Великий шахматист, чемпион мира А. Алехин говорил:
«Посредством шахмат я воспитал свой характер. Шахматы, прежде всего, учат быть объективным. В шахматах можно сделаться большим мастером, лишь осознав свои ошибки и недостатки. Совершенно так же, как в жизни». Надо заметить, что эти слова А. Алехина нашли подтверждение в его биографии, с которой мы познакомимся несколько позднее.
Как правильно считал А. Алехин, шахматы являются превосходным средством для воспитания характера, и возможно, что в этом одна из существенных причин их привлекательности и распространения.
Другая причина привлекательности и вечной молодости шахмат, видимо, в том, что они дают возможность проявить творческое начало, свойственное каждому человеку.
За исключением первых ходов на доске возникают обычно неповторяющиеся ситуации. Можно, натренировав память, выучить наизусть множество данных от таблицы умножения до целых поэм. Это даст ценный багаж, но не приучит самостоятельно мыслить. А за доской любой шахматист, и сильный и слабый, творит. Конечно, творит в меру своих возможностей. Начинающий шахматист творит с точки зрения искушенного наивно, часто допускает грубые промахи, но иногда найдет ход, одухотворенный искрой таланта. Мастер творит искусно, но случается, вдруг одним неосторожным движением разрушит все свое творение.
Эстетика шахмат — это богатая область для исследований. Оригинальность, глубина и точность мысли, проявляющиеся в планах и комбинациях, производят на зрителя глубокое воздействие.
Как правило, в крупных соревнованиях устанавливаются специальные призы за красивейшие партии. Популярность известных мастеров во многом зависит от стиля их игры, от способности к творческому горению, от стремления идти на риск во имя красивого замысла. Лучшие творческие достижения мастеров разных стран и поколений составляют алмазный фонд шахматного искусства и служат источником эстетического воспитания шахматистов.
Зритель шахматных состязаний отличается от зрителя, сидящего в театральном кресле, в кино, на стадионе. Он активен и творит как бы наравне с участниками. Он не просто наблюдает, чувствует и сопереживает. Он вместе с играющими обдумывает положение и принимает решение, какой надо делать ход и почему. Это, конечно, труднее, чем просто наблюдать происходящее, но зато и увлекательнее.
Специфика шахматной партии заключается в том, что важно не только сделать несколько блестящих ходов, но не менее важно для благоприятного итога избежать промаха. Нельзя сделать ни одного плохого хода. Средний по силе шахматист, следя за партией чемпионов, может предугадать почти все ходы. Но это «почти» служит каменной стеной, отделяющей его от чемпиона.
Интересно, что шахматы дают равные возможности для достижения примерно одинакового класса людям с самыми разнообразными наклонностями, хотя и существует распространенное убеждение, что шахматы лучше даются людям, наделенным математическими способностями, однако известно, что великому шахматисту А. Алехину в гимназические годы с трудом давались точные науки, зато проявились исключительные способности к языкам и литературе. В юности он собирался стать дипломатом, затем изучал право и даже некоторое время снимался в кино... Как принято говорить — натура артистическая. И она нашла свое выражение в шахматном искусстве. Чемпион мира Э. Ласкер был философом и математиком. Музыканты дали миру великого шахматиста Филидора. Высокого мастерства в шахматном искусстве достигали и достигают представители самых различных профессий. Шахматное сражение можно вести многими методами и разнообразными стилями, но результаты могут быть сходными. Таким образом, шахматы выступают в роли весьма универсальной игры.
Еще одна причина популярности шахмат в том, что шахматные произведения не подвластны времени: шахматная партия легко и просто записывается и воспроизводится, благодаря этому шахматная мысль бессмертна и широко доступна. Шахматист может у себя дома повторять лучшие шахматные произведения. Языковых барьеров для шахматистов практически не существует. Нет нужды для путешествий, чтобы видеть подлинники. Шахматное искусство в этом плане исключительно демократично.
ШАХМАТНАЯ ЖИЗНЬ В ДОРЕВОЛЮЦИОННОЙ РОССИИ
С того времени, когда в практику вошли международные шахматные турниры, наступил новый период шахматной истории. Турниров становилось все больше, география их проведения и число представленных мастерами стран расширились, сравнение силы участников приобрело международные эталоны. Вследствие этого повысилась роль и авторитет сильнейших шахматистов страны и их влияние на развитие и популярность шахматного искусства у себя на родине.
