Ехать пришлось еще около часа. Когда до дачи оставалось уже совсем немного, проехав первое кольцо замаскированных постов, Мин Алика остановила машину, вышла, сделала несколько шагов по траве. «Ну что же, – подумала она, – начинается настоящая работа. Жаль, что времени мало. Придется спешить. Но надо успеть. Прости, Мастер, если не все будет в твоих лучших традициях. Но я постараюсь. Напоследок».
– Вы как с ним, на «ты» или на «вы»? – спросил Форама.
– Мы здесь все на «ты», – ответил Лекона.
– Хорошо. Я готов.
– Давай.
– Почему ты считаешь вторую информацию правдивой?
– Почему ты считаешь вторую информацию правдивой? – точно, словно воспроизведя запись, повторил Лекона.
– Лекона!
– Что, малыш?
– С вами есть еще кто-то.
– Да, малыш. Но он не из наших.
– Я слышал его голос. Знакомый голос.
– Не может быть, малыш. Он тут впервые.
– Нашел. Это голос оттуда.
– Откуда?
– Оттуда, откуда эта информация.
Корнеты переглянулись.
– Ну да, малыш, так оно и есть, – сказал затем Хомура. – Наш гость оттуда.
– Я никогда не ошибаюсь. Лекона!
– Малыш?
– Я хочу разговаривать с ним.
– Мы так и задумали. Вернее, он будет говорить с нами, а мы, как всегда – с тобой.
– Нет. Я буду говорить с ним. Зачем мне дважды выслушивать один и тот же вопрос?
Корнеты снова глянули друг на друга.
– Однако, малыш… Он ведь не знает, какие вопросы можно задавать, а какие – нельзя.
– Это я знаю и сам. Или, может быть, ты знаешь лучше меня, Лекона?
– Нет, малыш, что ты, – примирительно сказал флаг-корнет. – Никто не может знать лучше тебя. Хорошо, говори с ним. Но мы останемся здесь, ладно?
– Конечно, Лекона. Вы и не имеете права уйти.
Лекона вздохнул, хмуро глянул на Фораму.
– Ладно, давайте. Говорите вот сюда. Хотя он все равно услышит…
– Здравствуй, малыш, – сказал Форама. – Ты не против, если я тоже буду называть тебя малышом?
– Все называют меня так. Называй и ты.
– Тогда ответь на вопрос, который ты уже слышал: почему ты считаешь мою информацию верной?
– Потому что она не противоречит никаким фактам, которые есть в моей памяти, и соответствует некоторым из них. Твоя информация объясняет, отчего взорвался институт, и второй тоже. Все другие причины я отбросил.
– И тебя не беспокоит, что моя информация не соответствует некоторым законам, правилам, которым до сих пор соответствовало все в природе?
– Нет. Всегда и все начинается с небольших расхождений. Потом они усиливаются. Старое отходит. Новое приходит.
– Согласен. Ты четко мыслишь, малыш. А почему ты считаешь верной другую информацию, первую?
– Потому что это Верхняя информация. Она не может быть неправильной.
– Это закон?
– Это закон.
– Но ведь мы только что решили, что законы могут меняться.
– У меня нет фактов неверности этого закона.
– Но, может быть, ты и нашел первый факт?
– Может быть.
– Тогда Верхней информации нельзя доверять безоговорочно?
– Да. Но это ничего не меняет.
– Почему же, малыш?
– Потому что достоверность Верхней информации может уменьшиться на одну десятую. Но и твою информацию я оценил в девять десятых истины. Они равны. И я не могу предпочесть ни одну из них.
– Да, – сказал Форама. – Сложное положение. Мы, люди, тоже нередко оказываемся перед такой дилеммой, когда логические размышления не могут подсказать правильное решение.
– Как же вы поступаете тогда? Отказываетесь от задачи?
– Нет, малыш. Мы все же решаем ее. Но уже не рассудком. Мы призываем на помощь чувство. И оно подсказывает, в какой стороне лежит истина.
– Чувство. Что это такое? У меня оно есть?
– У тебя его нет, малыш, – негромко произнес Лекона.
– Не может быть, – сказал малыш. – Все знают, и я сам знаю, что сделан так, что у меня есть все, что есть у людей, но во мне всего больше, и я пользуюсь им лучше, чем люди. Ты хочешь сказать, Лекона, что я в чем-то уступаю людям? Это противоречит всей моей информации. Я не согласен.
– Во всем, что касается разума, малыш, – вступил в разговор и Хомура, – ты, конечно, намного выше каждого из нас, да, наверное, и всех нас, вместе взятых. Но что касается чувства… Думаю, что тебя им просто не снабдили.
– Почему, Хомура?
– Да потому, что люди дали тебе все, что умели. А чувство… Мы просто не знаем, как его сконструировать.
