Тридцать минут для меня прошли плодотворно. Ладимир – ладящий с миром – был прекрасным учителем и честно отрабатывал свои деньги. С его слов я понял, что маг – представитель расы людей – является бойцом дальнего боя, использует магические броню, оружие и техники.
Основные стихии, используемые человеческими магами, были: огонь на первом месте, потом земля и вода. Воздухом пользовались намного реже. Среди магов других рас занимали по средним показателям силы и времени магических плетений почётное последнее место, а вот по количеству магов, достигших сотого уровня, за двадцать лет игры люди занимали первое место. Вот такая интересная статистика.
Как и маги других рас, люди, выбравшие этот класс игрока, имеют в своем арсенале неплохие собственные благословения-бафы, порой опасные для врагов негативные эффекты и ряд массовых атакующих умений.
При большом количестве маны игроки этого класса имеют возможность часто наносить фиксированный сильный урон с быстрой подготовкой магических техник. Люди-маги, как и сиды-присты, могут исцелять себя и других, очень слабо, если сравнивать с эльфами, но неплохо по сравнению с игроками других рас.
В общем, прокачка мага очень сильно напоминала мне прокачку стрелка, только практически все статы маг вкладывал в интеллект. Игрок этого класса, как и стрелок, атакующий, его основная задача – наносить урон своим противникам.
Соответственно, развитие мага, как и лучника, было завязано на повышение урона. Со слов Ладимира, магдамагер на сотом уровне должен иметь только 57 очков силы, чтобы иметь нормальные доспехи, а всё остальное должен вкладывать в интеллект. Кроме того, на Арене имелись средства, позволяющие увеличивать размеры и каналы энергии независимо от уровня, что позволяло повышать количество маны, преобразуемой в стихию во время разовой магической техники.
Это позволяло магу более низкого уровня побеждать силой удара мага с бо́льшим уровнем. Из таких игроков, как правило, и получались повелители стихий. Но этот путь требовал больших финансовых затрат для покупки необходимых ингредиентов либо большего риска с потерями перерождений при их добыче с высокоуровневых мобов.
Кроме того, процедура увеличения и утолщения точек и линий была очень болезненной. В этом я уже убедился, а Ладимир сказал, что это ещё цветочки. Дальше с каждым уровнем боль будет увеличиваться и по силе, и по времени воздействия. И во время этой процедуры реально, потеряв контроль над этим процессом, умереть и улететь на перерождение, утратив при этом и очки опыта, и размеры точек с линиями.
Поэтому маги-люди, да и другие, большое внимание уделяют экипировке, то есть оружию, доспехам и бижутерии. Не забывают и про артефакты. Многие имеют по нескольку комплектов для выполнения различных заданий, где требуется временный перекос по улучшению некоторых характеристик.
Практически таким же образом качается и стрелок. Так что ничего особо нового для меня Ладимир не сообщил. Единственно интересной информацией были сведения о возможности повышения количества маны за счёт увеличения размеров энергетических точек и каналов тела. Такая плюшечка и для стрелка пригодится. Правда, вспомнив о боли, которую недавно перенёс, весь передёрнулся. Не мазохист я, не мазохист, а жалко!
– А теперь, Дед, садись и попробуй пропустить ману через себя. Медитацией на Земле никогда не занимался? – неожиданно задал вопрос учитель.
– Приходилось. Я карате обучался. Там сенсей по окончании занятия заставлял в течение десяти минут дышать особым образом, чтобы успокоить организм после тренировки. Так же перед боем рекомендовал медитировать, чтобы настроиться на поединок, лучше ощутив своё тело. В общем, и литературу кое-какую почитывал, чтобы лучше понять, что такое медитация. Правда, очень мало её было в Советском Союзе.
– Я представляю, Дед, – перебил меня Ладимир. – Наши наблюдатели иногда посещают Землю. И чаще всего останавливались в Древней Руси, Российской империи, СССР, а потом и в Российской Федерации. Мы с русскими имеем почти одинаковый генотип. Так что если станешь соткой, выбирай для дальнейшей жизни планету Славомир. Легче будет привыкнуть к новой жизни.
Маг замолчал, о чём-то размышляя или вспоминая. А потом продолжил:
– Земные восточные религиозные учения с применением медитации, акупунктурные точки, энергия ци и прочее являются теми маленькими осколками знаний и умения управлять маной, о которой на вашей планете забыли. «Медитируя, пожалуйста, старайтесь чувствовать, как сквозь вас без усилий и напряжения протекает река медитации. Позвольте божественному Сознанию протекать сквозь себя. Этот поток и есть настоящая медитация». Это я процитировал одного из земных гуру. – Ладимир усмехнулся. – Не поверишь, Дед, но здесь изложен принцип прохождения маны через тело человека. То есть ты должен почувствовать, что мана, как воздух, окружает тебя, и чтобы её принять, необходимо открыть себя через точки-узлы. Благодаря этому мана проникнет в тебя, пробежит по каналам и заполнит твою ауру-сферу.
Учитель встал и, подойдя к столу, стоящему рядом с кушеткой, ткнул пальцем в какой-то небольшой прибор. Над столом возникла голограмма тела человека, будто усеянного акупунктурными точками, соединёнными между собой линиями. Голограмма начала вращаться, показывая тело со всех сторон. Тут точки и линии налились зелёным цветом, начали увеличиваться в размерах, а тело окуталось свечением также зелёного цвета.
Голограмма вытянула вперёд руку с ладонью, обращённой вверх, произнесла какую-то абракадабру. Внимательно следя за телом, я увидел, как по всему телу изображения будто бы протекла волна, концентрируясь в ладони. А затем этот зелёный сгусток вспыхнул огнём, и над ладонью голограммы зажегся огненный шар. При этом я заметил, что свечение фигуры несколько потускнело, как будто потеряло часть энергии.
Маг вновь нажал что-то в приборе, и изображение застыло.
– Итак, Дед, ты посмотрел, как действует механизм получения маны в тело, а затем преобразования её в стихию огня. Это простейшая технология получения огненного шара. Его можно использовать для освещения, а можно напитать большей энергией и швырнуть в противника. Вся разница в использовании заклинаний или плетений. – Ладимир посмотрел мне в глаза, как бы проверяя, понимаю ли я, о чём он говорит.
Я кивнул головой и произнёс:
– Мне всё понятно.
– Раз понятно, то для начала попробуй напитать своё тело маной. Если для этого тебе надо сесть на пол в какой-нибудь позе, как на Земле, то в том шкафу возьми коврик, – учитель показал рукой на шкаф, на который я не обратил внимания.
Отмахнувшись, я поудобнее уселся на кушетке, закрыл глаза и начал медленно вдыхать и выдыхать воздух, представляя, как к моим точкам устремляется зелёная энергия, проникая в тело со всех сторон, и начинает заполнять каналы, соединяющие узлы. Этой энергии становится в теле всё больше и больше, а я чувствую прилив сил.
– Молодец! Ай, какой молодец! Надо же, с