Первым русским шахматным мастером стал Александр Дмитриевич Петров (1794–1867). Он начал играть в раннем возрасте, а в пятнадцать лет побеждал известных шахматистов Петербурга и полвека был сильнейшим шахматистом России. С юных лет А. Петров отличался способностями, прилежанием и обладал каллиграфическим почерком, что было немаловажным качеством для чиновника. Уже в четырнадцать лет А. Петров поступил на службу в сенатскую канцелярию. Его служебная карьера была весьма успешной. Он сочетал службу с участием в шахматных соревнованиях.
«Шахматы не ремесло мое, по служебным занятиям не имею времени на поездку за границу и денежных средств на эти поездки», — писал А. Петров.
На протяжении десятилетий он был душой собраний шахматистов. Его современники и, по сути, ученики мастера К. Яниш, С. Урусов, И. Шумов, чьи заслуги в развитии русского шахматного искусства значительны и несомненны, признавали лидерство А. Д. Петрова. Он был известен всему шахматному миру.
Огромное значение для развития шахмат в России имела книга — учебник по шахматам, написанная и изданная А. Петровым в 1824 году, называвшаяся «Шахматная игра, приведенная в систематический порядок, с присовокуплением игр Филидора и примечаний на оные...». Это был первый глубокий труд по шахматам, изданный на русском языке. А. Петров владел иностранными языками, отлично знал мировую шахматную литературу. Анализы его оригинальны, а понимание и выводы самобытны. Несколько ранее, в 1821 году, на русском языке вышла в свет книга И. Бутримова «О шахматной игре», однако она была простым изложением трудов зарубежных шахматистов.
В личной библиотеке А. С. Пушкина сохранилось два экземпляра книги А. Петрова, один из них был подарен автором с надписью: «Милостивому Государю, Александру Сергеевичу Пушкину в знак истинного уважения. От издателя».
Кроме великолепных практических достижений, разработки теории шахмат (им был введен в практику и разработан теоретически известный шахматный дебют, нередко употребляющийся и в наши дни, — защита Петрова или русская партия), А. Петров был первым в России составителем шахматных задач. Он имел несомненные литературные способности и написал немало рассказов, иллюстрирующих шахматные задачи. Они пользовались популярностью, переводились на иностранные языки и способствовали пропаганде шахматного искусства. По свидетельству современников, А. Петров играл легко и быстро. При анализе оконченных партий обнаруживалось остроумие его мышления, глубина идей.
Разносторонность способностей А. Петрова характеризуется и его вкладом и в развитие шашек. В 1827 году в Петербурге вышло в свет «Руководство к основательному познанию шашечной игры, или искусство обыгрывать всех в простые шашки». И хотя книга вышла без имени автора, все говорило о том, что она принадлежала перу А. Петрова, достигшего в шашках высокого мастерства.
Международные шахматные турниры начали проводиться со второй половины XIX века, когда А. Петрову было около шестидесяти, и возраст уже не позволял ему участвовать в напряженных состязаниях. Своим же ровесникам он не уступал, и его по праву называли «северным Филидором» в честь великого французского шахматиста.
Следующий пример из творчества А. Петрова, ставший хрестоматийным, дает представление о таланте этого замечательного шахматиста.
Итальянская партия
Гофман — Петров
(Варшава, 1844 г.)
1. e2 - e4 e7 - e5
2. Кg1 - f3 Кb8 - c6
3. Сf1 - c4 Сf8 - c5
4. c2 - c3 Кg8 - f6
5. d2 - d4 e5 : d4
6. e4 - e5 Кf6 - e4
Здесь предпочтительнее для черных было играть 6. ... d5.
7. Сc4 - d5 Кe4 : f2
8. Крe1 : f2 d4 : c3+
9. Крf2 - g3 c3 : b2
10. Сc1 : b2 Кc6 - e7
11. Кf3 - g5 ...
Белые задумали на 11. ... К:d5 ответить 12. К:f7 и на 12. ... Кр:f7 — 13. Ф:d5+, выигрывая пешку и открывая черного короля. Однако черные заготовили неожиданную жертву ферзя.
11. ... Кe7 : d5
12. Кg5 : f7 0-0 !!
