этом получая полный доступ к учебным пространствам и междисциплинарным ресурсам.
ИССЛЕДОВАНИЕ
«Университеты будут играть важную роль в исследовательском процессе, предоставят пространство для нестандартных мыслителей, тестирующих и развивающих новые идеи, еще не признанные коллегами или обществом в целом, будут продвигать многосторонние и междисциплинарные исследования», — говорится в документе.
ЕАУ заявляет, что Европейская научная информационная инфраструктура будет и далее способствовать проведению трансграничных междисциплинарных исследований с использованием передовых цифровых сервисов и инструментов.
Этика и добросовестность будут активно продвигаться университетами во всех их миссиях. Кроме того, университеты сохранят за собой ответственность за возможность получения докторской степени, за формирование нового поколения высококвалифицированных исследователей.
ИННОВАЦИИ
Визитной карточкой европейских университетов станут инновации, ориентированные на человека, стремление достичь устойчивости за счет сотрудничества. Широкий круг заинтересованных партнеров, охватывающий представителей науки, бизнеса, гражданского общества, социальной и культурной сферы, будет участвовать в совместном поиске решений актуальных задач.
«Академические исследования и образование станут ключевой основой для инноваций. Ученые и студенты будут активно способствовать инновациям, работая над конкретными задачами в составе многопрофильных и междисциплинарных команд», — считают авторы.
КУЛЬТУРА
По мнению ЕАУ, культурная деятельность останется ключевым элементом сотрудничества университетов с обществом. Высшие учебные заведения будут важнейшими хранителями знаний и традиций. Они будут постоянно взаимодействовать с культурным наследием, способствовать изучению и познанию культурного и языкового разнообразия в Европе и за ее пределами. Они останутся местом, где встречаются, обмениваются мнениями и сотрудничают люди из разных культурных слоев. Университеты помогут развитию межкультурных компетенций, что является жизненно важным вкладом в мире, где локальные и глобальные реалии сближаются благодаря более широкому использованию цифровых технологий.
ВОПЛОЩЕНИЕ СТРАТЕГИИ В РЕАЛЬНОСТЬ
«Университетам необходима академическая свобода, институциональная автономия, достаточное и устойчивое финансирование и эффективное стимулирование межуниверситетского сотрудничества. Для противостояния вызовам этого десятилетия европейским университетам крайне важно быть готовыми принимать решения о том, какими путями они хотят следовать, чтобы наилучшим образом выполнять свои миссии на службе обществу», — утверждают авторы стратегии.
Согласно документу, воплощение стратегии в реальность будет зависеть от трех факторов:
1. Благоприятные (стимулирующие) условия, укрепляющие и защищающие университетскую автономию в ее различных измерениях. К таким условиям относятся и поддержка университетов в их непрерывном развитии, и четкие, последовательные действия, гарантирующие ученым и студентам академическую свободу. Должны учитываться потребности науки, например, в регулировании авторского права и защиты данных, поддерживаться транснациональное сотрудничество между европейскими университетами.
2. Адекватные инвестиции, позволяющие справиться с вызовами нового десятилетия. Необходимо укрепить финансовую автономию, чтобы университет мог принимать стратегические решения и способствовать институциональному профилированию. Решающее значение будут иметь дополнительные инвестиции в инфраструктуру как в физическую, так и в цифровую, в академический, профессиональный персонал.
3. Сильное руководство, разделяющее ценности инклюзивности, принципы прозрачности процесса принятия решений. Нынешним и будущим руководителям должна быть оказана поддержка в развитии их лидерских навыков. В стратегии также подчеркивается важность повышения квалификации персонала во всех областях университетского менеджмента.
ПРИОРИТЕТЫ ДЕЙСТВИЙ
Обращение к обществу в целом и открытость для совместного творчества будут неизменной целью университетов в этом десятилетии.
