А этажом выше находится еще более страшная комната – страх по поводу страха. Там такая жуть, что мы даже заходить туда не будем. Впрочем, иногда дверь этой комнаты приоткрывается. Оттуда выглядывает перепуганный детектор. Осматривается, не идет ли кто. И быстро прячется обратно.
Дальше комната математических символов. У кого одна, у кого целый этаж. А бывает, что все математические символы свалены в уголке комнаты под названием «Всякая муть».
Но и на этом этаже есть шумные комнаты. Особенно комната социального статуса. У старшего детектора непрерывно звонит телефон: «Он косо посмотрел». Детектор тут же названивает другим: «Вот этот хмырь может на меня косо смотреть? Или поставить его на место? Что, у него папа в министерстве? Ладно, неважно». Опять звонок. «Премию дали меньше, чем Тютькину. Унизили, гады? А… я бездельничал целый месяц. Хорошо, не будем считать унижением».
Очень нервный детектор сидит в комнате: «Любит – не любит». Ему все время звонят: «Он посмотрел так, погладил так, обнимает, целует, но одновременно говорит по мобильнику». И детектор начинает названивать на первые этажи: «Сердце колотится? Колотится. Значит, любит! А по мобильнику говорит с женщиной? С женщиной. Значит, не любит! Но он с ней ругается! А, значит, ее не любит, а меня любит».
Иногда по коридору бежит интерпретатор с кучей бумажек. «А это в какую комнату нести? Карбюратор, сцепление, права, зеленый цвет, кирпич, полосатая палка. Это приметы?» Старший интерпретатор поясняет: «Какие приметы! Хозяин записался на водительские курсы. Нужно строить новый этаж. Интерпретация дорожных условий, знаков, жестов гаишника, хрюканий двигателя, техосмотр, автогражданка, огнетушитель, знак аварийной остановки. Теперь мы называемся – водитель». Интерпретатор задумывается: «А может, отнести это в комнату „Всякая муть“, а хозяину сказать, чтобы купил права и не мучился?»
Поднимемся на этаж выше. Здесь по стенам развешаны карты, исторические справочники. Детекторы сидят толстые и важные. И переговоры у них важные.
– Наша страна известна с X века, а эти выскочки заявили, что…
Его перебивает другой:
– НАТО опять расширяется на восток. Я считаю, что нужно оценить это как личное оскорбление.
– Ну что вы, это неприятно, но не более того, а вот выступление нашей сборной…
– На нашу сборную босс давно махнул рукой. А вот поведение аргентинского посла…
Поднимаемся к самым верхним этажам. Здесь ходит тихий и грустный интерпретатор, который вежливо стучится в каждую комнату, осторожно заглядывает и с надеждой спрашивает: «У вас смысл жизни?» Ему отвечают, что нет, у них нет. И он бредет дальше.
И вот мы поднимаемся на верхний этаж. Этаж сознания, на котором размещена комната интеллекта. Здесь находится его величество «Я». Кабинет у него небольшой. В нем размещены семь мониторов, на которых отображаются комнаты старших детекторов. «Я» по мере необходимости переключается на нужного детектора и советуется с ним. Рядом на столе куча телефонов для тех детекторов, которые имеют право звонить в любое время.
Войдем в кабинет интеллекта тихо. Здесь как раз идет совещание.
– Эта девушка – просто идеал! Ее нужно поцеловать, – говорит один из детекторов.
– А вы что скажете, детектор морали? – спрашивает «Я».
– Ну, если никто не увидит, то возражать не буду, – отвечает детектор морали.
Звонит телефон. «Я» снимает трубку.
– Мы тут решили, что поведение аргентинского посла…
– Какого посла? – кричит «Я». – Я занят!
Он бросает трубку и смотрит на собравшихся.
– О чем мы говорили?
– Девушка должна быть поцелована, – напоминает детектор.
– Ах, да. А получится у меня? – обращается «Я» к детектору уверенности в себе.
– Конечно, получится! В прошлом году ведь получилось, – уверенно отвечает детектор.
– Хорошо, так и решим, – подводит итог «Я». И снимает трубку телефона. – Отдел целей? Слушайте приказ. Поцеловать эту девушку!
– Сколько раз? – бодро спрашивает трубка.
– Пока один, – неуверенно говорит «Я».
– Хорошо, записал.
Отдел целей находится в подсознании, поэтому дальше начинается большая работа, которую сознание не замечает. В отдел цели срочно вызывается целая группа валенторов и интерпретаторов. Они получают задания.
