учебник?
— Да, вот он.
Поставив мазь, она протянула мне книгу в красивом переплёте, с объёмными узорами, напоминающими ветви деревьев.
— У вас не забрали учебники? — удивился кузен. — у нас после случившегося даже палочки забрали.
— Вы ведь затопили кабинет Нортона?
— Не совсем затопили. Скорее, устроили там болото. Ещё и такое вонючее, что я сам еле отмылся от того запаха.
— А что у вас там на самом деле случилось? — поинтересовался я.
— Я и сам не понял. Мы изучали заклинание очищения воды. По сути, нужно было просто разложить воду на элементы и очистить её, удалив лишние. Но вместо этого они вдруг стали множиться. И буквально за мгновение класс стал болотом, — пожал печами кузен. — А вы, я слышал, смерч устроили?
— Да там в учебнике было написано неверное заклинание. Я это ещё перед тем как его прочитать заметил. Сказал про это учителю, но тот не поверил. В итоге, вышло, что вышло.
— Думаешь, кто-то наложил на учебники чары, изменяющие текст?
— А это мы сейчас и узнаем.
Открыв первую попавшуюся страницу, я стал просматривать одно за другим заклинания, в надежде заметить хоть что-то подозрительное. Но, сколько ни листал ничего такого не попадалось. Да и все заклинания вроде выглядели правильно.
Все внимательно следили за мной.
— Ну как? — поинтересовалась Вероника. — Нашёл что-нибудь?
Я отрицательно мотнул головой.
— Не заметил ничего необычного. Похоже, чары уже спали.
— Значит, мы ничего уже не найдём?
Я печально опустил голову.
На что я, собственно, надеялся? По правде, будь там даже какие-нибудь ошибки я скорее всего их не увижу. Я ведь не знаю весь этот учебник наизусть. То, что на уроке теории магии я заметил, что заклинание было изменено, это не более чем совпадение. Просто я и правда читал это заклинание до этого и уже пытался его сколдовать.
— А давай я попробую, — предложил Ярослав.
Я тут протянул ему учебник.
— Подскажи, что за заклинание вы проходили на последнем уроке, когда вырастили те джунгли? — обратился он к Анни.
Та открыла одну из страниц и ткнула в нужную рамочку.
— Вот это, — произнесла она.
— Отлично, — улыбнулся кузен.
— Есть у меня одно заклинание, которое может показать скрытую магию, или её следы. Так что, если с книгой что-то делали, то оно укажет на это. Правда, я его ещё не использовал и не уверен, что получится.
— Мы в тебя верим! — улыбнулась Вероника.
Взглянув на неё, Ярослав слегка смутился, но в тоже время и приободрился. Ему явно хотелось произвести на девушку впечатление.
Вытянув руку над учебником, он начал читать заклинание. В тот же момент рядом с ним появился большой голубой волк с шерстью, напоминающей морские волны с пеной. Пока кузен читал слова, волк вдруг завыл, а затем прыгнул на учебник.
Тот тут же взмыл в воздух, окутанный водным шаром. Все страницы зашелестели, будто пытались стряхнуть с себя что-то. А затем над ними стало появляться еле заметное облако букв.
Волк вновь завыл, вернувшись на первоначальное место.
— Спасибо, — улыбнулся Ярослав, погладив его по голове. — Без тебя я бы не справился.
Фамильяр кивнул и тут же исчез.
— Что и требовалось доказать, — гордо произнёс кузен. — На учебник были наложены дополнительные чары. Они-то и меняли текст в тот или иной момент.
— Но что это за заклинание? И кто это мог сделать?
— А вот этого я уже не знаю. Но работа проделана огромная, раз они смогли зачаровать сразу столько книг. Тут явно дело рук очень сильного волшебника.
— Интересно, а учителя в курсе, что на учебники были наложены такие чары?
— Думаю, да. Скорее всего, поэтому они и забрали их все. Похоже, они опять решили всё замять, как и в случае с вызовом подземелья, — тихо пробубнил я.
— Значит, здесь опять замешан тот волшебник? — спросила Вероника.
Я уже хотел подтвердить эту идею, но меня перебила Анни.
— Нет, — отрицательно качнула она головой. — Заклинание и правда столь же мощное. Но в этот раз за ним не ощущается той ауры. А значит, его наложил кто-то другой. Хотя, не исключено, что они работают сообща.
— Постой, — испуганно уставилась на неё Ягодинцева. — Получается, мы имеем дело не с одним, а сразу с несколькими сильными магами? А что если все учителя в этом замешаны, а может даже и сам директор?
Мы переглянулись. От этой мысли стало не по себе. Но никто не спешил опровергать её.
— Давайте не будем думать о плохом, — произнёс я, нарушив затянувшуюся паузу. — У нас пока вообще нет доказательств, что это кто-то из учителей. Может как и в прошлый раз здесь замешан кто-то из учеников. Кстати. А твой волк не может понять кто наложил эти чары?
— Как ты это себе представляешь? — нахмурился Ярослав.