Чтобы полностью реализовать стратегию «Университеты без стен», необходим скоординированный подход и сопричастность основных заинтересованных сторон. К ним относятся руководство университета, студенты и сотрудники, спонсоры и политики. ЕАУ определяет три направления работы, т. е. те шаги, которые можно сделать уже сегодня, чтобы приблизить будущее: реформа академической карьеры, междисциплинарность, усиление гражданской активности университетов.
РЕФОРМА АКАДЕМИЧЕСКОЙ КАРЬЕРЫ
Данная реформа должна быть признана и поддержана всеми заинтересованными сторонами посредством следующих действий:
• использование более широкого набора методов оценки академической карьеры, выходящих за рамки традиционных библиометрических показателей;
• содействие дальнейшему равенству и уважению между различными карьерными путями, включая равное уважение между исследованиями и преподаванием;
• поддержка и повышение значимости открытой науки[156] при оценке карьеры и исследований;
• стимулирование деятельности с различными формами воздействия, включая инновации или гражданскую науку[157];
• преобразование академической карьеры в менее рискованную и более привлекательную в качестве жизненного выбора для развития и удержания талантов;
• обеспечение гибкости академической карьеры для последующего более легкого переключения с академической сферы на другие секторы, такие как стартапы, промышленность или государственное управление. Исследователи, имеющие опыт работы за пределами академических кругов, должны иметь доступ к университетской карьере.
МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОСТЬ
Междисциплинарные подходы должны более широко использоваться для решения социальных задач в рамках университетских миссий. Несмотря на то, что дисциплины должны оставаться важными для организации и расширения производства знаний в университетах, необходимо поощрять междисциплинарные подходы путем:
• признания участия междисциплинарного взаимодействия в системах оценки и вознаграждений академических учреждений;
• внедрения институциональной аккредитации[158] в дополнение к аккредитации программ на основе дисциплин;
• включения междисциплинарного преподавания в процесс профессионального развития профессорско-преподавательского состава и поддержки совместной работы профессорско-преподавательского состава из разных дисциплин.
УКРЕПЛЕНИЕ ГРАЖДАНСКОЙ АКТИВНОСТИ
Университеты должны поддерживать гражданские ценности. Они могут сделать это путем:
• поддержки членов академического сообщества в их участии в публичных дебатах, поощрения открытых и основанных на фактических данных дискуссий, противодействия дезинформации и лжи и объяснения отсутствия окончательности научных суждений (т. е. любое научное суждение может быть пересмотрено или отменено — прим. ред.);
• предоставления учащимся возможностей для активного участия в общественных проектах и дебатах, которые способствуют взаимопониманию во всем обществе;
• поощрение гражданской активности в рамках университетских миссий, развитие участия, уважения к разнообразию и открытых обсуждений как общей ценности всего учебного заведения;
• обеспечение постоянного осмысления европейской идентичности и культуры, а также их вклада в глобальный мир.
Университетам, как и любым другим организациям, стратегия необходима, чтобы видеть горизонт будущего, определить шаги и пути достижения поставленных целей. «Университеты без стен» — документ, который может помочь руководителям учреждений высшего образования и академическому сообществу понять, как вузы могут развиваться, реагировать на вызовы и формировать общество знаний. Сегодня от университетов ожидается не только решение образовательных и научных задач, но также активное и ответственное участие в жизни общества. Необходимость такого участия понимают во всем мире. А значит сильный, автономный университет, активно работающий с обществом — это то будущее, к которому нужно стремиться и ради которого нужно объединить усилия.
Transformative, Interdisciplinary, and “Without Walls.” A Review of the European University Association’s Vision for 2030
Ksenia Bessonova
DOI 10.55140/2782–5817–2023–3–3–98–106
“True to the Book” is the column where this journal’s editorial team introduces our readers to the latest publications on the topics of impact investing, social impact assessment, and the future of the humanity in general. The work presented in today’s issue is based on the education development strategy
