойствие и придерживаться Ваших взглядов на методику воспитания.
Помните, что Вы компетентный специалист, который приглашён в семью для воспитания ребёнка, повышения его уровня знаний. Достижение результатов напрямую зависит от того выполняет ли ребёнок требования, предъявляемые к нему.
Конечно, решение остаётся за Вами, какую линию поведения выбрать.
Глава четвёртая
Правила для родителей и ребёнка
Режим дня гувернантки и малыша
Существует мнение, относительно психотипа нанимателя, например, если мама человек педантичный, системный, ценящая порядок во всем, у нее все по полочкам, ей присуща сдержанность во всех сферах жизни. Но, как показывает практика, что в реальности её поведение может оказаться не сдержанным и лишённым последовательности.
Кроме того, вопросы относительно графика работы и заработной платы, нередко нам советуют сразу не обсуждать, выждав момент, когда станет ясен объём работы, условия, которые рекомендуют не задавать в самом начале.
Напротив, считаю, не стоит стесняться спрашивать о заработке при трудоустройстве. Когда же, Вы поймете, что объем работы намного превышает предлагаемый и, не соответствуют тем условиям, которые описаны на собеседовании. В таком случае, советую поинтересоваться о дополнительном вознаграждении.
Для того чтобы предотвратить возможное непонимание родителей и конфликтные ситуации между Вами и нанимателем, желательно обсудить правила для родителей и режим дня гувернантки с ребёнком.
Примерный режим дня няни-гувернантки и ребёнка в возрасте одного с половиной года жизни:
Подъём няни, Гигиенические процедуры, 07час.-07.час.20 мин.
Завтрак няни с 07.час.20 мин. 07.час.45 мин.
Приготовление завтрака малышу с 07.час45мин.
Подъём ребёнка от 08час. 30 мин-9час.
Измерение температуры тела ребёнка,
Гигиенические процедуры, включая горшок после сна, зарядка.
Перед завтраком рекомендуется создать положительный настрой для приёма пищи, в этого рассказываем малышу детские стишки, со временем малыш начнёт повторять отдельные слова, а затем запомнит и наизусть.
Поскорей умой ты глазки,
Посмотри, какая кашка —
Сладкая, румяная,
Кашечка овсяная.
С утра кашка потрудилась,
В чугунке она сварилась.
Булькала, пыхтела,
Нас порадовать хотела.
Людмила Ломака
Завтрак от 9час 30 мин-10 час.
Занятия с ребёнком от 10 час-11час.
Ланч (предлагаем фрукты) с 11 час-11час15 мин.
Ланч Гувернантки, включена беседа и правила этикета.
Подготовка к прогулке, переодевание ребёнка и няни до 11ч.30 мин.
_________________________в этот период с ребёнком няня-гувернантка
Прогулка с ребёнком няни с 11ч.30 мин.-12ч.30мин.
В 12ч.35мин.-13ч. с ребёнком мама._______________________________
2 вариант
Прогулка мамы с ребёнком с 11час.30мин.-до 12час. 45 мин.,
мама с ребёнком до 13час.
Няня-гувернантка приводит в порядок детскую комнату, гардероб с 11час.30 мин-12ч.30мин.
Помогает малышу раздеться до 12ч.40мин.
Подготовка в столовой, на кухне к обеду малыша с 12ч.40—13ч.
Обед ребёнка с 13ч.,13ч.15мин.-13ч.30мин. проводит Няня-гувернантка
Гигиенические процедуры, включая горшок перед сном с 13ч.30мин-14час.,14час.30мин.
__________________________________________________Няня-гувернантка
Подготовка к дневному сну, укладывание ребёнка с 14 час.15,14ч.30мин
______________________________________________ Няня-гувернантка
Личное время, обед Няни-гувернантки с 14час.30мин-16час.
Приготовление полдника с 16час-16ч.40 мин. Няня-гувернантка
Подъём после дневного сна – 16ч.45 мин, Гигиенические процедуры, включая горшок после сна – Няня-гувернантка
Полдник ребёнка с 17час.-17час.20мин. Няня-гувернантка
Занятия с ребёнком от 17 час.20мин.-18час.,18час.15мин. Няня-гувернантка
Подготовка к прогулке с ребёнком няни с 18час.15мин-30мин. Няня-гувернантка
Прогулка с ребёнком няни с 18час.30мин.-20час. Няня-гувернантка
мама с ребёнком с 20 час. – 20час.30мин
Ужин Няни-гувернантки до 20час.25мин
2 вариант
Няня-гувернантка приводит в порядок детскую комнату, гардероб, моет ванну ребёнка, готовится к развивающим занятиям на завтра
с 18час.30 мин-20ч.00мин.
Прогулка мамы с ребёнком с 18час.30мин.-до 20час. 10 мин.,
мама с ребёнком до 20час.30мин.__________________________________
Переодевание после прогулки-20час.15мин. Няня-гувернантка
С ребёнком мама до 20час.30мин.
Ужин с 20час.30мин-20час.45мин. Няня-гувернантка
Спокойная игра перед сном, гаджет, измерение температуры тела ребёнка, гигиенические процедуры, включая горшок перед сном.
с 20.45мин-20час.55 мин. – Няня-гувернантка
Купание ребёнка в ванне перед сном-20час.55 мин. – 21час.15мин. Няня-гувернантка
Подготовка ребёнка ко сну – 21час.15мин. – 21час.25мин. Няня-гувернантка
Личное время, Няни-гувернантки
Свободный доступ – Няни-гувернантки на кухню, в ванную комнату 21час.25мин.
Свободный доступ – Няни-гувернантки к гладильной доске до 22час.30мин.
Разграничения зон отдыха, питания, игровой зоны является одним из основных правил для малыша и родителей.
Ребёнок должен понимать, что в столовой не играют с машинками – это место для приёма пищи.
Соблюдение правил этикета за столом требует определённого порядка расположения предметов на нём. Этикет способствует удобству за столом, правилам этикета нужно следовать с раннего возраста.
В спальне не допустимо, проводить занятия или играть – это место для отдыха и сна.
В спальной комнате Вы можете почитать книжечку перед сном или в кровати, если ребёнок по какой-то причине не может заснуть.
Соответственно, провести с малышом спокойные занятия, рассматривая буквы в алфавите, картинки, послушать тихую музыку.
Дети должны настраиваться в спальной комнате на сон и отдых.
Игровая комната, иногда гостиная, предназначена для подвижных игр, боулинга, игры в мяч, с кеглями, машинками и конструкторами.
На нижних полках шкафа игровой комнаты располагаются игрушки для свободного доступа к ним малыша. Здесь же, могут быть и музыкальные игрушки; барабаны, маракасы, бубны, гитары и так далее.
Повыше конструкторы, наборы с кукольной посудой и мебелью, мягкие игрушки, фигурки животных, муляжи фруктов и овощей, детские книжки.
На верхних полках вне доступа малыша, пособия для занятий; пластилин, краски, карточки для занятий с изображением различных предметов, одежды, питания, быта, транспортных средств и так далее.
В игровой комнате не принимают пищу, тем более, там могут находиться пособия из пластилина, краски, которым не следует попадать в еду.
То же, касается и различных конструкторов, мозаик, мелкие детали, которых не должны попадать в пищу, что может послужить угрозой для здоровья и жизни ребёнка.
Не случайно эти правила предписываю соблюдать и родителям.
В моей практике наблюдалось, когда мама ребёнка приносила в спальню родителей игры с машинками, в результате малыш переносил игрушки в спальню к себе. Что отрицательно влияло на подготовку ко сну.
Такое поведение родителей негативно отражалось и на практических занятиях и развитии малыша. Выполняя задание с наклейками, ребёнок не понимал, для какой комнаты предназначены те или иные предметы, где их расположить.
Нередко детский столик со стульчиком, существующий для приёма пищи, мама переносит в комнату для игры и занятий, что препятствует понятиям ребёнку о предметах в комнате, мебели и её назначению.
Конец ознакомительного фрагмента.