– У вас оно есть – и вы не можете?
– Мы еще не так хорошо знаем самих себя, малыш.
– Все равно. Значит, меня обманули. Если то, что вы называете чувством, может помочь в решении сложной задачи, то вы были обязаны снабдить меня им. Но я так и не понимаю, что это такое и как оно может помочь. Возможно, это – подсчет вероятностей? Это я умею.
– Нет, малыш, – сказал Форама. – Я сейчас постараюсь тебе объяснить, а ты наверняка поймешь, ты же очень умен. Скажи: можешь ты определить свое состояние – то состояние, в котором находишься в каждую данную минуту?
– Конечно. Я саморегулируюсь, самонастраиваюсь, саморемонтируюсь, постоянно контролирую каждый свой элемент. Значит, я в любой момент знаю, в каком состоянии находится каждая моя часть, и следовательно – в каком состоянии весь я.
– То есть ты как бы видишь себя со стороны. И знаешь, что бывают состояния, когда у тебя все в порядке, а бывает и что-то не в порядке. И ты доволен или недоволен этим.
– Что значит – доволен?
– Это когда ты знаешь, что у тебя все в порядке и ты можешь делать все именно так, как надо. А недоволен – когда чего-то не можешь.
– Значит, сейчас я недоволен?
– Почему?
– Потому что не могу решить дилемму с информациями.
– Да, пожалуй, ты недоволен. Но довольство или недовольство – это чувство. Возьми вот это свое состояние и попытайся забыть на миг, что ты не можешь разобраться с информациями. Если, как только ты об этом забудешь, все исчезнет – ты ничего не чувствуешь. Если останется…
– Забыть? Как это сделать? А, отключить этот участок памяти. Пробую… Что-то остается. Послушай. Это похоже на звук. Снаряд уже разорвался, его больше нет. Но звук еще есть, и его можно воспринять, сделать засечку…
– Похоже, да.
– На что еще оно похоже?
– Пожалуй, на знак. Плюс или минус перед числом. Представь: числа нет, но ты от этого не перестаешь знать, что такое плюс и что – минус.
– Конечно. Плюс – числа больше нуля, минус – меньше.
– Так вот, представь, что чувство – подобие знака. И если у тебя есть два числа, абсолютная величина которых равна, но знаки противоположны, ты ведь знаешь, какое из них больше другого.
– Начатки алгебры.
– Совершенно верно.
– Но если я разбираюсь в знаках, то я чувствую?
– Не совсем, малыш. Если люди дают тебе знаки, ты в них, конечно, разбираешься. Но умеешь ли ты сам выставлять знаки, определять, что положительно и что отрицательно?
– Не знаю. Как мне узнать?
– Вернемся к тебе самому. То, что мы назвали довольством, когда у тебя все в порядке и все получается, это что: плюс? Или минус?
– Конечно, это больше нуля. Это плюс.
– Плюс, малыш, верно, потому что кроме самой выполненной работы у тебя есть еще чувство, именно чувство, что работа выполнена, и тебе от этого хорошо: работа ушла, а что-то осталось в твоей памяти.
– Да, ты прав.
– А когда ты не можешь выполнить задание, у тебя, кроме несделанной работы, возникает еще и неудовольствие оттого, что работа не выполнена. И если даже задание отменят, ощущение это останется, правильно?
– Да, эта информация останется в моей памяти.
– Тогда скажу тебе, малыш: чувство у тебя есть. Но в очень неразвитом, первобытном состоянии.
– Как же оно может быть, если вы мне его не дали?
– Очень просто. Это свойство может, наверное, возникать как результат деятельности достаточно сложно организованного вещества. Например, способность рассуждать: таится ли она в каждом твоем элементе?
– В каждом кристалле? Нет, конечно. У них только и есть, что два состояния. Они не рассуждают. Это я рассуждаю.
– То есть, когда кристаллы организовали определенным образом, возникла способность рассуждать. Вот так же возникает и способность к чувству. Понимаешь, люди ведь не вложили в тебя способность рассуждать. Только соединили по определенной схеме кристаллы и подключили питание и все твои органы.
– Но послушай, если у меня есть чувство, значит, я могу и воспользоваться им для решения задачи?
– Это не так просто. Надо понять, что это за чувство, если оно у тебя есть.
– Разве бывают различные чувства?
– О, их много.
– Ты должен перечислить их и объяснить значение каждого.
– Но это может затянуться, малыш…
– А ты говори побыстрее.
– Постараюсь. Хотя об этом трудно говорить поспешно. Я полагаю, что первое и самое главное чувство, какое есть у нас, – любовь.
– Любовь, – повторил малыш.
Почти сразу же сзади, от двери, раздался новый голос:
