Малыши могут спокойно передавать игровые предметы друг другу, однако годовалым детям может быть сложно делиться любимыми игрушками, особенно у себя дома. Избежать потенциальных конфликтов поможет отдельный набор предметов, которые предназначены только для игры в группе. Если дети совсем маленькие, попросите каждого родителя приносить с собой два-три предмета, с которыми малыши смогут играть, и потом забирать их домой, чтобы помыть и подготовить к следующей встрече. Родителям годовалых детей нужно выбрать три-четыре игровых предмета, которые станут вкладом в общую коллекцию игрушек. Эти предметы будут использоваться только на собраниях группы, и их нужно будет убирать в конце каждой встречи. Помните, что игровых предметов нужно немного и бо́льшую их часть можно найти на вашей кухне.
Вам нужно будет установить время регулярных встреч, такое, которое подойдет детям с разными режимами дня. В середине дня обычно бодрствуют малыши, а детям постарше, которые спят только один раз в день, скорее, подойдет утро или вечер. Я бы посоветовала вам установить время окончания встречи и четко его придерживаться. Иногда родителям доставляют такое удовольствие подобные встречи, что, общаясь, они совершенно теряют из виду, что их дети уже 20 минут как устали. Чтобы опыт общения был положительным для всех участников, старайтесь прощаться прежде, чем дети переутомятся. Как долго могут длиться встречи? Занятия на наших курсах продолжаются 90 минут. Это зачастую бывает слишком много для совсем крошечных детей и чересчур мало для детей, уже начавших ходить. Наблюдая за ребенком, вы увидите, когда он устанет. Если все собрались у вас дома и ваш малыш устал, можно тихонько исчезнуть, чтобы покормить его или уложить отдохнуть.
Договоритесь с участниками группы, чтобы, придя на встречу, они тихо проходили в дом. Лучше всего оставить дверь незапертой, чтобы они могли войти, оставить сумки с памперсами и снять обувь в специально выделенном для этого месте. Помните, безопасная игровая зона – место, где мы ходим разутыми. Если они прежде не бывали у вас, покажите им, где находится туалет. Если есть отдельная комната или отделенное от игровой зоны место, где можно покормить ребенка грудью или дать ему бутылочку, также покажите его гостям. Познакомьте всех с вашим домом, прежде чем расположиться в игровой зоне с детьми: это избавит вас от необходимости несколько раз за время встречи ходить туда-сюда.
Установите несколько простых правил на первой же встрече. Пригласите родителей пройти в игровую зону и тихо сесть. Говорите вполголоса и двигайтесь медленно. Вероятно, первые 15–20 минут вашей встречи пройдут в спокойном наблюдении за детьми. Это поможет родителям сосредоточиться на детях, а малышам – привыкнуть друг к другу. Когда период наблюдения закончится, можно обсудить увиденное и просто с удовольствием пообщаться. Если у кого-нибудь из родителей есть некая проблема и он нуждается в помощи, его может утешить тот факт, что другие сталкиваются с тем же. На моих занятиях родители делились советами, как вводить прикорм и как готовить еду для малышей, сочувствовали друг другу по поводу проблем со сном и детским упрямством. Они утешали и подбадривали друг друга, когда это требовалось. Встречи с другими родителями помогут вам найти ответы на свои вопросы и просто принесут радость.
Эта книга начинается с фразы «Родительство – сложная работа, к которой невозможно полностью подготовиться». Независимо от того, первенец ваш новорожденный или четвертый ребенок в семье, его воспитание часто будет сложным делом и всегда – уникальным. Поэтому встречи с другими родителями принесут вам несомненную пользу и наверняка поднимут настроение.
Послесловие
В последний день занятий на курсах Магда Гербер спрашивала своих студентов: «Если бы у вас могло исполниться одно желание, что бы вы загадали?» Несколько студентов пожелали мира во всем мире и счастья своим детям и семьям. Я была озадачена тем, что нужно выбрать только одно желание, и обдумывала свой ответ так, будто от этого зависела судьба человечества. Сейчас, по прошествии многих лет, я обнаружила, что размышляю о своем желании в отношении этой книги. Оно таково: я хотела бы, чтобы книга показала вам путь к более легкой и радостной жизни с ребенком, основанной на взаимном доверии и уважении.
