А Иван взахлеб рассказывает, как ему дали в глаз, что он ел на обед и какую оценку поставили мальчику с первой парты из его класса, Иван рассказывает, что вчера он не занимался, потому что был концерт «по хору», а позавчера он не занимался, потому что он ездил к зубному врачу, и одновременно со всем этим, ни на секунду не отрываясь от своей психологической повествовательной канвы и не издав при этом еще ни одного звука, Иван очень настойчиво интересуется – а когда же уже закончится этот бесконечно-долгий урок по флейте?
Итак, дорогие, молодые, талантливые и дипломированные специалисты, даже если Вы действительно и действительно, даже если Вы на самом деле и на полной скорости, не спешите делать то, в чем будете потом сильно раскаиваться. Понимаете, помимо того, чтобы «познать самоё себя, предварительно посадив семь розовых кустов»[7], желательно еще помнить, что из Вашей аудитории все должны выйти живыми, и что характерно, Вы сами тоже. И хоть Ваши авторитарно-лидерские интонации можно смело транслировать по радио, а сила Ваших речей достойна трибуны и многочисленной толпы, всё же выбирайте направления для швыряния стульев.
Помню, как-то я шла на концерт всех специально отобранных московских флейтистов-солистов больших и малых, и буквально подходя к Центральной музыкальной школе незабываемого зеленого цвета, которая не так давно всё-таки стала, наконец, соответствовать своему названию не только с точки зрения биографии, но и географии тоже, мне посчастливилось лицезреть веселую историю журнала «Ералаш». Прямо передо мной бежали мальчишки лет 13-ти, у одного из них, конечно, была классически сдавлена под мышкой коробка конфет, кто-то мотал над головой своей сумкой со сменкой или чем-то еще, и всё бы ничего, если бы уже почти на самых ступеньках «храма искусств» эти злосчастные конфеты всё же не вывалились на асфальт от регулярных сотрясений во время самозабвенных прыжков в высоту то ли от пасхальной радости, то ли от простоты сердешной. Самое интересное было дальше: со свистом, хохотом и энтузиазмом конфеты моментально были собраны и уложены в коробку, единым жестом сдуты сверху все пылинки, закрыты крышкой и тут же подарены некой солидной даме, которая опоздала на этот чудный спектакль всего-то на несколько мгновений… Над конфетами был произнесен восторженный спич о том, как нежно они любят сольфеджио, и как важно, чтобы здоровье и счастье, а также успехи в труде никогда не покидали жизненный творческий путь той, перед кем они сейчас собственно распинаются. Знаете, я даже забыла – зачем я шла, до такой степени мне понравилось!
Конец ознакомительного фрагмента.
Примечания
1
«Еssai» пер. с франц. – проба, попытка – Википедия
2
Прокофьев С. Дневник. – Paris, 2002. ч. 1, с. 623
3
Музыкальный словарь Гроува. – М.: Практика, 2001, пер. с англ., редактирование и дополнения доктора искусствоведения Л. О. Акопяна.
4
Цуккерман В., Динамич. принцип в муз. форме, в его кн.: Муз. – теоретич. очерки и этюды, [в. 1], М., 1970; Мазель Л., Нек-рые черты композиции в свободных формах Шопена, в его кн.: Исследования о Шопене. – М., 1971.
5
Альбер Камю Собр. Соч. в 5-ти томах, т. 1 – Харьков: Фолио, 1998
6
Е. Шварц Золушка – М.: Амфора, 2010
7
Е. Щварц. Золушка. – М.: Амфора, 2010
