Особо следует сказать здесь о психологии частников, особенно «владельцев предприятий, газет, пароходов», как говорил Маяковский. Многие из частников (крупных) имеют предприятия и организации разных отраслей промышленного производства, разных направлений бытового и интеллектуального труда. Как установлено, в лучшем случае, каждый из них является специалистом лишь в одной отрасли промышленного производства, в одном направлении хозяйственной деятельности. В этом случае он что, лучше разберется в экономике и развитии предприятий разных отраслей деятельности, находящихся в его собственности, чем, скажем, специализированное отраслевое министерство или ведомство? Конечно нет!!
А раз так, то возникает вопрос: в каком структурном подчинении, в чьей собственности данное предприятие лучше будет удовлетворять интересы народа, что является главным его назначением, а не самого владельца (здесь все понятно: брать от жизни все, ведь он этого «достоин»). Невольно возникает ответ: собственность должна находиться в руках народа (государства), а управляться по отраслевому принципу. Пришло время внимательнее рассмотреть, что дала рыночная экономика, нужна ли она в таком виде?
Рыночная экономика действительно существует в различных общественных формациях в международной торговле, но в социалистическом обществе ценообразование было направлено по другому руслу. И это было оправданным.
С учетом психологии человека, психологии коллектива, развития и состояния общественного мнения, все производственные организации, органы управления ими должны быть направлены на удовлетворение запросов всего населения, а не отдельного их владельца, всего населения страны! В этом заинтересован весь народ.
Принадлежность средств производства и распределение производственной продукции, бытовое и другое обслуживание целесообразнее сосредоточить в руках народа, правительства, ведущего политику удовлетворения нужд населения страны, а не частника.
После так называемой перестройки, в результате которой у частников появились приобретенные нечестным путем многие предприятия и организации различного толка, стал осуществляться в России капиталистический путь развития экономики, в результате чего абсолютное большинство народа не видит улучшения жизненных условий.
Никаким критиканствам прошлого создавшееся положение не исправить. Это можно сделать только в том случае, когда все органы власти, управления будут критически оценивать положение существующих сегодня дел в стране, находить нарушения и недостатки прежде всего в экономике и стремиться исправить их, только тогда общественное мнение будет одобрительно относиться к этому и дела в государстве пойдут в гору.
Психология человека формируется поколениями. Общественный труд, общественная деятельность появились для того, чтобы сообща, так легче и производительнее, решать в конечном счете проблемы жизни каждого человека в отдельности. Эта тенденция в разной степени живет в каждом человеке. Если его не ограничивать, то он в своих действиях все больше и больше будет стремиться к тому, чтоб решать свои проблемы, используя усилия и труд других. Это аксиома, не требующая доказательств.
Поэтому и существуют в государстве конституции, законы, наконец, экономическая и социальная политика, определяющие права и возможности в обществе всех категорий людей. Если человека не ограничивать в его правах, не делать одинаковые нормативы поведения для всех и каждого, он будет стремиться подчинять себе других, использовать их в личных интересах. На этом принципе существовали все общественные формации в минувшее время, существует и сейчас капиталистический способ производства. Но человечество стремится к равноправию по мере повышения его интеллектуального, культурного и жизненного уровня. Это стремление человеческого сообщества усиливается с каждым годом. Несмотря на героические усилия, утверждения капиталистического общества как идеал отдельными категориями людей, этот процесс перерастания в новое образование общественных отношений будет усиливаться. Уже сейчас создаются предпосылки нового, более справедливого для всех общества.
По мнению Н. А. Амосова, «быстро активизировать наше общество невозможно, поскольку темп упирается в биологические особенности человека: тренировка требует времени и настойчивости, так же, как и восстановление идеалов, морали и авторитета руководителя».[2] Этому должны служить, а не посвящать усилия в каких-то корыстных целях все существующие средства массовой и других видов информации. Они предназначены в обществе только для решения указанной выше проблемы, для воспитания человека, цементации его общественных связей.
За свободой мнений, суждений нельзя скрывать намеренные и «случайные», повсюду совпадающие действия СМИ, направленные, как назло, на разложение, а не на цементацию нашего общества. Особенно это воздействие оказывает влияние на поведение так называемой толпы, а вернее – для того, чтобы она образовывалась. В ней берут верх эмоции, она активно воздействует на человека, который становится частью массы. Основным источником информации является слух, как правило, агрессивный, который зачастую выдает желаемое за действительное.
Всякий человек в организации подвергается влиянию со стороны официальных руководителей, администрации, общественных организаций, а также одновременно в не меньшей мере со стороны неформальной группы, участником которой он является сам. Если эти воздействия не противоречат друг другу, то это значит: в данном коллективе торжествует единство в мыслях и действиях – хороший признак крепости отношений индивидуумов, он способен выполнить наиболее полно жизненно важные функции, возложенные на него.
Руководитель любого ранга – от самого высокого до самого низкого, должен стремиться создавать в подведомственном коллективе, в любой организации, да и в целом в обществе, государстве такое указанное выше положение, которое будет являться залогом успешного политического, экономического и социального развития народов.
Глава V
О совершенствовании общественных отношений
Жизнь человека, общества, государства определяется уровнем экономического и социального положения, которые зависят от общественного сознания, отражающего цели и направленность общественного бытия. В формировании общественного сознания участвует практически весь народ данного общества, государства, а нередко и группа государств.
Ведущую же роль в этом играют наиболее интеллектуально подготовленные люди, располагающие соответствующими возможностями: занимающие государственные и муниципальные посты управления, через создание или вступление в члены политической партии, располагающие материальными возможностями, путем участия в создании и функционировании общественных организаций, а также занятые в науке и работающие в учебных заведениях. Далеко не все из них отражают интересы народа, в основном пропагандируют и создают общественное мнение о целесообразности виртуального совмещения интересов своего клана с интересами массы людей. В жизни эти интересы, как правило, расходятся. Получается как бы обман, нечестное манипулирование имеющимися возможностями. Есть среди интеллигентов немалая группа людей, действительно формирующая общественное мнение в интересах всего народа. Внутри общества всегда и постоянно идет борьба за преобладание их политического взгляда.
В формировании общественного мнения хороши все средства: личные, общественные обмены мнениями, различные собрания, совещания, конференции, митинги, протестные мероприятия и т. д., используются для этого самые современные технические средства, издательская деятельность по выпуску различных по жанру и направленности книг, все другие средства массовой информации.
Среди средств массовой информации в наше время в создании, формировании общественного мнения лидирующее положение по воздействию на общественное сознание занимают радио и особенно телевидение. О чем будет сказано отдельно. Здесь же хочу подчеркнуть, что в современных условиях, как показывает практика, они не столько занимаются воспитанием народа, повышением его культуры, к чему они призваны, сколько пропагандой нездорового образа жизни, иностранных идей, разлагающих наше общество. В этом случае СМИ работают не в интересах данного общества, а проводят линию противников его.
Жизнь современного поколения, учитывая возросший в целом его образовательный уровень, насыщена различными, порой противоречивыми мыслями о путях совершенствования жизни, формах взаимодействия отдельных категорий людей, поисками взаимовыгодных и взаимозависимых отношений при разделении и оплате труда, о коммунальных условиях проживания, путях совершенствования и обновления жизни, рациональных решениях политической, экономической и социальной жизни народа, государственности общества.