– Ты, ты и ты. Следить за перемещениями этой девушки. – Валенторы кивают и уходят.
– Вам следить за красотой ее глаз, ароматом ее духов, мягкостью ее губ. – Еще одна группа валенторов уходит.
Остаются самые надежные и проверенные валенторы.
– А вы детально сообщайте о жестах, тембре голоса и, самое главное, намеках. Все ясно?
Валенторы спускаются на этаж восприятия и впечатлений и дают задания грузчикам в первую очередь разгружать те впечатления, которые идут от этой девушки.
– Так, теперь интерпретаторы. Тебе интерпретировать ее жесты с позиций готовности к поцелую. Тебе интерпретировать ее слова и намеки, тебе – движения ее губ. Комната для вас сейчас будет готова.
И вот уже в подсознании появляется новая комната, в которой будут храниться и интерпретироваться все движения и слова этой девушки. Потоки ощущений сразу доставляются сюда. Сюда же тащат архивы с записями прошлых поцелуев. Интерпретаторы просматривают записи и сравнивают их с получаемыми ощущениями. Старшим комнаты назначается детектор, который должен определить готовность к поцелую. А вот как раз этот детектор сработал. Поэтому быстро покинем здание, пока крышу не снесло.
Глава 27. Приемы сильного мышления
Развитый интеллект пользуется только сильным мышлением. И развитые умы пытались найти приемы усиления мышления.
Мы рассмотрим приемы, изобретенные выдающимися мыслителями. Применение этих приемов переводит мышление на качественно иной уровень. Можно сравнить их с рычагом. Рычаг позволяет многократно увеличить силу мышц человека, а приемы мышления позволяют многократного увеличить силу ума.
Но заметим, что если вы просто прочитаете об этих приемах, это ничего не даст. Так же как, если вы просто прочитаете про эффективную технику в дзюдо, вы не станете великим дзюдоистом. Прочитать мало. Нужно ежедневно повторять этот прием, пока он не станет для вас привычным.
Дедукция
Мудрость есть наука о началах.
Аристотель
Первым человеком, который начал разрабатывать орудия мышления, стал древнегреческий философ Аристотель, живший в 384–322 гг. до н. э. Аристотель систематически развивал силу своего ума. В результате он стал одной из самых выдающихся личностей в человеческой истории. Аристотеля принято считать универсальным гением, так как он внес вклад во множество наук, включая философию, физику, логику, этику, политику, риторику, биологию, поэтику и психологию.
Более того, фактически Аристотель явился основателем того явления общественной жизни, которое мы сейчас называем наукой. До него были накоплены мощные пласты знаний в вавилонской, египетской и индийской цивилизациях, но все эти знания носили явно прикладной характер. Мы бы сейчас назвали их технологическими: они помогали вести оросительные работы, строить пирамиды, предсказывать разливы рек. Но они были разбросаны по отдельным технологическим цепочкам и не имели единой сердцевины. Нужен был человек, который, овладев всеми этими практическими знаниями, сумел бы понять самые фундаментальные и общие принципы, лежащие в основе всех технологий. Именно таким человеком и стал Аристотель.
Интересно, что же помогло ему достичь столь впечатляющих результатов? Начал Аристотель с того, что удачно нашел наставника. Он поехал учиться в Академию Платона и, получается, начал с того, что стал академиком. Но очень скоро он самостоятельно начал размышлять о природе вещей и даже спорить со своим учителем. История сохранила его крылатую фразу: «Платон мне друг, но истина дороже».
Аристотеля больше всего интересовало, как можно найти основы всех знаний, а потом из этих основ вывести любые частные положения. Метод движения от частных рассуждений к общим он назвал индукцией, а от общих к частным – дедукцией.
Главным достижением Аристотеля, позволившим ему войти в историю, было нахождение инструментов мысли. Аристотель первым начал мыслить не как получится, а с помощью определенных логических схем. Его работы по инструментарию мышления получили название «Органон», что означает «орудие труда».
Аристотель первым понял, что в основе сильного мышления лежит явное осознание противоречия. И серьезный мыслитель должен постоянно работать с противоречиями.
В основу логики Аристотель положил первоаксиому, которую кратко можно сформулировать так: «Вместе существовать или не существовать нельзя». Это означает, что логическое мышление должно всегда выходить на противоречие: «Да или нет, истина или ложь, существует или не существует».