На занятиях «Воспитывай наблюдая» мне посчастливилось видеть, как приверженцам самого разного образа жизни и людям самых разных убеждений удавалось следовать принципам Магды. Наш подход помогает мамам и папам научиться более осознанному родительству. Я была сражена тем, как открыто родители делились своими проблемами, и с благоговением смотрела, как нежно родители и дети общаются друг с другом. Меня до слез трогали ласковое прикосновение, доброе слово, терпеливая рука. Эти маленькие, но такие значимые детали выражают любовь, которую мы испытываем к своим детям. Они больше, чем блестящие игрушки или захватывающие приключения, формируют наши отношения с детьми. И это – то, что действительно имеет значение.
Благодарности
Я благодарна Магде Гербер, чья книга «Ваш уверенный в себе ребенок» изменила мою жизнь – и как родителя, и как профессионала. Я признательна доктору Эмми Пиклер, мыслителю-визионеру, побуждавшей нас видеть в детях полноценных, умелых людей с пеленок.
Я благодарна моим преподавателям и наставникам, которые не переставали воодушевлять меня: моему первому преподавателю метода «Воспитывай наблюдая» Элизабет Мемель, чьи еженедельные занятия побуждали меня думать, переворачивали вверх ногами все мои размышления о детях и родительстве и вдохновляли меня узнавать больше; моему инструктору Беверли Ковач, на чьих занятиях я обнаружила, что меня изумляет работа Магды, хотя моего сына даже не было в классе; и моему руководителю практических занятий Кароль Пинто, которая мудро и мягко воплощала в жизнь метод «Воспитывай наблюдая».
Хочу выразить глубокую признательность и благодарность моей коллеге – члену Ассоциации Мелани Ладиго, которая оказала мне неоценимую поддержку в исследовании и внесла значительный вклад в работу над рукописью. Книга написана под ее острым взглядом профессионала, внимательного к деталям.
Я благодарна коллегам, которые читали и комментировали ранние версии рукописи: Деборе Гринвальд, чьи вдумчивые вопросы научили меня чутче следовать методу «Воспитывай наблюдая»; Рут Энн Хэммонд, вместе со мной ломавшей голову над противоречивыми вопросами, связанными с этим методом; Элизабет Мемель, которая помогла доработать и прояснить мои идеи, и Кароль Пинто, размышлявшей даже над мельчайшими деталями.
Я признательна своей коллеге Александре Куртис Бойер, которая великодушно позволила мне познакомиться с рукописью о развитии крупной моторики и, кроме того, порекомендовала исследование, которое я едва ли нашла бы сама.
Выражаю также слова благодарности исследователю-практику Бет Рубинштейн, автору уникальных открытий в области развития крупной моторики у детей.
Моя бесконечная признательность – Бэрроу Дэвис-Толот, которая предоставила фотографии для обложки и иллюстрации этой книги. Сейчас мы смеемся над моим наивным письмом, отправленным ей за два месяца до окончания работы над рукописью: мол, не хочет ли она «прислать несколько фотографий для книги». Я мало смыслила в том, что для этого требуется, но Бэрроу взялась за дело с обычным для нее энтузиазмом и вкусом. Она не только художественно обработала и предоставила великолепные фотографии, но также выступила в роли фоторедактора, просеивая тысячи фотографий, чтобы отобрать те, что вы видите в книге.
Я признательна родителям, которые любезно позволили нам фотографировать себя с детьми дома и на занятиях, и всем тем, чьи рассказы и цитаты вошли в эту книгу.
Я благодарна моему литературному агенту Мег Томпсон из «Эйнштейн Томпсон Эдженси» за ее предположение, что, возможно, настало время для новой книги о методе «Воспитывай наблюдая», и продуманные рекомендации на протяжении всей работы над книгой.
Самую искреннюю признательность и глубокую благодарность я выражаю Харриет Белл за ее терпеливую, добрую и искусную поддержку, пока я работала над книгой. Харриет всегда удавалось мягко задать верный вопрос или мудро предположить что-нибудь, что выводило меня из ступора, и все это – с юмором.
Я благодарю Трейси Бихар, моего редактора, за творческий подход и квалифицированную помощь при создании этой книги и щедрое открытие тайн процесса книгоиздания. Это стало увлекательным путешествием.
Я искренне признательна детям Магды Гербер – Дейзи Гербер, Майо Гербер Наги и Бенси Гербер. Большая честь – обучать родителей и воспитателей уважительному методу ухода за детьми, который разработала ваша мать.
